2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44
# Lähes kuvitteellinen tarina 1
Lysik
Lysik on alle 6 -vuotias tyttö. Itse asiassa hänen nimensä oli Maria. Tätä hänen isoisänsä halusi. Äiti ja isä eivät välittäneet, joten tämä nimi jäi hänelle.
Ja hän alkoi kutsua itseään kaljuksi. Johtuen siitä, että hänellä ei ollut juurikaan hiuksia päässään. He eivät kasvaneet. Tai pikemminkin ne kasvoivat ja putosivat sitten pois … ja jonkin aikaa he eivät olleet melkein pään päällä. Siellä oli lempeä, pehmeä nukka. Kuten vauvat.
Maria ei ollut enää vauva, vaan tyttö ja hän todella halusi, että hänellä olisi kauniit, pitkät, pörröiset hiukset. Kuten hänen suosikki nukke - Alice, jonka isoisä antoi hänelle syntymäpäivänään.
Mutta hänen päänsä hiukset olivat "tuhma" eivätkä halunneet kasvaa ja olla kuuliaisia.
Miksi tämä kaikki tapahtui, ei ollut kenellekään selvää. He yrittivät parantaa Mariaa eri tavoin. Mutta kaikki ei auttanut. Lääkärit kohauttivat olkapäitään.
He kokeilivat erilaisia lääkkeitä, suorittivat terapeuttista hoitoa innovaatioilla, ja tulos oli - ei. No, hetken ajan se näytti paranevan, ja sitten taas hiukset putosivat.
Ja Mariasta tuli taas kalju. Samalla myös hänen sisäinen tila ja mieliala muuttui. Hänestä tuli hyvin oikukas, omalla tavallaan aggressiivinen, ahdistunut, hysteerinen … Hän väsyi nopeasti ja osoitti paljon vihaa.
Vanhemmat halusivat valmistaa tyttöään aikuisuuteen. Mennä kouluun. Ja he palkkasivat hänelle erilaisia ohjaajia.
Yksi heistä "veistetty" Mariasta hänen vajaa 5 vuotta lähes valmis oppilas 1. luokan. Muuten Marialla oli ikäänsä nähden huomattavia älyllisiä kykyjä.
Hän oli erittäin kärsivällinen lapsi, ahkera ja tarkkaavainen. Äiti kertoi hänelle, että jos hän opiskelee hyvin, hänen hiuksensa kasvavat ja hänestä tulee maailman kaunein tyttö.
Maria yritti kovasti. Myös opettaja. Loppujen lopuksi eksponentiaalinen tulos oli hänelle tärkeä. Osoittaa, että hänen oppilaansa on hyvä lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan. Sitten vanhemmat olisivat tyytyväisiä hänen työhönsä ja kääntyisivät hänen puoleensa uudelleen.
Kun Maria hallitsi kirjoittamisen, lukemisen ja laskemisen taidot, suuri määrä sisäistä väsymystä, jännitystä ja väsymystä kasvoi …
Hänellä oli vähän lapsellista pahuutta, spontaania uteliaisuutta, iloa, kuohuviiniä, joka oli luontaista hänen ikäänsä. Päinvastoin, hänen silmissään luettiin elämän "uupuneen" aikuisen tila.
Tuli aika, jolloin heti Marian opintojen jälkeen voimakkaasta sisäisestä jännityksestä alkoi ilmestyä hysteriaa. Tyttö yksinkertaisesti putosi lattialle, alkoi itkeä, huutaa, suuttua, heittää erilaisia esineitä.
Aivan kuin tukahdutettu aggressio ei enää kykenisi kerääntymään eikä hän hallitsisi itseään - hän kaatoi sen ulos. Ja sitten hän rauhoittui, kuin lintu "rikkoutuneella siivellä" … Nykäyttäen impulsiivisesti lapsellisia kätensä siipiä.
Vanhemmat neuvottelivat ja päättivät perheneuvostossa, että opettajaa on vaihdettava. Kyllä, heidän tytönsä luki, kirjoitti ja laski erinomaisesti. Ota hänet ja lähetä hänet ensimmäiselle luokalle.
Mutta ongelma on - psykologisesti hän ei pystynyt täysin selviytymään tunteistaan! Hän ei ollut valmis eikä kypsynyt psykologisesti kouluun ja sen vaatimuksiin.
Koska hän oli sairas, hän ei koskaan käynyt päiväkodissa. En löytänyt "yhteistä kieltä" muiden lasten kanssa. Ja hänen ulkoisten "vikojensa" vuoksi jotkut lapset pitivät häntä "mustana lampaana". Ja Maria itse käyttäytyi hyvin epävarmasti heidän kanssaan, oli arka, häpeä "rumuudestaan" …
Lapset eivät halunneet olla ystäviä vieraan tytön kanssa, jolla ei ollut hiuksia päässään ja joka oli enimmäkseen hiljaa heidän läsnäollessaan, melkein ei osallistunut peleihin, oli surullinen, surullinen.
Vanhemmat "iloitsivat" muille tuttavilleen, että heidän tyttärensä on älyllisesti edellä monia lapsia kehityksessään. He eivät säästäneet siitä kustannuksia.
Mutta he häpeivät kuitenkin, että heidän tyttärensä oli jotenkin”erityinen” verrattuna muihin lapsiin. Hän erottui todella vertaistensa joukosta.
Äiti alkoi lukea paljon kaikenlaista kirjallisuutta psykologisista aiheista. Ja hän tuli siihen johtopäätökseen, että hänen tyttärensä tarvitsee opettajan, joka ei ole vain tavallinen, vaan jolla on psykologinen koulutus ja kokemus.
Tällainen opettaja löydettiin tuttujen kautta, niin sanotusti,”aurinkokuoresta”.
Tämä opettaja ehdotti uutta menetelmää lapsensa kehittämiseksi. Se oli integroitu lähestymistapa - älylliset harrastukset vuorottelevat luovien kanssa. Lisäksi painotettiin luovuutta, leikkiä. Sanottiin, että lapsi oppii maailman ja hänen on helpompi oppia tarkasti pelimuodon kautta.
Tässä muodossa lapsi hyväksyy, hänen erilaiset aistilliset ilmenemismuodot: ilo, ilo, kauna, viha, aggressio, ärsytys, yllätys …
Juuri sitä, mitä monissa perheissä ja erityisesti pienen Marian perheessä oli mahdotonta ilmaista lapsellisessa muodossa, joka oli hänelle hyväksyttävää. Ja kiellettiin "negatiivisten" tunteiden ilmaiseminen: viha, kauna, aggressio …
Kun uusi opettaja, jolla oli vaikea”nimi” Marialle - Elizaveta Kirillovna - ilmestyi lapsuuden silmien eteen, hänellä oli monia ristiriitaisia tunteita. Luonnollisesti lapsilla oli paljon ehtymätöntä luonnollista uteliaisuutta kaikkeen uuteen ja samaan aikaan oli hallitsematonta ahdistusta.
Kuka on tämä uusi ja epätavallinen henkilö? Mitä hänelle nyt opetetaan ja pakotetaan tekemään monta kertaa, mikä on hänelle niin vaikeaa.
Pelättiin myös rangaistusta. Vanhemmat voivat suuttua ja rangaista "huolimattomasta" asenteestaan kouluun.
Mutta yllättäen kaikki alkoi tapahtua jotenkin eri tavalla kuin ennen harjoittelujaksoja. Se oli helppoa, mielenkiintoista ja mikä tärkeintä, hauskaa Lizan kanssa (näin tyttö alkoi kutsua opettajaa itsekseen)! Hänen kanssaan voisi nauraa, iloita, olla järkyttynyt, surullinen ja näyttää erilaisia tunteita, jotka hän ymmärsi …
Tämä helpotti Marian oppimista ja todellakin elämistä. Kaikki pelot liukenivat jotenkin "maagisesti". Tyttö tuli itsevarmemmaksi, mikä tarkoittaa, että hän oli onnellisempi.
Silti tärkein "ihme" alkoi tapahtua. Marian hiukset alkoivat kasvaa takaisin! Ne eivät olleet vielä kovin pitkiä, mutta oli täysin mahdollista sitoa erilaisia poninhäntäjä ja "kiertää" erilaisia kampauksia …
Tytöllä oli aina yksi hänen piirustuksistaan pöydällä. Se oli tyttö, jolla oli kauniit, rehevät "kultaiset" hiukset. Hän hymyili iloisesti ja näytti erittäin iloiselta. Ja hänen ympärillään oli paljon positiivisia ja miellyttäviä asioita … Kaiken kaikkiaan piirustus säteili iloista unta.
Maria piirsi tämän piirroksen yhdessä oppitunnista Liisan kanssa. Hän esitteli itsensä kuvatessaan itseään kuvassa. Ja kun hän katsoi äskettäin luotua itseään, hän tunsi itsensä aina hyväksi ja kevyeksi siitä, että muutokset ovat mahdollisia. Ja hänestä voi tulla juuri se, minkä hän itse maalasi.
Tietenkin opiskelemalla Lisan kanssa Maria jatkoi myös laskemista, kirjoittamista ja lukemista. Mutta ennen kaikkea se oli luovaa, helppoa ja siksi mielenkiintoista lapselle. Siellä oli paljon kuvanveistoa eri eläimistä, hedelmistä, vihanneksista, piirtämistä muovailupaperilla paperille (erityinen rentouttava tekniikka), hahmojen piirtämistä saduista, Marian itse keksimiä tarinoita, värikkäitä sovelluksia ja käsitöitä, taidetehtäviä vaikeiden "roiskumisen" tunteet ja tunteet …
Tytön sisämaailma pelin kautta ja hänen elämässään ihmisen ymmärtäminen ja tunteminen - heräsi eloon. Loppujen lopuksi Maria hankki paitsi rakkaan opettajansa myös ystävän, jonka kanssa hän voisi vapaasti jakaa kaiken huolestuttavan ja häiritsevän.
Tästä Maria luotti sieluunsa, ettei hänen ympärillään oleva maailma ollut niin kauhea kuin hänestä lapsuudesta näytti. Että maailmassa on monia ihmeellisiä ja mielenkiintoisia asioita. Ja tyttö alkoi tuntea olonsa yleensä paremmaksi sekä fyysisesti että emotionaalisesti.
Lämpö ja ehdoton tuki, jonka hän sai Lizan luovasta toiminnasta, auttoi häntä parantumaan. Ja paranna …
Lisäksi taidetunnit pystyivät "hiomaan" hänen herkkyyttään, "herättämään" hänen luovuutensa ja paljastamaan hänen potentiaalinsa.
Kun Maria meni kouluun, hänen oli mielenkiintoista ja helppoa opiskella. Hänestä tuli paljon luottavaisempi itseensä. Melkein lakkasi satuttamasta. Opin olemaan ystäviä ja leikkimään muiden lasten kanssa ja nauttimaan siitä. Hänestä tuli avoimempi eikä niin haavoittuva kuin ennen.
Samanaikaisesti kun tyttö oli koulussa, hän harjoitti myös luovia harrastuksia, mikä kehitti ja ylläpitää emotionaalista ja aistillista alaa. Nämä olivat iästä riippuen: tanssi, piirtäminen, näytteleminen ja laulaminen (laulaminen) …
Siten tyttö sai kattavan kehityksen, jossa älyllisten kykyjen kehittämisen ohella hänen luovia kykyjään ja emotionaalista älykkyyttään kehitettiin aktiivisesti, mikä laajensi hänen viestintäkykyjään.
Vuosia kului … Mariasta tuli menestyvä nuori nainen, liikenainen. Hän sai erinomaisen koulutuksen kampaamoalalta. Ja hän avasi kauneussalonkiensa verkoston.
Mutta hänen työpöydällään on edelleen pieni valokuvapiirros tytöstä, jolla on kultaiset hiukset … Tästä tuli hänen talismani ja kerran - impulssi paljon sisäistä työtä itseensä, tapaaminen kauneuden ja luovuuden ihmeellisen maailman kanssa joka pelasti hänen lastensa maailman …
Suositeltava:
Paniikkikohtaus Tai "melkein Kuolin, Ja He Kertovat Minulle Jonkinlaisesta Päästä"
Tässä paniikkikohtausta käsittelevässä artikkelissa esitän kaksi kohtaa. Ensimmäinen koskee paniikkikohtauksen ja sen jälkeisen käyttäytymisen tunnistamista (siksi asiakkailta tulee paljon lausuntoja, alkaen otsikosta), ja toinen - lyhyt kuvaus työstä, jotta ymmärtää mitä odottaa psykoterapialta.
Tavallinen Kusipää Tai Moraalifriikki (lue "melkein Jumala")
Ei tekosyy tytöille, jotka tuhlaavat kallisarvoista aikaa kerran tietyssä elämässä sotkemaan moraalifriikkejä, olipa päivä tai vuosia … Anna Solntseva Sattumukset gigolojen, narsissien ja eliitti -kuskien kuvausten kanssa eivät ole sattumaa
Pettäviä Tarinoita. Perhepsykologin Historia
Kerron vain yhden tarinan monista. "Rakastajattaren kaksoisleikki." Oleg, varakas naimisissa oleva muskoviitti, oli nelikymppinen, vieraili säännöllisesti jonkin alueen pääkaupungissa virallisten asioidensa vuoksi. Siellä hän rakastui naimattomaan Irinaan, joka oli kaksikymmentäkahdeksan vuotta vanha.
Miesten Tarinoita. Lukittu
Ensimmäinen tarina. Lukittu "Vaimoni lähetti minut luoksesi. Hän on psykologi, hän opiskeli kanssasi. Sai toisen korkeamman. Olen ollut Moskovassa yli kaksikymmentä vuotta. Itse Kubanista. Esivanhempani ovat Don -kasakoita. Isäni halusi minun tulevan armeijaksi.
Melkein Kuvitteellisia Tarinoita. "Egorka"
# Taiteellinen ja psykologinen historia 2 Egorka Kun Jegor syntyi, tapahtui niin, että hänen äitinsä ei ollut erityisen tyytyväinen hänen syntymäänsä. Hän oli ulkonäöltään erittäin kaunis, hoikka ja täydellisesti "leikattu".
