Lapsemme Ovat Tekojamme

Sisällysluettelo:

Video: Lapsemme Ovat Tekojamme

Video: Lapsemme Ovat Tekojamme
Video: Пронзительные до глубины души цитаты Петра Мамонова. Высказывания о смерти и смысле жизни. 2024, Saattaa
Lapsemme Ovat Tekojamme
Lapsemme Ovat Tekojamme
Anonim

Oletko koskaan miettinyt, kuinka aiot kasvattaa lapsiasi?

Oletko koskaan miettinyt, miksi kaikki haluavat kasvattaa lapsensa hyvin, mutta erilaisista tavoista ja mielipiteistä huolimatta vain viidennes vanhemmista on enemmän tai vähemmän tyytyväisiä lapsiinsa.

Miksi niin? Loppujen lopuksi jokainen vanhempi haluaa nähdä lapsensa onnellisina

Mutta ilmeisesti:

- Kaikki eivät ymmärrä onnellisuutta (lapselle);

- tietää, miten tämä saavutetaan;

- He tietävät, miten saavuttaa se.

Mitä tarvitaan tehtävän suorittamiseen (harmonisten ja onnellisten lasten kasvattaminen)? Meidän elämäntapamme ja viisautemme

Psykologian mukaan ihmisen käyttäytyminen riippuu suurelta osin alitajunnasta ja vähemmässä määrin tietoisuudesta.

Mikä on alitajunta? Lyhyesti sanottuna nämä ovat tiedostamattomia asenteita, jotka on asetettu tietyissä tilanteissa, jotka liittyvät jaksottaisuuteen, sekä emotionaalinen shokki.

Suurin osa asenteista annetaan meille lapsuudessa, hieman vähemmän nuoruudessa ja vähiten kypsemmässä iässä. Itse asiassa teini on suositeltavampi kuin vanhempi henkilö, ja lapsi ohjelmoidaan yleensä suoraan.

Nykyinen elämäsi riippuu siitä, mitä lapsuudessa oli kirjoitettu alitajuntaan.

Loppujen lopuksi tietoisuus on ohikiitävää ja muuttuu jatkuvasti, alitajunta on inertti ja erittäin heikosti altis muutoksille.

"Tietoisuus - Luulen, luulen, tiedän. Alitajunta - tunnen, tunnen."

Tietoisuus muuttuu jatkuvasti tiedonvaihdon ja oman pohdinnan aikana. Luimme kirjaa, katsoimme elokuvaa, juttelimme henkilön kanssa, opimme jotain uutta - muutimme mieltään, selvensimme heidän mielipiteitään jne.

Alitajunta - kuten he pelkäsivät koiria 20 -vuotiaana (lapsuudessa koira purei kovasti), niin pelkäätkö sinä 25, 30 ja jopa 40 -vuotiaana.

Vaikka vakiintuneita tietoisia asenteita (stereotypioita) voidaan edelleen muuttaa tietyllä tiedon esityksellä tarvittavilla argumenteilla, henkilö ei yleensä ymmärrä alitajunnan asenteita, ja siksi ne ovat käytännössä tuhoutumattomia.

Vain tietyissä tilanteissa tai erityistyön kautta - alitajuntaiset asenteet tuodaan tietoisuuteen ja ohjelmoidaan uudelleen muille.

Valitettavasti useimmat ihmiset tuskin työskentelevät itse. Mutta turhaan. Loppujen lopuksi itsesi parissa työskenteleminen on suora yhteys lastesi nykyhetkeen ja tulevaisuuteen.

Millaisia asenteita kirjoitetaan lastesi alitajuntaan - näin he saavat 60–70 prosenttia elämästään.

Miksi noin 60-70 prosenttia? Koska vanhempien ympäristö vaikuttaa lapseen niin paljon. Sen lisäksi vaikuttaa myös luokkatoverien ympäristö, viestintäympäristö (läheiset ystävät) jne.

Missä lapsi viettää enemmän aikaa, sitä enemmän hän ohjelmoi.

Miten asenteet tuodaan lapsen alitajuntaan?

Kaikkialla:

- muiden sanat;

- Toisten käyttäytyminen;

- Tunteet ja tunteet, joita muut osoittavat.

Vaikutus toisen ja kolmannen pisteen alitajuisen asenteen muodostumiseen on noin 80 prosenttia ja 20 prosenttia - ensimmäinen.

Yksinkertaisemmin sanottuna: SANAMALLAsi on vähiten vaikutusta ihmiseen kuin MITÄ TEET ja mitä tunnet tehdessäsi.

Esimerkkejä.

Jos kerrot lapselle, että paljon makeisten syöminen on haitallista, mutta samalla ruokahalulla ja ilolla rakastat herkutella makeisten vuorella - lapsen alitajuntaan voidaan kirjoittaa stereotyyppi, että makeiset eivät ole haitallisia - ne tuovat iloa.

Jos olet kerran syönyt makeisia suurella mielellä, tämä ei laskeudu lapsen alitajuntaan.

Mutta jos tällainen vanhempien käyttäytyminen makeisten suhteen yhdessä kirkkaiden positiivisten tunteiden kanssa toistettiin satoja kertoja, niin lapsessa tämä käyttäytymismuoto siirtyy tietoisuudesta alitajuntaan. Samaan aikaan sanasi makeisten haitallisuudesta jätetään huomiotta.

Lapsi haluaa alitajuisesti syödä karkkia. Ja mitä enemmän vanhemmat kielsivät sen tekemästä sitä (ja he tekivät sen toisinpäin), sitä enemmän lapsi janoaa karkkia. Tajuton. Koska se on tiukasti tallennettu alitajuntaan.

Toinen esimerkki.

Voit pitää lapsellesi joukon luentoja tupakoinnin haitallisuudesta, mutta jos itse tupakoit jatkuvasti, lapsen alitajunta kirjoittaa muistiin, että tupakointi on hyvää, se on rauhoittavaa, se on nautintoa.

Onko kaikki kirjoitettu alitajuntaan?

Ei, usein toistuvat asetukset kirjoitetaan.

Kaikki mitä usein teit, tallennettiin lapsen alitajuntaan.

Osa lapselle toistuvasti sanotuista tallennettiin myös alitajuntaan.

Asenteet ovat vahvimpia, kun kaikki kolme alitajuntaan kirjoittamisen muotoa (sanat, teot, tunteet) liittyvät toisiinsa.

Nämä ovat tilanteita, joissa sanot, tee sama, ja samaan aikaan tässä tilanteessa on voimakas emotionaalinen intensiteetti.

Esimerkki.

Jos kerrot pojallesi, että luonto on hyvä, armo, ilo ja samalla lähdet luontoon, jossa sinä ja vaimosi olette onnellisia, iloisia ja armollisia, niin toistettuaan nämä tilanteet lapsessa, sana "luonto" liittyy ilon tunteisiin ja armon tunteeseen …

Toinen esimerkki.

Jos äiti sanoo 5 vuoden kuluessa miehelleen olevansa tyhmä, tämä sopii tyttären alitajuntaan.

Ja hänellä on selkeä asenne: "isä on tyhmä."

Tila "olet tyhmä" liittyy sanoihin, jotka äiti sanoi samaan aikaan.

Sama voidaan saavuttaa 1 kuukaudessa (kirjoittamalla alitajuntaan), jos äiti koki eläviä tunteita (riippumatta siitä, mitkä, positiiviset tai negatiiviset). Mutta näihin tunteiden muotoihin nämä erityiset sanat yhdistetään.

Myöhemmin - aikuiselämässä tämän kaltaisten ulkoisten ympäristöolosuhteiden toistumisen myötä - tytär käyttäytyy alitajuisesti samalla tavalla kuin äitinsä samalla kun hän kokee samat tunteet. Tietoisuus ei käytännössä hallitse tätä, ja tytär itse voi reagoida niin usein, elää sen kanssa koko elämänsä, mutta ei silti ymmärrä, miksi hän toimii ja reagoi tällaisissa tilanteissa.

Tulokset:

Sillä EI OLE TÄRKEÄÄ SANOMASI

ON TÄRKEÄÄ, mitä teet ja mitä tunnet.

Nyt vastaus on, miksi monet vanhemmuuden käytännöt epäonnistuvat käytännössä.

Tämä johtuu siitä, että leijonaosa näistä tekniikoista perustuu lausuntoihin - ts. TALKSissa.

Siksi meillä on mitä meillä on. Mitä meillä on? Meillä on mitä teemme ja mitä tunnemme

On käynyt ilmi, että lasten kasvattaminen on ennen kaikkea itsensä kasvattamista.

Koska elät, ohjelmoit lapsesi tällä tavalla.

Periaatteessa et ehkä ole edes innokas moralisoimaan, jos elät onnellisesti - olet jo luonut perustan 60-70 prosentille, että myös lapsesi on onnellinen.

Valitettavasti harvat vanhemmat ajattelevat vanhemmuuden muutokseksi itsestään, ja siksi vanhempien ongelmat siirtyvät lapsille.

Jos äiti oli onneton perhe -elämässä, myös tyttärien mahdollisuus olla onnettomia on 70 prosenttia. Ja tämä siitä huolimatta, että ulkoisesti, käyttäytymisessä jne. he eivät ehkä ole äidin kaltaisia tai jopa täysin erilaisia kuin hän. Koska alitajunta on huomaamaton, mutta se on paljon vahvempi kuin tietoisuus, ja se määrittää olennaisesti ihmisen käyttäytymisen.

Tämä on elämäntapa, jota johdat - tämä on elämäntapa, jonka välität lapsille.

Haluatko nähdä lapsesi harmoniassa? Tule harmoniseksi itse

Alitajuntaan liittyvät asenteet ovat huonosti toteutettuja, niitä on vaikea muuttaa, ja siksi:

Mieti MIKSI ohjelmoit lapsesi - onnen, ilon, rakkauden, ymmärryksen, kunnioituksen? Tai viha, laiskaus, kritiikki, tyytymättömyys, viha, joka on usein ominaista nykyaikaisille perheillemme.

Ei ole väliä mitä sanot. Kuinka perheesi elää, on tärkeää.

Jos haluat tehdä lapsesi onnellisiksi - tule onnelliseksi itse.

Lapsemme eivät ole meidän sanojamme. Lapsemme ovat tekojamme.

Suositeltava: