Lusikka Isälle, Lusikka äidille. Tietoja Ruokaväkivallasta

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

Vastaanotossa kolmen hengen perhe: isä, äiti ja kuusivuotias poika. Pyynnön ydin: päiväkodissa lapsi joutuu syömään kaiken, mitä hänelle annetaan. Poika on oksentanut jo useita kertoja. Ja vanhemmat ovat hukassa, eivät voi päättää ketä tukea: lastaan tai opettajaaan. Heitä ohjaa huoli pojastaan, lapsi ei syö kaikkea kotona, entä jos häneltä puuttuu tarvittavat aineet? Ja opettaja näyttää olevan arvovaltainen hahmo.

Toinen perhe: äiti ja jälleen kuusivuotias poika. Perhe on epätäydellinen, mutta isovanhempia on. Tilanne: äitini työskentelee paljon ja joutuu usein pyytämään apua isovanhemmiltaan: saadakseen hänet päiväkodista, joskus he päästävät hänet viikonloppuisin henkilökohtaisiin asioihin. Ja isoäiti käyttää ruokaa rangaistuksena. Jos lapsi ei tottele eikä täytä mitään vaatimuksia, häntä ruokitaan sillä, mitä hän ei halua syödä, ja määrillä, joita hän ei voi syödä. Ja äiti … äiti tukee sisäisesti poikaansa. Mutta: "En voi kertoa hänelle mitään, en voi mennä ristiriitaan hänen kanssaan, hän kieltäytyy ottamasta lasta, eikä minulla ole muuta vaihtoehtoa, olen riippuvainen heistä (isovanhemmista) tässä." Niinpä sielultaan hän tukee poikaansa, mutta ulkoisesti hän ei suojele häntä, koska "hänen kätensä ovat sidotut".

Kolmas perhe: äiti, isä ja tytär. He tulivat, koska:”Tytär ei syö mitään, meitä kidutetaan ruokkimaan häntä. Jokainen ateria on tappelu."

Kuten ymmärrätte, kaikki kolme tilannetta koskevat ruokaväkivaltaa. Ja vakavuuden mukaan: lapsen on vaikea vastustaa auktoriteetteja, jotka vaativat heitä syömään. Ja jos ensimmäisessä tapauksessa luku on arvovaltainen (opettaja), mutta periaatteessa muukalainen, ja muukalaisen on jonkin verran helpompi taistella takaisin, niin toisessa ja kolmannessa lapsessa se on monta kertaa vaikeampaa - arvovaltainen hahmo perheen sisällä.

Seuraukset kasvavalle ihmiselle ovat mielestäni kauhistuttavia:

- lapsen itsensä rajojen muodostamisprosessista tulee vaikeaa tai lapsi menettää käsityksen rajojensa sijainnista;

- joskus lapsi onnistuu säilyttämään sisäisen ymmärryksen siitä, missä hänen rajansa ovat, mutta hän menettää kykynsä suojella niitä aktiivisesti;

- lapsi menettää yhteyden itseensä, sen sijaan, että erottuisi yhä paremmin toiveistaan ja tarpeistaan, "haluaa ja ei halua", lapsi lakkaa ymmärtämästä mitä haluaa, lakkaa kuuntelemasta ja erottamasta omia tarpeitaan.

Aikuisina näemme erilaisia seurauksia lapsuuden ruoan väärinkäytöstä.

Tämä voi olla henkilö, jolla on hallitsematon ruokavalio ja siten lihavuus ja loputon taistelu painon kanssa. Ihminen ei tunne olevansa täynnä. Tai hän tuntee, mutta ei voi lopettaa, koska itseväkivallan mekanismi on aktivoitu ja juurtunut. Mies on kasvanut aikuiseksi ja ruokkii nyt väkisin itseään.

Se voi olla henkilö, jonka kieltäytyminen syömästä on tullut lähes täydelliseksi - anoreksia nervosa on kehittynyt. Ja henkilö itse asiassa kuolee, mutta ei syö.

Se voi olla henkilö, jonka oikeuksia muut loukkaavat jatkuvasti, ja vakavammissa tapauksissa he osoittavat vakavampaa väkivaltaa häntä kohtaan. Ihminen ei osaa puolustaa itseään, mutta hän”osaa” provosoida muita väkivaltaan.

Se voi olla henkilö, joka ei pysty itse tekemään päätöksiä, odottaa jonkun muun tekevän päätöksen hänen puolestaan tai kun tilanne itsessään on jotenkin ratkaistu.

Se voi olla henkilö, joka ei pysty ymmärtämään, mitä hän haluaa elämältä. Hän yrittää jatkuvasti tuskallisia pyrkimyksiä ymmärtää, ymmärtää, ymmärtää omia toiveitaan. Ja lopulta hän tulee psykologin luo pyytämällä:”En ymmärrä mitä haluan. En kuule itseäni ollenkaan. On kasvanut mies, joka on menettänyt yhteyden tarpeisiinsa.

Näyttäisi siltä, että mikä on yksinkertaisempaa: hän kuvaili mahdollisia seurauksia vanhemmille ja antoi suoria ja yksinkertaisia suosituksia: "Älä pakota ruokkimaan lasta väkisin." Ensimmäisessä tapauksessa tue lasta, älä opettajaa. Toisessa tapauksessa etsi tapa neuvotella isoäitisi kanssa. Kolmannessa tapauksessa on yksinkertaista antaa lapselle nälkä ja saada jonkin ajan kuluttua: "Äiti, haluan syödä!"

Itse asiassa ihmiset harvoin hyväksyvät suoria suosituksia. Siksi työssäni "käyn" ympäri, "poistan" lapsen huomion keskipisteestä ja "sijoitan" vanhempien huomion keskipisteeseen. Aloin tutkia heidän omia ruokailutottumuksiaan vanhempieni kanssa. Mistä he pitävät, mistä he eivät pidä? Milloin ja kuinka paljon he syövät itse? Mitä he syövät? Miksi he syövät: koska se on maukasta tai koska se on terveellistä? Miten perheessä ostetaan päivittäistavaroita: yhden henkilön harkinnan mukaan tai ottaen huomioon koko perheen toiveet? Kaikkien tulisi syödä sitä, mitä on keitetty, vai ovatko jokainen vanhempipari vapaa syömään jotain omaa? Miten nämä tavat kehittyivät? Miten edessäni istuvat aikuiset suhtautuvat tähän tilanteeseen omalla ravinnollaan? Mitä he tekevät sosiaalisissa konfliktitilanteissa? Esimerkiksi tulit käymään, ja siellä yksi ruokia on inhottavaa? Syövätkö he sitä väkisin, valehtelevat allergioista vai kieltäytyvätkö suoraan ("en pidä haudutetuista kesäkurpitsoista")? Kuinka suvaitsevaisia ovat ihmiset, joilla on muita riippuvuuksia ruoasta (esimerkiksi kasvissyöjät)?

Usein tällaisen itsetutkistelun aikana vanhemmat löytävät vastauksen kysymykseen, jonka kanssa he tulivat. Jos esimerkiksi molemmat vanhemmat ymmärtävät, että he itse syövät mitä haluavat, ja juhlissa he eivät todennäköisesti syö epämiellyttävää ruokaa väkisin, kysymys, ketä tukea, opettaja tai poika, katoaa itsestään.

Joskus vanhemmat alkavat muistaa oman lapsuuden suhteen ruokaan ja tekevät löytöjä itsestään. "On käynyt ilmi, että vaadin vaimoltani keittoa joka päivä, ei siksi, että rakastan keittoa, vaan koska lapsuudessani opin, että on oikein syödä näin!" Joskus on mahdollista itsessään, ruokkimalla väistävää lasta lusikasta, tunnistaa oma vanhempi monta vuotta sitten ja miettiä, kannattaako skenaariota toistaa edelleen?

Miten työskentelet tällaisten pyyntöjen kanssa?