Ljudmila Petranovskaja: "On Tärkeää, Että Lapsella On Oikeus Tottelemattomuuteen"

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

Monet vanhemmat näkivät videon Internetissä: kymmenestä 7-12-vuotiaasta lapsesta jonkun toisen setän kanssa vain yksi seitsemänvuotias poika ei poistunut leikkipaikalta. Onneksi tämä video oli televisiokokeilun tulos. Pikkuisen kirjeenvaihtaja Ira Ford kysyi perhepsykologilta ja lapsille ja vanhemmille tarkoitettujen kirjojen kirjoittajalta Ljudmila Petranovskajalta, kuinka varoittaa lapsia vaaroista, mutta ei pelotella heitä?

"Vanhempien on arvioitava lapselle aiheutuvat riskit"

- Ljudmila Vladimirovna, monet vanhemmat ovat huolissaan kysymyksistä “Kuinka suojella lasta? Kuinka valmistautua häneen mahdollisiin vaarallisiin tilanteisiin yhteiskunnassa, mutta tehdä se niin, ettei häntä pelotella eikä täristä kauhusta kuvitella, mitä hänelle voisi tapahtua?"

- Toimi lapsen iän perusteella. Joten 4-5-vuotiaana lapsen vastuu sisältää turvallisuuden kommunikoinnissa aineellisen maailman kanssa. Lapsen on ymmärrettävä mistä hypätä, mistä ei, mihin kiivetä ja mihin ei; että ennen kuin nouset jakkaralle, sinun on tarkistettava, onko se vakaa. Mitä tulee ihmissuhteisiin ja niistä johtuviin vaaroihin, meidän ei pitäisi säilyttää illuusioita siitä, että voimme selittää jotain, ja lapsi vaarallisessa tilanteessa käyttäytyy kuten sanoimme. 5-7-vuotias lapsi on helposti petetty ja hämmentynyt. Voit alkaa puhua lapsen valmiudesta jotenkin ymmärtää pahaa tarkoitusta tai tunnistaa epärehellisyys 8-9-vuotiaana, ei aikaisemmin.

- Eli esimerkiksi alle 8 -vuotiasta lasta ei voida jättää yksin kaupan sisäänkäynnin lähelle edes muutamaksi minuutiksi?

- Lapsen mahdolliset riskit arvioidaan aina vanhemmilla ja aikuisilla. On epätodennäköistä, että kahdeksanvuotias lapsi on vaaratilanteessa ruuhkaisessa paikassa päivän korkeudessa. Mutta jos kysyt: "Onko mahdollista päästää esikoululainen yksin pihalle?", En anna yksiselitteistä vastausta. Se on yksi asia, jos piha on enemmän tai vähemmän suljettu ja jotkut isoäidit-naapurit istuvat siellä koko ajan penkillä, ja toinen asia, jos piha on tarkistuspiste, kaikki, jotka eivät ole laiskoja, kävelevät sen läpi ja autot ajavat. Jos annamme lapsen mennä kävelylle yksin, joko arvioimme tämän paikan turvalliseksi tai odotamme, että lapsen vieressä on muita aikuisia, jotka huolehtivat hänestä. Ja luottaa siihen, että lapsi huolehtii omasta turvallisuudestaan, ei ole sen arvoista.

"On tärkeää, että lapsella on oikeus olla tottelematta. Voit ja sinun tulee rikkoa kaikkia sääntöjä"

- Oletetaan, että lapsi on saavuttanut sen iän, jolloin vanhemmat tuntevat olevansa vastuussa turvallisuudestaan ja halustaan jäädä kadulle yksin. Kuinka valmistaa häntä tilanteisiin, joita hänelle voi tapahtua?

- On erittäin tärkeää, että lapsi tietää, että on tilanteita, joissa on mahdollista ja tarpeen rikkoa kaikkia sääntöjä: huutaa, taistella, raapia, tehdä kaikkensa suojellakseen itseään. Yhteiskuntamme ei halua sekaantua muiden ihmisten ongelmiin, ja jos lapsi huutaa "En halua!" tai "En mene!", jokainen päättää, ettei tilanteeseen tarvitse päästä, tämä on vanhempi, jolla on lapsi, ja lapsi on oikukas. Selitä lapselle tarkalleen, mitä sanoja tulisi huutaa tilanteessa, jos muukalainen tulee hänen luokseen, ottaa hänen kätensä ja vetää hänet autoon ("En tunne sinua!"). Yleensä vanhemmat valmistavat lapsen mahdollisiin vaarallisiin tilanteisiin koko elämänsä ja kommunikaationsa aikana: keskustelevat kirjoista, elokuvista, tilanteista, reagoivat muihin ihmisiin. Ja jos aiomme vastata tähän laajaan kysymykseen, on parempi kiinnittää välittömästi huomiota kahteen vanhempien tekemään virheeseen.

Ensinnäkin on olemassa vaarallinen ajatus, jonka vanhemmat usein juurruttavat lapsiinsa: "Ongelmia tapahtuu tuhmille lapsille." On selvää, että kun aikuiset sanovat tämän, he eivät tarkoita ulkoista uhkaa, vaan haluavat vaikuttaa lapsen käyttäytymiseen juuri nyt ja käyttää tätä pelottelua: sinulle ei tapahdu mitään. Mutta jos joku haluaa loukata lasta, hän ei varmasti syvenny siihen, totteleeko tämä lapsi äitiään aamulla ja söikö hän puuroa hyvin päiväkodissa. Tämän vanhempien ajatuksen sivuvaikutus on lapsen maailmankuvan vääristyminen: hänen mielestään paitsi vanhemmat eivät välitä siitä, onko hän kuuliainen vai ei, vaan koko maailma. Mutta valitettavasti! - koko maailma ei välitä tottelevaisuudesta, maailma välittää vain lapsen varovaisuudesta ja valppaudesta. Lisäksi tottelevainen lapsi tällaisessa tilanteessa on haavoittuvampi: jos ehdottomasti joku aikuinen lähestyy häntä ja sanoo lujalla äänellä:”Tule kanssani!”, Hän lähtee. Koska hän on tottunut siihen, että hänen joukkueensa "putoavat hänen jalkojensa juureen", eikä hän ole tottunut olemaan kriittinen heitä kohtaan. On tärkeää, että lapsella on oikeus olla tottelematon, olla tottelematon.

Toinen tärkeä virhe, jonka vanhemmat usein tekevät, on rikkoa lapsen luonnollinen puolustus vieraita vastaan. Sitä voidaan kutsua myös ujoudeksi tai jopa epäkohteliaaksi. Vanhemmat huomaavat usein, että siitä iästä lähtien, kun lapsi alkaa ymmärtää ohjeita, hän jättää huomiotta muukalaisen pyynnöt ja / tai käskyt: tämä on vaistomainen ohjelma, joka seuraa omia ja ei seuraa muukalaisia, mikä on kehittynyt vuosien ajan muodostettu vauvan turvallisuuden takaamiseksi. On tavallista, että lapsi on ujo ja ujo tuntemattoman suhteen, piiloutuu häneltä, ei hymyile, ei ole mukava ja ei tervehdi kaikkia, joita hän tapaa. Ja kun vanhemmat haluavat lapsensa olevan sosiaalisesti miellyttävä, he alkavat häpeämään häntä ujoudestaan ja vaativat, että hän on seurallinen ja pitää yhteyttä vieraisiin. Ja … tottelevaisen lapsen sivuvaikutuksena ne johtavat lapseen, jolla ei ole luonnollista puolustuskykyä.

"On tärkeää, että lapsi ymmärtää olevansa arvo"

- Pitäisikö lapsen harjoittaa taistelulajeja estääkseen vaaralliset tilanteet?

- Mielestäni taistelulajit eivät yksin auta pientä lasta selviytymään aikuisen kanssa. Päinvastoin, he voivat luoda tietyn illuusion haavoittuvuudesta: "Mitä muut eivät voi, minä voin, koska olen viileä karateka." Mutta todellinen rosvo tai hullu, mikään jyrkin kymmenvuotias karateka ei kestä sitä. On tärkeää, että valmentaja ei johda lapsia harhaan, että koska he voivat nyt tehdä tämän jaloillaan, paholainen itse ei ole heille veli. Ja jos tämä ehto täyttyy, taistelulajeille ei ole vasta-aiheita: ne lisäävät tarkkaavaisuutta, valppautta, itsehillintää ja vähentävät siten lapsen mahdollisuuksia joutua vaikeuksiin.

-Onko mahdollista jollakin tavalla epäsuorasti vahvistaa lapsen itsetuntoa, lisätä hänen itseluottamustaan, jotta hänellä on mahdollisesti vaarallisessa tilanteessa tarpeeksi voimaa ja rohkeutta käyttäytyä eri tavalla kuin tavallinen elämä?

- On tärkeää, että lapsi ymmärtää olevansa arvo. Ja tässä mielessä yksinkertaisesti hyvä suhde lapseen ja hänen hoitaminen valmistaa hänet vaaraan paremmin kuin mikään muu. Oletteko huomanneet laiminlyöneitä toimintahäiriöisten perheiden lapsia: "Mitä se on?", "Mitä minulle tapahtuu?", "Paskaa!" Tämä on suora tie epäilyttäviin tilanteisiin.

Objektiivisesti ottaen on kuitenkin hyvin harvoja tapauksia, joissa lapset joutuvat rikollisiin tilanteisiin, kuten”hulluus nousi, otti käden ja vei heidät jonnekin”. Paljon vakavampia riskejä ovat perhe, jossa vanhemmat (sukulaiset) vaarantavat lapset, sekä päiväkodit ja koulut, joissa aikuiset eivät ota vastuuta siitä, mistä heidän pitäisi ottaa vastuu.

Kun opettajat eivät osaa työskennellä lapsiryhmän kanssa, eivät ole valmiita käsittelemään ryhmän aggressiota, eivät osaa ratkaista lasten välisen väkivallan tilannetta, mutta voivat vain ravistaa sormea ja lukea merkinnän, että näin tehdään ei ole hyvä (tai mikä vielä pahempaa, kehitä ajatus, jota muut eivät loukkaa, mutta loukkaa sinua, koska olet itse syyllinen) - vanhemman olisi hyvä ajatella sitä, että lapsen turvallisuus tässä tapauksessa on vaarassa.