OHJAA LAPSESI

Video: OHJAA LAPSESI

Video: OHJAA LAPSESI
Video: Kuka ohjaa sinun elämääsi? Sisäinen lapsi vai aikuinen sinä? 2024, Saattaa
OHJAA LAPSESI
OHJAA LAPSESI
Anonim

Elizar oli avoin ja ystävällinen poika. Meillä ei koskaan ollut ongelmia valehtelun kanssa, rakensimme luottamuksellisia suhteita, keskustelimme aina hankalista ja jännittävistä hetkistä, mutta en myöskään voinut ajatella, että aikuinen, opettaja, voisi pettää minut. Ainoa selitys, jonka löysin kaikkien heidän päiväkohtaisten tarinoidensa epäjohdonmukaisuuksista, oli juuri se, etten nähnyt vuoropuhelua opettajien väitteiden takana.

Kun minulle kerrottiin, että hän käyttäytyi "kauheasti", matkalla kotiin hän selitti menettäneensä vettä ja janoavansa koko päivän. "Sylkeä lasten päälle paperilla" - tarkoitti "heitti takaisin sen, mitä muut olivat ampuneet häntä vastaan." Huomautus "Unessa luokassa" tarkoittaa "häneltä kysyttiin, mistä keskustellaan, mutta hän ei voinut vastata, koska hän ajatteli, että hänen vastauksensa ei ollut oikea". Kun rukoilin "et voi leikkiä oppitunnilla, tähän on muutos!" - hän vastasi "he eivät saa leikkiä tauon aikana, voit vain piirtää, maalata tai rakentaa rakentajalta" … Silloinkin kun minulle psykologin kanssa työskentelyn jälkeen kerrottiin, että hänellä oli mielenterveysongelmia, koska kaikki lapset piirsi pehmeitä pörröisiä koiria ja hän piirsi koiran, jolla oli tikari selässä, kukaan ei halunnut tietää, että se oli paha lordi Garmadon, joka oli niin lumottu aamulla sarjakuvassa …

Tajusin, että minun on vaikea liimata vaadittu muoto lapsestani, koska opettajat ja minä näemme hänen kehityksensä ytimen eri tavoin. Useimmiten se, mitä he pitävät epätavallisena, perustuu siihen, että ADHD -lapsen kehittyminen on askel eteenpäin. Paradoksaalisesti häntä rangaistaan usein käyttäytymisestä, joka on pohjimmiltaan suuri ponnistus itselleen ja pieni henkilökohtainen voitto ADHD: sta. He sanovat "rauhoitu", mutta ymmärrän "kiitoksen".

*****

Kerran menimme lasten kanssa teatteriin katsomaan Smaragdikaupungin velhoa. Jossain vaiheessa Zoe, Elizarin tyttöystävä, nousi ylös ja alkoi halata häntä kertoen, kuinka tärkeä ystävä hän on hänen elämässään. Se on hankalaa, kömpelöä, mutta melko tunnistettavaa. Muut äidit ja isoäidit istuivat ympärillä ja "viheltivät" sivuttain katsellen meitä, sitten Zoya. Hänen äitinsä istui melkein hengittämättä, ja pelästyäkseen pelästyttää hän hymyili leveästi toivoen, että tyttö huomasi hänet ennen näitä "höpötyksiä". Tunnustus ei ollut kova tai houkuttelevampi kuin esitys, Zoe ei satuttanut ketään muuta kuin Elizaria. Mutta ympärillämme olevien oli tärkeää muistuttaa meitä siitä, että "he eivät käyttäydy niin teatterissa". Zoen äidille se oli taikuutta - lapsi, jolla on autismi, ilmaisi tunteita siitä, kuinka tärkeää on olla yhteydessä toiseen ihmiseen.

*****

Muistin tämän oppitunnin, mutta tajusin sen arvon paljon myöhemmin.

Kun meille kerrottiin ensin, että”poikillasi näyttää olevan autismi”, tartuin jokaiseen merkkiin, joka osoitti toisin. Olin huolissani siitä, että ryhmässä hän ei pelannut kenenkään kanssa, melkein ei reagoinut kasvattajiin. Olin iloinen jokaisesta huomion merkistä, jonka hän antoi toiselle lapselle leikkikentällä … Mutta 3 vuotta on kulunut ja tilanne on muuttunut dramaattisesti. Ei ole sattumaa, että ADHD nähdään ASD: n kääntöpuolena. Kaikki, mikä oli hänen käytöksessään miinusta, tuli liian suureksi plussana. Ja hengitin helpotuksesta.

Nyt, ymmärtäen lapseni ominaisuudet, jaan aina muiden arvostelun "28: lla". Ympäröivä maailma arvioi käyttäytymistään "kultaisen standardin" näkökulmasta ja tekee alennuksen "diagnoosista" vain sanoin, kun viikko on unohtanut kaikki neuvottelut ja pyytää ottamaan huomioon neuropsykologien suositukset. Siksi minulla ja pojallani on yksi perussääntö - tämä on muiden ihmisten rajojen kunnioittaminen. Jos teet jotain tietoisesti - mieti, miten toimintasi vaikuttaa muihin ihmisiin. Teet sen tiedostamatta - älä ole hiljaa, pyydä anteeksi mahdollisimman pian ja selitä itsesi, jos mahdollista.

Suositeltava: