2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44
Kirjailija: Victoria Pogrebnyak
Koulutus ilman hiukkasia "ei"
Älä huuda, älä itke, älä koske siihen … (c) jokainen äiti.
"Voit tupakoida", äitini vastasi kerran tupakointia koskevaan kysymykseen.
Sanoo:”Ole hyvä. Savu. Vain sinulla on keltaiset hampaat, pahanhajuinen hengitys ja mahdollisesti sairaita lapsia "… Ja jatkoin elämistä tietäen, että se on mahdollista, mutta miksi? Aivan samalla tavalla äitini "hyväksyi" ideani tatuoinnilla. Myöhemmin hän myönsi, että jos se todella tulee tatuointeihin hänen kehossaan, hän luontaisesti luopuisi minusta. MUTTA! Siitä ei tullut, koska luottamukseni äitiini oli rajaton ja järkkymätön. Äiti voitti tämän luottamuksen kaikella käytöksellään päivästä toiseen. Ja kieltojen sijaan hän salli …
Kuinka usein huomaamme, että viestintäprosessissa esiintyy kaikenlaisia väärinkäsityksiä ja väärinkäsityksiä. Suunnittelemme ajatuksemme ja tunteemme melko selkeästi, mutta meitä EI kuulla tai ymmärretä juuri päinvastoin. Joten mikä on lopulta ?!
Kysy itseltäsi: Kuinka muotoilen ajatukseni ja miten voin esittää kysymyksiä?
Yritän kertoa teille, kuinka tämä yleensä tapahtuu käyttämällä esimerkkiä äidin ja lapsen välisestä suhteesta. Jokaisen normaalin äidin elämässä, ainakin kerran, syntyi tilanne, jossa hän tunsi itsensä avuttomaksi ja kommunikoi lapsensa kanssa.
On erittäin tärkeää muistaa, että lapsi ei kuule "ei" -hiukkasia. Hän näkee kaikki esteemme houkuttelevana tarjouksena toimia. Esimerkiksi:”Älä juokse hulluna! Lopeta huutaminen! " Poika hidasti hetkeksi ja nyökkäsi heti iloisen huudon kanssa. Näemme odotetun tuloksen päinvastaisen, ärtymme ja kieltämme ja kieltämme vielä enemmän. "Pyysin, ettet juokse! Etkö kuule? !! " Lapsi täyttää käskymme uudestaan ja uudestaan, kuten muistamme, kiinnittämättä huomiota "ei" -hiukkasiin, on vilpittömästi yllättynyt vanhemman ärsytyksestä ja alkaa hermostua … "Lopeta! Pakkaa lelut nopeasti, olemme myöhässä! " Kun lapsi yrittää selvittää tilanteen merkityksen, toinen kielto lentää meistä kuin luoti:”Älä seiso paikallaan! Itket edelleen minua täällä! " Ja katso, kyyneleet putosivat vauvan silmistä … Jälleen toi äidin!
Tämä on monelle tuttua. Ja usko pois, se on aivan luonnollista.
Myönnän, että olen toistuvasti testannut kielletyn kysymyksen järjestelmää lapselleni, miehelleni, asiakkaille ja opiskelijoille. Joskus tietysti alitajuisesti, intohimoaallolla, jouduin väärinkäsitystilanteeseen ja tartuin "häntään", koska olin jo mukana sulkapallossa sanoista ja tunteista. Mutta useammin puhuin tästä tai toisesta viestistä aivan tietoisesti.
Se vaikutti kirjaimellisesti kaksivuotiaan lapseni:
- Älä juokse! (Lapsi pirteällä ilmeellä kääntyy ääneen ja jatkaa juoksemista).
- Mene rauhallisesti, ole hyvä. (hän vain hidastaa vauhtia ja kävelee rauhallisesti, edes kääntämättä ympäri).
Sama koskee "Älä huuda - puhu pehmeästi" tai "Älä keskeytä minua - odota hetki, kuulen sinua".
Ero lausekkeiden käsityksessä on aivan ilmeinen. On myös selvää, että ensimmäinen vaihtoehto on aina hallitseva, hallitseva ja toinen informatiivinen ja vuorovaikutteinen.
On myös esimerkki pedagogisesta käytännöstä, jossa oppilaat ovat kuoro- ja laululuokissa taidekoulussa. Sen sijaan, että: "Tämä on väärin, aliarvioit" - ehdotus konkreettiseksi ratkaisuksi ongelmaan: "Kokeile tässä paikassa hieman enemmän tukea hengitykselle ja" istu alas "yläpuolella olevaan muistiinpanoon - ja vasta sitten - koska se oli liian alhainen. " Tämä lauserakenne ei koskaan loukkaa lasta. Tämän lähestymistavan avulla kommunikoidessani lasten kanssa onnistuin "kesyttämään" suuren määrän siilejä ja pentuja. Lapset itse sanovat aina, että kuulen heitä ja ymmärrän, että uskon heihin ja autan heitä uskomaan voimaansa. Ja en vain kerro heille mitä tehdä. Ei koskaan.
Miten se toimii aikuisten kanssa? Aikuisten kanssa, jotka ovat tottuneet vetämään päänsä harteilleen ja EI huutamaan, EI ole laiskoja, EI ole ajoissa, EI ajattele, EI ymmärrä mitään …
Rehellisesti sanottuna se on usein vaikeaa. Ajan aina asiakkaani hämmennykseen lauseella: "Kokeile samaa, mutta ilman" ei "-hiukkasia. Ne roikkuvat pitkään, sitten he yrittävät "keksiä pyörän" uudelleen. Monille se on havainto, että tapa kieltäytyä, kritisoida ja kieltää jatkuvasti estää heitä tulemasta menestyneiksi ja onnellisiksi.
Loppujen lopuksi kuinka voit olla onnellinen miehesi kanssa, joka "ei ymmärrä minua!", Tai luottaa vanhempiin, jotka sanovat: "Jos saat huonon arvosanan, sinun ei tarvitse tulla kotiin!" On paljon miellyttävämpää asua sellaisen henkilön kanssa, joka: "tietää toiveeni, koska kerron hänelle niistä" tai lentää rohkeasti elämään vanhempien lauseen innoittamana: "Mene, yritä! Jos jotain, sinulla on aina minne palata! " (c) äitini.
Suositeltava:
Koulutus Ilman Hiukkasia EI Ole
"Voit tupakoida", äitini kertoi minulle kerran, kun häneltä kysyttiin tupakoinnista. Sanoo: "Ole hyvä. Savu. Vain sinulla on keltaiset hampaat, pahanhajuinen hengitys ja mahdollisesti sairaita lapsia "… Ja jatkoin elämistä tietäen, että se on mahdollista, mutta miksi?
Riittävä Koulutus. Huijausarkki Numero 1
Kasvatat lasta. Oletko äiti tai isä (sukulaiset - adoptio), isoisä tai isoäiti, täti tai setä? Jos kasvatat lasta, olet joka tapauksessa hänelle merkittävä aikuinen, josta tulevan kypsän persoonallisuuden mielentila ja fyysinen terveys riippuvat suoraan.
PSYKOLOGINEN KOULUTUS JA PSYKOLOGIT
On erittäin jatkuva harha, että psykologisen koulutuksen avulla voit ymmärtää itseäsi ja ratkaista joitain ongelmia. Näin ei todellakaan ole. Samaan aikaan tämän illuusion ohjaamana psykologisesti hyvin ongelmalliset kaverit menevät usein (mutta eivät aina
Koulutus Ja Koulutus Taas! Mikä On Vanhemman Virhe?
Moderni teknologisesti kehittynyt maailma koostuu pelkästään mukavuudesta. Mitä he vain eivät keksi helpottaaksemme elämäämme. Uskon, että nopean kehityksen myötä robotit tekevät pian kaikki kotitehtävät. Mutta kaikella on hintansa. Jos haluat asua mukavasti, maksa rahaa.
Lapsen Kultti Tai "saavuttajan" Koulutus
"Aikuisten pyrkimyksillä pyritään pääasiassa tekemään lapsesta mukava itselleen. Lapseni on minun juttuni, orjani, sylkikoira. Raapin häntä korvien taakse, silittelen otsatukkaani, koristelen nauhoilla, vien hänet ulos kävelylle, kouluta häntä niin, että hän on tottelevainen ja miellyttävä, ja kun hän kyllästyy - "