2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44
Olen sellainen lapsi. Analysoimalla kokemuksiani kohtasin jossain vaiheessa paradoksin: synnyin huolehtivaan, ystävälliseen perheeseen, jossa kykeni rakastua ilmeni täysin. Rakastin kaikkea ja kaikkia: kukkia, puita, eläimiä, kotia; oppia, lukea, oppia; vanhukset ja naapuruston lapset.
Lopetin koulun tunteessani äkillistä inhoa: tummanvihreät silmät, harvat "hiirenväriset" hiukset, nimeni; tunsi vihaa olla epäsuosittu muiden lasten kanssa; piti itseään hyvän ammatin arvoisena; piti salaa vakaumuksensa siitä, että älykkyys ja ystävällinen sydän ovat sivutuotteita yhteiskunnassa, jossa menestys voidaan saavuttaa vain olemalla ylimielinen, tarkoituksellisesti meluisa, laiha ja hoikka ja tietysti kauniisti kaunis.
Tänään olen 27 -vuotias, ja työskennellessäni psykologina ja auttaessani muita ihmisiä selvittämään elämänsä sotku, minun on myönnettävä, että pakotetun alemmuuskompleksin kaiku saattaa joskus tuntua. Työskennellessäni opettajana minusta tuntuu, että vanhempieni, ystävieni ja monien potilaideni koulun lamauttava rooli olisi käsiteltävä ja muutettava jotain kohottavaa, opettavaksi lapsille vuorovaikutukseen tunteidensa kanssa, eikä kääntämään nuoruutta konfliktien aiheuttamiin moraalisiin vammoihin.
Mistä alemmuuskompleksin jalat tulevat? Jo sana "alemmuuskuntoisuus" viittaa siihen, että tämä kompleksi voi kehittyä vain yhteiskunnassa, jossa on käsite "täysiarvoisesta" tai ihanteen ulkonäöstä. Koulujen ja yliopistojen kilpailuympäristö, jossa arvioiden ja luokitusten avulla lapsia kannustetaan kilpailemaan keskenään kapeasti keskittyneillä, rajatuilla tieteenaloilla (liikuntakasvatus, matematiikka), on klassinen esimerkki pahamaineisen kompleksin kasvualusta.
Lapsi, jonka mieli ei ole kypsynyt ajattelemaan järjestelmällisesti, ts. Kun otetaan huomioon kulttuurin ja henkilökohtaisen kokemuksen yhteisvaikutus yksilön psyykeen, se tuo kilpailun "porkkanan", joka jaetaan koulussa oikealle ja vasemmalle, muille elämänaloille. Kasvava mies kokee, etenkin murrosiässä, että menestyäkseen menestymistä kannustavassa yhteiskunnassa hänen on opittava olemaan kilpailukykyinen kaikessa.
Keho on rekonstruoitu hormonaalisesti - ja läheisyyden halu tulee esiin. Kilpailu tuntuu täälläkin. Kulttuuri ja aggressiivinen markkinointi onnistuvat esittämään saavuttamattomia ihanteita. Oletko koskaan miettinyt, miksi mainoksissa on enimmäkseen hoikka ja laiha runko? Miksi, tämäntyyppinen luku on vaikein saavuttaa! Mainonta määrää ihmiselle, että hän on huonompi (ja mitä nuorempi henkilö, sitä vähemmän sitä "kirjoitetaan" - sitä helpompi on innostaa häntä), mainonta herättää yksilössä epätäydellisyyden tunteen ja pakottaa hänet investoimaan (vanhempien tulot vihellyksissä,”joita hän ei tarvitse; tehdä vaikutuksen ihmisiin, joita hän vihaa."
Jos olet vanhempi, ja huolehdi siitä, että annat lapsellesi kaiken voitavasi, kun katsot hänen tuskallisesti pahenevaa alemmuuskompleksia, lopeta syyttäminen itsestäsi! Nykyinen kehitysvaihe, jonka läpi postkommunistinen yhteiskunta kulkee, merkitsee kolikon sairaalloisen individualismin kääntöpuolena ja kilpailun kulmakivenä. Pelko vanhempien pettymyksestä ja lohduttavan läsnäolon menettämisestä liittyy usein edellä mainittuun kompleksiin. Lapset, joilla on puutteita, ovat alttiita melankolialle ja mielialan vaihteluille. He turvautuvat kotiin, jos he tuntevat kodin olevan heidän takanaan. Että kotona heitä ehdoitta rakastetaan ja odotetaan.
Puhu lapsellesi hänen tunteistaan, jos sinusta tuntuu, että hän on valmis siihen. Ole valmis kuuntelemaan äläkä tuomitsemaan. Ole valmis olemaan antamatta neuvoja! Pelko kuulla neuvoja puhumisesta voi kääntää lapsen pois puhumasta rehellisesti. Jaammeko aina kokemuksemme kuullaksemme ehdotetun ratkaisun - toisin sanoen ei -toivottuja neuvoja? Jokainen hyvä psykoterapeutti tietää, että peilinä toimiminen on paljon tehokkaampaa kuin ratkaisugeneraattori.
Oma tietoisuutesi koulutusjärjestelmän tuhoisista seurauksista ja myöhemmin keskustelu niistä teini -ikäisesi kanssa auttaa estämään epäterveellisen psyykkisen kehityksen ihmisessä tulevaisuudessa.
Internetin tarjoaman elämän yksinkertaistamisen ohella mainonnan saatavuudesta on tullut helpompaa, tehokkaampaa ja laajempaa. Siksi nykyään enemmän kuin koskaan, koulujen psykologinen koulutus (ja myös opettajien psykologinen koulutus) on äärimmäisen välttämätöntä.
Lilia Cardenas, kiinteä psykologi, psykoterapeutti, opettaja
Suositeltava:
Kolme Kasvatusvirhettä: Kuinka Ei Tappaa Kaikkivoipaisuutta Lapsessa
Ehdotan tänään keskustella hyvin yleisistä vanhemmuuden virheistä. Valitettavasti sekä vanhemmat että opettajat esikoulussa ja kouluissa tunnustavat heidät. Kaikki tämä on tietysti puhtaasti minun näkemykseni ongelmasta, ja voit sekä hyväksyä että kiistää kaiken täällä kirjoitetun.
PSYKOLOGINEN TRAUMA LAPSESSA: MITEN TUNNISTA TÄMÄ
Kasvu on aina voittoa. Siksi ei ole yhtäkään lasta, joka kasvaisi ilman naarmuja ja hankaumia, joka ei joutuisi epämiellyttäviin tarinoihin. Kaikki tämä on normaalia ja luonnollista. Tänään puhumme kuitenkin tilanteista, jotka eivät muutu vauvalle hyödylliseksi kokemukseksi, vaan päinvastoin voivat tulla esteenä hänen kehitykselleen - psyykkisestä traumasta.
Psykotrauma Lapsessa. Kuinka Ymmärtää? Mitä Tehdä?
Neuvonnan aikana vanhemmat kysyvät usein, mitkä tapahtumat ja tilanteet voivat traumatisoida lasta. Useimmiten keskimääräinen vanhempi arvioi loukkaantumismahdollisuuden oman kokemuksensa ja kokemustensa perusteella. Voi olla vaikeaa löytää tasapaino sen välillä, että lapsi saa kokea omat kokemuksensa ja havaitsee ongelmat ajoissa.
Taiteilija Asuu Jokaisessa Lapsessa! Lasten Luovuuden Tukahduttaminen
Vastaa otsikon kysymykseen: lopeta taiteilijan devalvointi itsessäsi! Huomaan kaikkialla, että nykyaikaisessa yhteiskunnassa on patologisesti alhainen melun sietokynnys. Lapsia opetetaan käyttäytymään "vettä hiljaisemmin, ruohon alapuolella"
Kuinka Kehittää Lapsessa Stressinkestävyyttä
Stressinkestävät ihmiset tietävät fyysisten ja henkisten kykyjensä rajat, vahvuutensa ja heikkoutensa. He osaavat huolehtia itsestään ja suojella sisäisiä rajojaan. He järjestävät itselleen oikea -aikaisen ja asianmukaisen lepoajan. Konfliktitilanteissa he puolustavat etujaan lujasti ja rauhallisesti ilman kohtuutonta aggressiota.
