Kuinka Luoda Uudelleen Ja Olla Menettämättä Luottamusta Teini -ikäisen Kanssa

Video: Kuinka Luoda Uudelleen Ja Olla Menettämättä Luottamusta Teini -ikäisen Kanssa

Video: Kuinka Luoda Uudelleen Ja Olla Menettämättä Luottamusta Teini -ikäisen Kanssa
Video: Verkkokoulutus: Esimies muutoksen johtajana 2024, Saattaa
Kuinka Luoda Uudelleen Ja Olla Menettämättä Luottamusta Teini -ikäisen Kanssa
Kuinka Luoda Uudelleen Ja Olla Menettämättä Luottamusta Teini -ikäisen Kanssa
Anonim

Teini -ikäiset eivät ole enää lapsia eivätkä lasten kanssa toimineet kasvatustavat enää toimi. Esimerkiksi tämä on viestintätyyli:

- Masha, miten voit!

- Kolya, miksi olet myöhässä, olimmeko samaa mieltä?

- Mene siivoamaan huoneesi.

- Miksi valehtelet minulle?

- Kuinka voit olla töykeä minulle, olen vanhempasi!

Nuo. mikä ei toimi: väitteet, uhkavaatimukset, pyynnöt tilausten muodossa. Ja jos viestintä teini -ikäisen kanssa alkaa juuri tämän tyyppisestä viestinnästä, väärinkäsityksen muuri varmasti tapahtuu.

Suuttumus valtaa sinut, et ymmärrä, kuinka et voi ymmärtää niin ilmeisiä asioita. Viha ja yritykset yhä uudelleen luoda kontakti, kokemus, ettet tiedä lapsestasi mitään, paina uudelleen ja uudelleen aloittaaksesi viestinnän, mikä ei johda tulokseen.

Missä on tie ulos tästä noidankehästä?

Ensimmäinen asia on ymmärtää, että vanha viestintätapa ei enää toimi. Jos haluat erilaisen tuloksen, sinun on tehtävä jotain toisin. Kyllä, tämä on lapsesi, eikä hän vieläkään tiedä paljon aikuiselämästä, mutta hän ei voi enää sokeasti luottaa sinuun ja kuunnella sinua.

Yritetään ymmärtää, mitä nuoren puolella tapahtuu.

Hän oli lapsesi ja hänellä on tarve totella. Hän tietää kuitenkin jo paljon kiinnostuksen kohteistaan ja sanomasi ei useinkaan sovi hänelle. Hänen on opittava tekemään itsenäisiä päätöksiä, koska hänestä tulee pian aikuinen. Hänellä on tarve löytää oma oikeus valita elämänsä. Ja hän ei tiedä paljon aikuisuuden laeista. On turhaa puhua vanhemmille, he sisältävät aina moraaliset opetuksensa, sitä on mahdotonta ymmärtää. Ei ole monia tapoja saada tietoa muilta.

On tärkeää ymmärtää, että tämä on uusi ja melko vaikea ajanjakso ihmisen polulla, jolloin on tärkeää oppia löytämään ja ylläpitämään rajojaan ja asemaansa. Ja vanhemmat vanhempien dogmeilla ja asenteella, kuten lapsi, eivät auta, vaan päinvastoin lisäävät painetta ja rikkovat yrityksiä saada oma mielipiteensä sillä perusteella, että heillä on enemmän kokemusta ja he tietävät kaiken paremmin.

Tätä ajanjaksoa voidaan verrata maailman kehitysaikaan 1-3 vuodesta. Kaikki muuttuu, enkä edelleenkään voi puhua kysyäkseni. Teini -iässä haluan oppia tekemään kaiken itse, ja tämän maailman lait ovat minulle täysin käsittämättömiä, eikä jälleen ole ketään, jota kysyä, tai on mahdotonta ymmärtää, milloin pyytää ja milloin ei.

No, nyt ongelma on selvä kahdelta puolelta.

Ja miten voit tukea teini -ikäistä, rakkaasi lasta tänä aikana?

Säännöt lapsen kanssa kommunikoimisesta 14 vuoden jälkeen.

1. Opi luottamaan lapseesi.

Teini -ikäisellä on omat pelisäännöt, jotka ovat meille aikuisille tuntemattomia. Siksi ensimmäisen ultimaattikysymyksen sijasta sinun on tiedettävä, että aina on syitä toimia niin "oudolla" tavalla.

Sinun on tultava närkästymättä ja kysyttävä, miksi Kolya tai Masha tekivät juuri niin, ja sitten lapsen toiminnan logiikka avautuu sinulle.

Esimerkiksi tällaisten puhekuvioiden hallitseminen kannattaa kysyä:

Masha, sinulla oli luultavasti syitä myöhästyä, mutta en tiedä niistä mitään. Voitko kertoa syyt? Miksi sen sijaan olet myöhässä? (närkästyneenä)

Ja tällaisella kysymyksellä, joka esitetään kiinnostuneena, on erittäin suuri mahdollisuus saada lapselta vastaus ja selvittää hänen syyt myöhästymiseen.

Johtopäätös: tiedämme, että tähän on aina tuntemattomia syitä, ja kyselemme tasaisella äänellä kiinnostuneena.

2. Kuuntelemme teini -ikäistä, älä keskeytä.

3. Vastauksen saamisen jälkeen puhumme tunteistamme ja kokemuksistamme. Emme ole tehneet tätä ennen. Kerroimme lapsille lopullisen päätöksen, mutta emme kertoneet lapsille tunteistamme ja siitä, mikä johti meidät johtopäätöksiin ja elämän lakeihin. Joten miten he tietävät, mitä tunnemme, miten olemme huolissamme, miksi ratkaisumme on paras.

Masha minä … (huolestunut, järkyttynyt, vihainen … mitä tunnet), ja koska et tullut ajoissa etkä varoittanut minua, ja sinulla oli katkaistu puhelin, olin hyvin peloissani. Nyt olen erittäin iloinen, että kaikki on kunnossa. Minulle on erittäin tärkeää tietää, että sinulla on kaikki hyvin.

4. Siirrymme sopimukseen. Minulle on tärkeää tietää, miksi olet myöhässä, varoita minua myöhästymisestä. Tai mitä tahansa muuta sääntöä haluat.

Emme menetä vanhempien asemaa.

Olemme vastuussa lapsistamme. Mutta kohdassa 3 sanomme miten haluamme ja etsimme vaihtoehtoa, joka sopisi meille molemmille, neuvottelemme.

Selitämme, miksi haluamme sitä niin paljon, miksi se on tärkeää.

Tämä viestintä kestää paljon kauemmin. Mutta tämä on yksi vaihtoehdoista ylläpitää viestintää lapsesi kanssa murrosiässä.

Ja jälleen kerran luetellaan lyhyesti kaikki kohdat:

1. Luotamme. Kysymme mielenkiinnolla kysymyksen.

2. Kuuntelemme ja ymmärrämme.

3. Puhumme tunteistamme.

4. Tarjoamme vuorovaikutusmenetelmän tällaisissa tilanteissa. Ja selitämme, miksi tämä menetelmä on hyvä, laadimme sopimuksen.

Tällaisia sopimuksia tulee ja pitäisi olla paljon. Koska vanhat säännöt eivät toimi, ja uudet on vielä rakennettava. Ja joka kerta, kun sinulla on hetki suuttumusta ja väärinkäsityksiä, tämä on syy ymmärtää toisiaan ja luoda uusi sääntö, joka sopii sinulle ja teini -ikäiselle.

Jos luulet, että lapsesi ei luota sinuun, olet täysin oikeassa. Lapset tuntevat epärehellisyyden erittäin hyvin. Ja kun kommunikoit heidän kanssaan väitteillä ja ultimaatioilla etkä tunteilla ja sopimuksilla, he eivät ota yhteyttä ollenkaan.

Mutta mikä tärkeintä, et myöskään luota ollenkaan siihen, että lapsesi selviytyy ja hänellä on aina syyt.

Aloitetaan itsestämme. Loppujen lopuksi olemme kokeneempia ja viisaampia ja elämme yleensä pidempään. Siksi lapsi muuttaa mielellään kommunikaatiotaan kanssamme muutosten seurauksena tässä viestinnässä.

Ja lopuksi ohje kohdista, jotka kannattaa lukea uudelleen suuttumuksen hetkellä:

1. Ymmärrä miksi se tärisee ja mikä on järkyttynyt.

2. Mieti sitten teon todellisia seurauksia (huuda, väitä) ja mitä vaikutuksia niillä on hänen tulevaisuuteensa.

3. Mitä ajattelen tästä teosta (korvaa esimerkkisi), kun hän täyttää 20 vuotta, onko sillä todella väliä?

Jos vastaus on "ei, ei pelottavaa".

4. Sitten ymmärtää, että se on okei, ja korostaa sitä, mikä on tärkeää tällä hetkellä - tästä keskustellaan lapsen kanssa.

Tärkeää tällä hetkellä: Olen huolissani siitä, missä olet ja kenen kanssa vietät aikaa, että meidän välillämme ei ole avoimuutta, ja sinä petät minua, no, vähän siitä, mitä olet (esimerkkisi). Minulle on tärkeää ymmärtää sinua, miksi teet tämän?

Sitten kuuntelemme.

Järjestelyjen tekeminen huolen lopettamiseksi.

Ymmärrän, että sinä, kuten monet lapset, mutta se on meille erittäin tärkeää …. Siksi ollaan samaa mieltä. Halaa lasta anteeksi ja pyydä olemaan tekemättä tätä enää, ja jos todella tarvitset, neuvottele.

Kirjoita kysymyksesi ja kommenttisi. Jos sinulla on henkilökohtaisia kysymyksiä, käy johdanto- tai diagnostiikkaneuvotteluissa.

Suositeltava: