2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44
Usein, kun puhut väsyneille äideille ja isille, voit kuulla paljon "mielenkiintoisia" asioita heidän lapsestaan:
- lapseni nukkuu vain, jos se on hyvin hiljainen, jopa ääni, ja siinä kaikki …
- hän ei itse halua tehdä mitään!
- Hänen takanaan vain silmä ja silmä, muuten se satuttaa tai pilaa vaatteet!
- hän ei voi puolustaa itseään, kaikki loukkaa häntä!
- hän on jo kolme vuotta vanha, ja ruokin häntä edelleen lusikalla!
- hän on jo viisivuotias, eikä vieläkään osaa pukeutua itse!
- hän on 30 -vuotias ja asuu edelleen äitinsä luona, ei ole töissä ja äiti pitää hänestä huolta! …
Ja tämän käyttäytymismallin vanhemmat itse kasvattivat lapsessa. Kyllä, ei nimenomaan. Pääsääntöisesti edes huomaamatta sitä ja ehdottomasti hyvillä aikomuksilla.
Miksi tämä tapahtuu?
Yrittäessään pelastaa vauvan kaikilta tämän maailman vaaroilta vanhemmat ottavat häneltä mahdollisuuden oppia uusia asioita suhteellisen turvallisissa, ei kovin merkittävissä ja ei kovin vastuullisissa tilanteissa, mikä tekee hänestä karhunpalveluksen.
Sydän supistuu kauhealla voimalla, kun vanhemmat ja isoäidit näkevät kaikki lapsen ympärillä olevat vaarat.
Ennakoimalla pienimmänkin naarmun mahdollisuuden ja poistamalla sen vanhemmat riistävät lapselta mahdollisuuden oppia ajattelemaan itse. Ja jos lapsuudessa maksu putoamisesta on mustelma tai jopa ilman sitä, niin aikuisena - kun vanhemmat eivät ole enää lähellä "kasvihuone" lastaan, kaatuminen - aiheuttaa vakavia seurauksia.
Usein vanhemmilla on kiire. Ei ole aikaa tai voimaa odottaa, sinun on nopeasti …
On liian kauan odottaa, että lapsi pukee pyjamansa, menee itse alakertaan, saa kengät jalkaan, syö keiton …
Sitä paitsi hän on niin pieni, ettei voi tehdä sitä, ja yleensä mitä hän siellä ymmärtää …
… näin pikkuhiljaa vanhemmat ja isoäidit "kiinnittävät kainalosauvat lapseen" ensin ajattelussaan ja sitten tosielämässä, ja ilman heitä hänellä ei ole mitään … Itsenäisyys tulee mahdottomaksi.
Muistetaan Mowgli -lasten tarinoita. Pienillä vaihteluilla, mutta yleinen idea on jotain tällaista - nuo lapset (puolitoista vuotta ja hieman vanhempia) nuo lapset kasvoivat eläinten tai lintujen kanssa. Kun heidät löydettiin ja yritettiin seurustella, näkyi selkeä kuvio - mitä aikaisemmin lapsi oli”eksynyt”, sitä voimakkaammin henkinen kehitys viivästyi; Joitakin perinnöistä ei edes opetettu puhumaan, emmekä puhu lukemisesta ja kirjoittamisesta ollenkaan.
Miksi et onnistunut? Meidän on äärimmäisen tärkeää löytää vastaus tähän kysymykseen ymmärtääksemme, kuinka vanhemmat usein tietämättään "kiinnittävät kainalosauvat" rakkaisiin lapsiinsa.
Maria Montessori puhui kirjoituksissaan monta vuosikymmentä sitten herkkiä kehityskausia - nämä ovat jaksoja, jolloin lapsi hankkii tietyn taidon tai ominaisuuden tai taidon ikään kuin itsestään; lapsi itse haluaa oppia tämän, hän toistaa sitä uudestaan ja uudestaan, kunnes hän hallitsee sen. Vanhempien ei tarvitse ponnistella tämän eteen, älä vain puutu asiaan; luo ympäristö, joka pitää lapsen kiinnostuneena ja antaa hänen tutkia ja oppia itse.
Mutta, vanhemmat ovat väsyneitä, joskus he ovat hyvin huolissaan vauvastaan, aliarvioivat hänen kykyjään … ja päättää asiasta lapsen sijasta.
Päätti - teki kerran lapsen sijaan, päätti - teki - kaksi, päätti - teki - kolme … herkkä aika kului, vastustamaton halu oppia vanhemmat voitti ja häipyi. Lapsi joko ei koskaan hallitse taitoa tai hallitsee sen myöhemmin, hyvin vaikeasti, vaivalloisesti itselleen ja vanhemmilleen.
Lasten pukeminen … Miksi tämä on joillekin vanhemmille tällainen ongelma?
Monet ihmiset puhuvat valmistautumisesta kadulla tai junassa kauheana tapahtumana, joka vaatii paljon taitoa ja hienostuneisuutta, painostusta lapseen ja pakottamista tekemään jotain.
Mutta se, mitä tehtiin lapsen paineella, aiheuttaa vastarintaa seuraavalla kerralla. Vahva vastus aiheuttaa vielä enemmän painetta … ja niin edelleen ympyrässä. Intohimot kuumenevat, tunteet lisääntyvät ja viiden minuutin kokoontuminen kadulle muuttuu taisteluksi.
Joten miksi vanhempi haluaa pakottaa lapsen tekemään jotain?
Ehkä he pelkäävät, että lapsella on nälkä tai vilustuminen? - ja sinun täytyy saada hänet syömään tai pukeutumaan lämpimämmin …
Ehkä he pelkäävät, että hän putoaa pyörätuolista tai juoksee tielle? - ja sinun on pakotettava hänet olemaan siellä turvavöiden avulla tai kävelemään vain kahvasta …
Ehkä he ajattelevat, että heidän lapsensa tietää vähän ja on pakko pakottaa hänet oppimaan lisää?
Jokainen elävä olento, mm. ja henkilö haluaa pitää ruumiinsa lämpimänä, nälkäisenä - tyytyväisenä, ja keho on täydellinen, ei vahingoittunut. Halu oppia ja hallita uusia käyttäytymismalleja on meille luontainen ominaisuus. ne ovat avain selviytymiseen!
Miksi lapset eivät halua opiskella, syödä ja pukeutua ??
Jos olet jo arvannut - niin kyllä, puhumme lähteestä, joka kehottaa toimimaan.
On fysiologista ja luonnollista tehdä kaikkensa pitääkseen kehon ja mielen mukavuusalueella. Ja kun tämän tehtävän ottavat vanhemmat lapsen sijasta, sekä kaikki heidän pelkonsa, toiveensa ja tarpeensa johtuvat lapsesta - näin he tiedostamattomasti painostavat häntä - tämä on itsetuhoisen epäloogisen ja luonnoton ilmiö lasten käyttäytyminen - jotka eivät halua syödä, totella, nukkua, pukeutua … Tämä vastustus on kuin luonnollinen ja looginen reaktio paineeseen.
Jos vanhemmat eivät halua lapsensa vastustavan kovin voimakkaasti, riittää vain olla painostamatta häntä. Mutta se on vaikeaa. Rakastamme lapsiamme erittäin paljon, olemme hyvin huolissamme ja myötätuntoisia heitä kohtaan, ja haluan pitää heidät lähempänä suojellaksemme heitä kipulta ja psyykkiseltä stressiltä. Meidät kasvatettiin tällä tavalla, joten se hyväksytään. Entä jos tuulisella säällä vauva kävelee ilman hattua, niin tämä ei ole osoitus kunnioituksesta ja luottamuksesta tunteisiinsa, mutta äiti on käyttämätön ja onneton …
Jotkut vanhemmat tulevat ajatukseen: millaisen lapsen haluan? Kuuliainen ja mukautuva vai vapaa ja onnellinen?
Henkilökohtainen onnellisuus, vapaus, itsetunto ja luottamus muodostuvat lapsuudessa. Jos on suotuisat olosuhteet, jotka auttavat kasvamaan vapaaksi ja omavaraiseksi.
Miten luot nämä olosuhteet? Tässä muutamia vaihtoehtoja - olla "kiinnittämättä kainalosauvoja" lapseen (tekeminen, ajattelu ja tunne hänen sijasta), kunnioittaa lasta ja hänen valinnanvapauttaan, minimoida lapsiin kohdistuva paine.
Esimerkiksi: joka kerta, kun Nastyan äiti lähtee kävelylle 2-vuotiaan poikansa Diman kanssa huutaen, suostutellen ja itkien. Dima rakastaa kävellä, mutta hän ei ymmärrä, miksi hänen äitinsä panee tämän päälle aina: SE on raskasta, epämukavaa, kuumaa ja pistävää; se murskaa, ärsyttää, hieroo niin paljon, että haluat vetää kaiken pois heti! Dima epäilee edelleen joskus askeleidensa luottamusta, ja sitten on ne valtavat housut ja saappaat. Kuinka muuten voit juosta ja hypätä lumessa?! On iloa, vaikka et hautaisi nenäsi portaikkoon …
Eräänä talviaamuna äiti Nastya ajatteli:”Mikä hätänä, miksi minun pitäisi pakottaa lapseni pukeutumaan? Hänelle tulee kylmä, hänen on itse pyydettävä minulta vaatteita! Miksi, jos yksikään elävä olento ei halua jäätyä - en voi saada poikaani pukeutumaan ???.
Äiti Nastya sai idean. Hän valmisteli asioita kävelylle ja jätti ne kynnykselle. Saatuaan pojaltaan toisen kieltäytymisen pukeutumisesta Nastyan äiti pukeutui itse, pakkasi Diman tavarat ja kengät laukkuun, hymyili pojalleen ja he lähtivät kadulle. Dima käveli sukeissa ja t-paidassa.
Sisäänkäynnin ulostulolla Nastyan äiti ei voinut hillitä itseään - se on pelottavaa, pakkanen on sama - ja tarjosi pojalleen vaatteita, joihin hän sai äänekkään kieltäytymisen. Okei, okei, vain hymy ja rauhallisuus. Lapsi kasvaa ja kasvaa itsenäiseksi. Diman poika ymmärtää juuri nyt, että hän voi ainakin vaikuttaa johonkin hänen elämäänsä, ettei hän ole vain hiekanjyvä aikuisten maailman autiomaassa, vaan että hän on persoonallisuus. Ja hän ymmärtää, että lumi on kylmää! Että jalat ovat jo jäässä ja kädet ja selkä, voi kuinka epämukavaa kylmässä, mutta mikä tuuli! Mutta koska hän sanoi ei, hänen on kestettävä … hyvin, ainakin minuutti, hyvin, ainakin puoli minuuttia enemmän … Voi häntä …
- Äiti, minulla on kylmä!
- Kyllä, poika, tietysti ulkona on pakkasta!
- Äiti, minulla on kylmä!
- Kyllä, poika, ja mitä aiomme tehdä?
No, ja "me" emme tee mitään erityistä. Äiti Nastya vain seisoo ja katsoo, kun Dima yrittää kiireesti vetää vähintään jotain vaatteistaan. Seisoo ja näyttää lapsen ulottuvilla ikänsä mukaisesti pyytää äitiä auttamaan häntä pukeutumaan. Ja vasta sitten Nastyan äiti koskettaa rakkaan poikansa vaatteita. Häpeättä häntä: "Minä sanoin sinulle." Ymmärtämällä hänen ja hänen rakkaan poikansa saaman uuden kokemuksen tärkeyttä.
Kaksi minuuttia kylmässä ja lapsi tajusi, että häntä kunnioitetaan ja että hän voi vaikuttaa ainakin joihinkin manipulointeihin kehollaan.
Jos vanhemmat ovat jo suorittaneet joitakin toimia, painostaneet lasta ja muuttaneet sitten käyttäytymistään, painostusta ei tapahdu, mutta lapsi vastustaa vielä jonkin aikaa.
Joskus, hyvin harvoin, muistelee menneisyyttä, Diman poika kieltäytyy pukeutumasta takkiin tai hattuun. Äiti kerää tavarat pussiin ja jättää hänet kynnykselle. Joskus hänen poikansa Dima vetää paketin mukanaan, joskus jättää tavarat taloon ja sitten kävely kestää 3-4 minuuttia.
Jos noudatat tätä rauhallisesti, vastus ohittaa. Ja tässäkin on malli - mitä kauemmin lapsi painettiin, sitä enemmän aikaa kestää vastustukseen.
Mutta ei enää ole vakuutuksia, huutoja ja skandaaleja. Tästä lähtien Dima pukeutuu itse. Ei siksi, että äitini sanoi, mutta koska se oli KYLMÄ ja hän itse ei halua jäätyä.
Ajan myötä poika Dima ja äiti Nastya oppinut neuvomaankuinka parhaiten pukeutua ja laittaa kengät säälle, mikä on lämpötila. Kyllä, joskus Dima ei arvaillut vaatteiden kanssa, mutta hänellä oli aina vaihtoehto. Ja mitä enemmän valinnanvapautta oli, sitä enemmän Dima luotti äitiinsä. Ja mitä enemmän Diman poika teki virheitä ja ymmärsi ne, sitä enemmän Nastyan äiti luotti poikaansa, että hän voisi huolehtia itsestään.
Ei painetta, ei vastusta.
Kyllä, nyt kun hän on teini -ikäinen, hänen ei tarvitse juosta koulua ympäri ja suostutella häntä laittamaan hattu päähänsä. Dima tietää, mikä on kylmä, ja hänen kehonsa tietää, mitä tarvitaan selviytymiseen. Ja hän tietää, ettei kukaan pakota häntä, että hän on vapaa ja voi tehdä päätöksen kylmän reseptorien tunteen perusteella eikä vastustuksesta vankkumatonta vanhemmuutta kohtaan.
Näin tehdään jotain lapsen sijasta, ruokitaan häntä, pukeudutaan, vakuutetaan ehdottomasti kaikilta putoamisilta, ratkaistaan riidat hiekkalaatikossa - vanhemmat voivat riistää lapselta halun tehdä ainakin jotain, rohkeutta, voimaa ja luottamusta siihen, että hän hän voi ratkaista ongelmasi.
Ei ole yllättävää, että lapsi voi nähdä tällaisen käyttäytymisen ikään kuin hän "aiheuttaisi korjaamatonta hyötyä".
Suositeltava:
Julia Gippenreiter Negatiivisten Tunteiden Syistä
Puhutaan epämiellyttävistä tunteista - vihasta, vihasta, aggressiosta. Näitä tunteita voidaan kutsua tuhoisiksi, koska ne tuhoavat sekä ihmisen itsensä (hänen psyykeensä, terveytensä) että hänen suhteensa muihin ihmisiin. Ne aiheuttavat jatkuvasti konflikteja, joskus aineellista tuhoa ja jopa sotia.
Miksi Olet Onnekas Rakkaudessa? Tässä On Yksi Tärkeimmistä Syistä
Yksi henkilökohtaisen elämäsi ongelmien tärkeimmistä juurista on piilotettu syvälle psyykeesi, joten et ehkä edes muista - vanhempiesi perhettä, jossa kasvoit. Jos et ole saanut ehdotonta rakkautta päähenkilöiltäsi elämässäsi, niin tämä perhe ei ollut täydellinen ja terve, mutta enemmän - toimintakyvytön.
Miksi Rahaa Ei Ole Tarpeeksi? Yksi Syistä
Rahan alalla, kuten kaikilla muillakin, ongelmia syntyy, kun meillä on monisuuntaisia toiveita. Toisaalta haluan rahaa, toisaalta - "he menivät metsään". Joillekin rahan ansaitseminen vaatii vaivaa, vastuuta, johon henkilö ei ole valmis.
Tietoja Naisten Alkoholismin Syistä
On syytä huomata, että naisten alkoholismi ei ole yhtä voimakas kuin miesten alkoholismi. Useimmiten monet ihmiset sekoittavat tämän taudin huonoon tapaan, ja vain lääkäri voi määrittää potilaan tilan. Naissukupuolinen tykkää juoda yksin, mikä vaikeuttaa ilmeisen alkoholismin tunnistamista.
Avioliiton Onnellisuus On Kiintymyksen Ja Itsenäisyyden Tasapaino
Avioliiton harmonisten suhteiden kannalta on tärkeää, että kummallakin puolisolla on oma erillinen tila: omat intressit, toiveet, arvot. Mutta samaan aikaan niin, että on jotain, joka yhdistää puolisot - yhteinen tila. Tietty kiintymyksen ja riippumattomuuden tasapaino.
