Lapsen Sopeutuminen Päiväkotiin

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-01-07 22:19

Kun he tuovat lapsen päiväkotiin ensimmäistä kertaa, vanhemmat ovat usein huolissaan siitä, miten hän tulee olemaan siellä? Tämä jännitys on ymmärrettävää: he jättävät lapsen vieraiden luo. Jos lapsi ei halua erota tavallisesta, joskus kieltäytyy menemästä ryhmään, äitien sydämet ovat täynnä hämmennystä ja ahdistusta.

Kun olen työskennellyt esikoululaisten kanssa yli 15 vuotta, olen törmännyt samanlaisiin tarinoihin useammin kuin kerran ja haluan kertoa, kuinka helpottaa lapsen totuttamista päiväkotiin.

Miten sopeutuminen etenee?

Lapset käyttäytyvät eri tavalla päiväkotiin tullessaan. Jotkut tulevat ryhmään luottavaisesti, riittävän rauhallisesti, alkavat leikkiä, toiset tarkkailevat enemmän, saattavat kieltäytyä kommunikoimasta opettajan kanssa, hylkäävät kaikki tarjoukset, toiset pelkäävät jättää äitinsä, itkevät lohduttomasti. Mikä selittää lasten erilaisen käyttäytymisen?

Sopeutumisvaiheita on kolme:

1. Akuutti vaihe tai huonon sopeutumisen aika, jolloin lapsella voi olla usein sairauksia, ruokahalua ja unihäiriöitä, haluttomuutta mennä päiväkotiin.

2. Todellinen sopeutuminen - tänä aikana lapsi tottuu vähitellen uusiin olosuhteisiin, käyttäytyminen normalisoituu vähitellen.

3. Palkitsemisvaihe - lapset alkavat käyttäytyä rauhallisesti, emotionaalinen tila on positiivinen.

Sopeutumisaika voi kestää 2 viikosta 3-4 kuukauteen. Pitkien taukojen jälkeen lapsen sopeutumisprosessi voi alkaa uudestaan.

Syyt voimakkaaseen riippuvuuteen päiväkodista

Päiväkotiriippuvuuteen vaikuttavat eri tekijät:

• perheessä ei ole järjestelmää, joka on sama kuin lasten laitoksen järjestelmä,
• kielteisten tapojen esiintyminen (nännien imeminen, liikkeessä oleva sairaus makuulla),
• kyvyttömyys leikkiä leluilla,
• tarvittavien kulttuuri- ja hygieniataitojen muodostumisen puute,
• lapsen ikä,
• lapsen terveydentila ja kehitystaso (terve, hyvin kehittynyt lapsi sietää sopeutumisvaikeuksia helpommin),
• yksilölliset ominaisuudet (jotkut lapset aluksi tottuvat siihen, vaikeaa, sitten käyttäytyminen normalisoituu, toiset päinvastoin, ensimmäisenä päivänä ulkoisesti rauhallinen, ja seuraavana päivänä he itkevät, syövät huonosti, nukkuvat jne.),
• biologiset tekijät (äidin toksikoosi ja sairaudet raskauden aikana, synnytyksen komplikaatiot ja sairaudet kolmen ensimmäisen elinkuukauden aikana sekä usein esiintyvät sairaudet ennen päiväkotiin tuloa),
• sopeutumismekanismien koulutustaso (lapset, jotka ennen päiväkotiin tuloaan joutuivat toistuvasti erilaisiin olosuhteisiin - vierailivat sukulaistensa, ystäviensä luona, menivät maahan jne., on helpompi tottua esikouluun).

Suurin syy vakavaan riippuvuuteen on kuitenkin lapsen kokemattomuus aikuisten ja lasten kanssa. Etenkin ne lapset kärsivät, joiden kokemus on rajoitettu minimiin (äiti-lapsi, isoäiti-lapsi), perheen rajoittamana. Tällaisten lasten on vaikea tavata uusia ihmisiä, saada heihin yhteyttä. Mitä enemmän ystäväpiiri oli ennen päiväkotiin tuloa, sitä vaikeampaa se on lapselle, sitä kauemmin hänellä on aikaa muodostaa suhde opettajaan.

Kun lapsen kokemus kommunikoinnista ikätovereiden kanssa on rajallinen, suuri joukko lapsia ryhmässä saa hänet pelkäämään ja haluamaan jäädä eläkkeelle. Tällainen lapsi, jos hänellä on positiivinen kokemus kommunikoinnista ulkopuolisten aikuisten kanssa, vetää puoleensa opettajaa.

Jokaista 100 lasta kohden on 2-3 tapausta, joissa sopeutuminen pitkittyy ja on monimutkainen päiväkodin olosuhteisiin. Nämä ovat pääsääntöisesti perheen ainoita lapsia tai usein sairaita.

Milloin on parempi lähettää lapsi päiväkotiin?

10-11 kuukauden ja 2 vuoden ikäisiä lapsia on vaikeinta sopeutua uusiin olosuhteisiin. Kahden vuoden kuluttua lapsista tulee uteliaampia, he voivat olla kiinnostuneita uudesta lelusta, aktiviteeteista. Lapset ymmärtävät hyvin aikuisen puheen, heitä on helpompi rauhoittaa.

Monet psykologit pitävät 2-3 vuoden ikää parhaana hetkenä lapsen onnistuneelle ja varhaiselle sopeutumiselle päiväkodissa. Tällä kaudella alkaa varhaiskasvatuskriisi, jota kutsutaan kolmen vuoden kriisiksi. Lapset, jotka pyrkivät vahvistamaan minänsä, vetävät itsenäisyyttä. Juuri tällä hetkellä päiväkodin elämäntapa voi vaikuttaa myönteisesti esikoululaisten persoonallisuuden muodostumiseen ja heidän sopeutumiseen uuteen sosiaaliseen ympäristöön. Samaan aikaan lasta ei pidä antaa kriisin akuutilla kaudella, se voi pahentaa sen kulkua. Aikana, jolloin lapsi tarvitsee ymmärrystä ja tukea, kriisin henkisen stressin lisäksi lapsen harteille asetetaan toinen raskas taakka - päiväkotiin sopeutumisen taakka. Siksi on parempi antaa lapselle hieman myöhemmin, kun hänen sopeutumismekanismit paranevat.

Lisäksi epäsuotuisa ajanjakso on 4 vuotta ja väli 5 - 6 vuotta. Täällä lapsen kehitys on suhteellisen vakaa ja yksityisyyden menettämiseen liittyvä jyrkkä elämäntapamuutos (mahdollisuus olla yksin itsensä tai rakkaansa kanssa, joka tuntee mielialansa hyvin, tuntee tarpeensa, toiveensa ja tottumuksensa) voi johtaa epämiellyttäviin seurauksiin.

Uppoaminen päiväkotiyhteisön ilmapiiriin koetaan väkivaltaksi yksilöä vastaan, oman yksilöllisyyden menettämiseksi. Vaikeisiin kokemuksiin liittyy protestoituja käyttäytymismuotoja: hysteerisiä ajatuksia, toiveita ja joskus somaattisia häiriöitä - kuume, vatsakipu, kroonisten sairauksien paheneminen. Lapset turvautuvat manipulointiin ja vaativat paluuta entiseen vapaaseen elämäänsä kotona. Lapsi on ikään kuin mukana aikuisia pitkällisessä taistelussa, jossa kysymys "kuka voittaa ketä" päätetään ensin vanhempien ja sitten lapsen hyväksi. Lapsen toimet on järjestetty näin: ensin käytetään pyyntöjä ja tarinoita siitä, kuinka huonoa päiväkodissa on, jos se ei auta, sitten kyyneleet ja kiukutus tulevat peliin, ne eivät toimi, ja on vielä yksi lääke - sairaus. Kun toipumisen jälkeen vauva viedään jälleen päiväkotiin, uusiutuminen voi tapahtua.

Sinun ei pitäisi lähettää lastasi päiväkotiin edes silloin, kun sinulle syntyi toinen vauva, vaikka tämä helpottaa elämää. On parempi tehdä tämä hieman aikaisemmin tai lykätä sitä jonkin aikaa. Vanhempi lapsi tuntee jo, että taloon on ilmestynyt uusi perheenjäsen ja paljon on muuttunut, ja vanhempien päätös voidaan tulkita heidän maanpaossaan, mikä johtaa siihen, että pidät enemmän vastasyntyneestä kuin hänestä. Tämä ei vain vaikeuta sopeutumista vaan vaikuttaa myös lasten väliseen suhteeseen.

Kuinka lievittää lapsen riippuvuutta päiväkodista

Jo ennen päiväkotiin tuloa on tarpeen valmistaa lapsi kommunikoimaan muiden lasten ja aikuisten kanssa. Jos haluat käydä leikkikentillä hänen kanssaan, kutsu hänet kotiin ja mene tapaamaan ihmisiä, joilla on lapsia, opeta lapsia pelaamaan ikäisensä kanssa.

Lapsen on helpompi tottua päiväkotiin, jos hän on muodostanut itsepalvelun perustaidot: hän osaa syödä itse, käyttää kattilaa jne. Jos hän vielä imettää eikä voi elää ilman nänniä, tämä vaikeuttaa suuresti sopeutumista.

Lapsi on valmisteltava etukäteen ajatukseen tarpeesta käydä päiväkotia. Noin 2-4 viikkoa sen jälkeen, kun hän on käynyt siellä, kerro hänelle päiväkodista, mistä hän voisi olla kiinnostunut siellä, mitä hän voi oppia siellä. Vie hänet sinne, jotta hän saa selville, mitä se on, esittele hänet kasvattajille, kävele lasten kanssa. Ole onnellinen päätöksestäsi, sano, että olet erittäin ylpeä siitä - se on loppujen lopuksi jo niin suuri, että se voi mennä päiväkotiin. Älä tee tästä tapahtumasta ongelmaa, älä puhu joka päivä hänen elämänsä tulevasta muutoksesta ja lisää hänen ahdistustaan.

Luo positiivinen kuva päiväkodista. Et voi pelotella lastentarhaa:”Näet, opettaja saa sinut tottelemaan. Jos et nuku, jätän sinut syömään puutarhaan”ja niin edelleen. Älä pahoittele lapsellesi, että joudut lähettämään hänet päiväkotiin. On korostettava, että hänellä ei ole mitään pelättävää, kukaan ei loukkaa häntä. Huolesi ja ahdistuksesi näyttäminen vain lisää hänen turvattomuuttaan.

Muistuta lasta edellisenä päivänä, että hän menee huomenna ryhmään ja vastaa hänen kysymyksiinsä. Kerro hänelle, että menet ehdottomasti hänen kanssaan.

Harjoittele häntä päiväkotiin vähitellen. On parempi sopia ajasta opettajan kanssa ja tuoda hänet ensin vain muutamaksi tunniksi aamukävelylle ja noutaa hänet ennen lounasta tai tulla illalla, kun osa lapsista on jo mennyt kotiin ja opettaja voi maksaa enemmän huomiota häneen. Tällaisina aikoina hän voi näyttää vanhemmille ja ryhmälle, missä lapsi on. Voit sopia lapsen hoidosta, puhua hänen tottumuksistaan. Lisäksi lapsi voi nähdä lasten iloiset tapaamiset vanhempiensa kanssa eikä todista eroa ja kyyneleitä aamulla. Vähitellen pidennät oleskeluaikaa ja tulet hakemaan sitä iltapäivällä, sitten jätät sen nukkumaan, iltapalaksi. Jos komplikaatioita ei ole, voit siirtyä tavalliseen hoitoon kahden viikon kuluttua. Älä viivytä sopeutumisprosessia, muuten lapsi tottuu erityisasentoonsa.

Lapsi voi viedä lelun talosta päiväkotiin, tämä tuttu, lähellä oleva esine rauhoittaa hänet, yhdistää hänet taloon. Anna lelun "mennä päiväkotiin" hänen kanssaan. Kysy lapselta, mitä lelulle tapahtui päiväkodissa, kuka oli hänen kanssaan ystäviä, loukkasi häntä, jos hän oli surullinen. Joten lapsi kertoo epäsuorasti lelun puolesta itsestään.

Kun lähdet, muista jättää hyvästit hänelle. Muuten lapsi ei voi keskittyä johonkin, koska hän katselee jatkuvasti ympärilleen ja tarkistaa, onko hänen äitinsä siellä. Älä unohda vakuuttaa, että tulet hänen luokseen illalla palaamaan kotiin yhdessä.

Vanhempien on usein vaikea kestää lapsen kyyneleitä erottaessaan. Suurin vaikeus tässä on olla antautumatta vauvan provokaatioille. Lapsen tulisi tietää, tuntea ensimmäisestä päivästä lähtien, ettei hänellä ole vaihtoehtoja - päiväkodissa käynti on väistämätöntä. Sitten hän suuntaa kaikki ponnistelunsa löytääkseen jotain positiivista itselleen tässä tilanteessa. Ole johdonmukainen ja luottavainen tekemässäsi. Kerro vauvalle lujasti, että jätät hänet vain muutamaksi tunniksi, että sinun on rakastettava häntä ja tulet varmasti hakemaan häntä tiettynä aikana. Katkaise hyvästin hetki. Jos kestää liian kauan, hän alkaa sääli itseään. Kun lähdet, uusi ympäristö häiritsee häntä. Yleensä lapsi rauhoittuu nopeasti vanhempien lähdön jälkeen. Voit luoda hyvästerituaalin, esimerkiksi sopia lapsesi kanssa etukäteen, että heilutat häntä ikkunasta, joten hänen on helpompi päästää sinut irti. Ylistä häntä päivinä, jolloin ero on rauhallinen.

Sopimuksella päiväkodin hallinnon ja ryhmän henkilökunnan kanssa voit jäädä päiväkotiin lapsesi kanssa. Mutta jos vedät eroon, kuuntelet lapsen itkua tai vaihdat useita päiviä puutarhassa viikon kotona, tilanne voi muuttua vielä vaikeammaksi vanhemmille, lapselle ja ympäristölle lapset ja aikuiset.

Äidin on parempi noutaa vauva ensimmäisinä päivinä. Lisäksi ainakin ensimmäisinä viikkoina sinun on yritettävä tulla hänen luokseen aikaisin, ei myöhässä. Jos kaikki muut lapset ovat jo lähteneet kotiin, lapsi voi tuntea itsensä unohdetuksi. Siksi seuraavana päivänä hän ei ehkä halua päästää sinua menemään.

Kommunikoi opettajien kanssa, kysy lapsesi hyvinvoinnista ja tilasta, kuinka hän käyttäytyy vertaistensa keskuudessa. Muista varoittaa häntä, jos hänellä on tapoja tai allergioita. Ole kiinnostunut hänen menestyksestään. Hyvä kontakti kasvattajiin on myös tae lapsen hyvinvoinnista päiväkodissa.

Kuinka käyttäytyä kotona, kun lapsi tottuu päiväkotiin

Lapsen täydellinen sopeutuminen päiväkotiin tapahtuu yleensä 2-3 kuukauden kuluttua. Tänä aikana on oltava hyvin varovainen, jotta lapsi ei saa vaikutelmaa, että hänen vanha, esikoulua edeltävä elämänsä on ohi.

Sopeutumisjakson aikana lapsi voi olla mielialainen, ärtynyt. Hänen unensa ja ruokahalunsa voivat pahentua. On tarpeen osoittaa erityistä huomiota ja herkkyyttä vauvalle. Perheen järjestelmän tulisi olla lempeä, on tarpeen kompensoida mahdollinen unen puute ja lapsen aliravitsemus esikoulussa. Vanhempi lapsi voi viikonloppuisin tehdä oman ruokalistan.

Osoita kiinnostusta hänen toimintaansa päiväkodissa. Ota selvää, mikä oli hyvää päivän aikana, mikä ei kovin onnistunut, mitä lapset tekivät, kenen kanssa lapsi leikkii, mitä hän oppi uutta. Kuuntele huolellisesti kaikkea, mitä hän kertoo päiväkodista. Säilytä hänen kotiinsa tuomat piirustukset tai käsityöt.

Jos lapsesi haluaa viedä piirustuksensa opettajalle, tue tätä halua. Jos hän haluaa tuoda kotiin pienen lastentarhaystävänsä, ota huomioon, että lapsellasi ei ole enää suurta eroa hänen kotona ja puutarhassa. Tästä eteenpäin toinen jatkaa toista. Iloitse tästä.

Lapsi palaa päiväkodista täynnä vaikutelmia. Siksi talossa sinun on luotava sellainen ilmapiiri, että hän oli yksin itsensä kanssa, lepää. Hän tarvitsee myös vanhempiensa seuran, joita hän ei ole nähnyt koko päivän. Yritä kiinnittää huomiota häneen - kaikesta kiireestä huolimatta: lue kirja, pelaa hiljaista peliä, anna hänen vain istua äidin tai isän sylissä, puhua intiimistä asiasta. Jos lapsi saa huomiota ja rakkautta, jos lapsi on onnellinen kotona, hän on onnellinen päiväkodissa.

Kun lapsi kieltäytyy menemästä päiväkotiin

Lopulta tulee aika, jolloin vauva menee rauhallisesti päiväkotiin. Kuitenkin joskus vaikeuksia ilmenee 3-4 viikkoa puutarhaan tulon jälkeen. Eräänä aamuna ilman ilmeistä syytä, kun on tarpeen mennä päiväkotiin, lapsi purskahtaa yhtäkkiä itkuun. Ehkä hän näki pahaa unta yöllä. Tai ehkä hän vietti sairauden vuoksi useita päiviä kotona, joten hän kieltäytyy puutarhasta. Mikä tässä on hätänä?

Lapsen ensimmäiset viikot houkuttelivat uutuus, ilo olla muiden lasten kanssa, ylpeys siitä, että hän "menee töihin" kuin aikuinen. Ja yhtäkkiä, odottamatta, hän alkaa protestoida, itkeä, ei halua mennä puutarhaan. Tämä käyttäytyminen havaitaan useimmiten lapsilla, jotka ovat liian ankarasti jätetty itselleen tai ovat antaneet hänet vieraiden hoitoon, jotka ottavat hänet ja vievät hänet ulos puutarhasta. Vauva alkaa ymmärtää: vieraillessaan päiväkodissa hän menettää äitinsä jatkuvan läsnäolon, kävelee hänen kanssaan jne.

Monet lapset, jotka yleensä ovat tyytyväisiä elämäänsä ryhmässä, tuskin kestävät eroa äitinsä kanssa. Yritä tehdä tämä - anna isän seurata lasta päiväkotiin. Keskustele hoitajasi kanssa vaikeuksistasi. Hän voi kertoa sinulle illalla, kuinka lapsi käyttäytyi lähdön jälkeen, kuivuivatko kyyneleet nopeasti, liittyikö hän helposti peliin. Ehkä heti kun lapsi ilmestyy ryhmään, hän voi antaa hänelle mielenkiintoisia asioita.

Sopeutumisongelmat voivat jatkua loman, loman jälkeen ja muuttua vakavasti ulkoisissa olosuhteissa. On välttämätöntä olla joustava, erityisen vaikeissa tilanteissa voit jälleen lyhentää lapsen päiväkodissa oleskeluaikaa tietyn ajan tai sopia kasvattajien kanssa, pitää tauko keskellä viikkoa.

Yritä puhua säännöllisesti lastentarhanopettajasi kanssa. Hän varmasti kertoo sinulle lapsesta, jota et tiedä. Puutarhassa lapset puhuvat usein huolistaan.

Ovatko vanhemmat valmiita lähettämään lapsensa päiväkotiin?

Ei vain lapset, vaan myös vanhemmat käyvät läpi päiväkodin sopeutumisajan. Jos 2 viikon kuluttua lapsi jatkaa itkuaan ennen päiväkotiin lähtöä, ehkä hän ei ole vielä "kypsä" päiväkotiin, ehkä hänelle annettiin liian aikaisin. Tai ehkä vanhemmat eivät ole vielä "kypsiä" eroamaan vauvan kanssa, ja heidän huolensa vaikeuttavat lapsen sopeutumista. Siksi aikuisten perheenjäsenten on tärkeää seurata tunteitaan ja olla tietoisia luonteestaan.

Tämän ajanjakson onnistuneen kulun välttämätön edellytys on syyllisyyden tunteen hylkääminen. Jos sinulla on pienintäkään epäröintiä, lapsi tuntee ne, ja hänen on vielä vaikeampaa erota kanssasi.

Jos pystyt hallitsemaan ahdistustasi ja luottamaan lapsesi kanssa oleviin ihmisiin, todennäköisyys, että hän tuntee olonsa mukavaksi päiväkodissa, on paljon suurempi. Loppujen lopuksi tämä on vasta alkua lapsen sopeutumismekanismien muodostumiselle, jota hän käyttää siirtyessään toiseen ryhmään muuton yhteydessä, tullessaan kouluun ja aikuiselämässä.

Luota itseesi ja maailmaan. Anna lapsellesi viesti, että maailma on turvallinen ja mielenkiintoinen, ja sitten lapsesi kasvaa terveenä ja onnellisena.