Kohtalon Psykologia. Koulutus Ja Perinnöllisyys

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

Kohtalon psykologia 1. Kasvatus ja perinnöllisyys

Kohtalo, kohtalo, kismet, karma - kaikki nämä määritelmät ovat meille jotenkin tuttuja, jokaisella meistä oli elämässämme ajanjakso, jolloin nämä sanat herättivät sielussamme vastauksen tiettyjen olosuhteiden vuoksi. Venäläinen mentaliteettimme on tietysti lähempänä sanaa kohtalo. Ja jokainen meistä havaitsee tämän sanan omalla tavallaan, asettamalla siihen oman merkityksensä. Eikä keskuudessamme ollut sellaista henkilöä, joka ei välittäisi ennalta määräämisestä ja vapaasta tahdosta.

Muistatko Schopenhauerin? Jos teen valinnan kahdesta mahdollisuudesta - minne kääntyä, vasemmalle tai oikealle, miksi teen tämän valinnan. Ja mikä minussa saa minut kääntymään oikealle enkä vasemmalle? Voin tietysti selittää itselleni myöhemmin, miksi käännyin juuri oikealle. Mutta jos käännyin vasemmalle, voisin tässä tapauksessa jotenkin selittää itselleni, mihin valintani perustui. Mutta käy myös niin, ettemme me itse voi ymmärtää, miksi valitsimme yhden toisen sijaan.

Onnistuimme luomaan yhden asian varmasti: haluamme aina tehdä parasta. Mutta kuka on parempi, on toinen kysymys. Parempi itsellesi, rakkaillesi, lapsillesi. Ja suurelta osin tiedämme, että teemme valinnan itse ja kohtalomme riippuu edelleen meistä, siitä, keitä olemme, tottumuksistamme mieltymyksistämme ja kiintymyksistämme, jotka johtuvat usein omasta perinnöllisyydestämme, ja vasta sitten - olosuhteista.

Mutta kaikki edellä oleva on täynnä merkitystä ja täysin erilaista, tärkeämpää merkitystä, kun olemme kiinnostuneita lastemme kasvatusongelmista, joiden vuoksi me todella elämme ja joiden vuoksi näytämme olevan valmiita tekemään mitä tahansa. Tunnemme sukulaisemme ja esi -isämme ja heidän ongelmansa siltä puolelta, josta emme halua näiden ongelmien ilmettävän lapsissamme. Elämme lastemme puolesta, joskus vaarantamalla oman vapautemme ja henkemme, yrittäen antaa heille kaikkea hyvää: koulutusta ja alkupääomaa koko elämäksi. Ja me pelkäämme lapsiamme, pelkäämme, että jokin ei onnistu heille elämässä huolimatta kaikista pyrkimyksistämme lain partaalla. Ja juuri lastemme menestyksen kannalta olemme kiinnostuneita siitä, miten perinnöllisyys ilmenee lapsissamme, mitä voimme tehdä estääksemme lapsemme perinnöllisyyden ei -toivotut ilmenemismuodot. Voimmeko vaikuttaa lastemme kohtaloon ja tehdä siitä vauraampaa. Voimmeko tehdä jotain muuta, jos olemme jo tehneet, näyttää siltä, että kaikki mahdollinen lapsillemme aineellisesti ja kasvatuksellisesti? Ja olemme kiinnostuneita vastauksista näihin kysymyksiin, koska olemme eniten kiinnostuneita lastemme hyvinvoinnista elämässä.

Yritämme pohtia tätä asiaa ottaen huomioon kaikki nykyaikaisten humanististen tieteiden modernimmat saavutukset. Tietenkin ensinnäkin - psykologia ja psykogeniikka. Miten ihmisen psyyke kehittyy ja miten psyyke liittyy ihmisen kohtaloon. Jos meillä on tästä perustiedot, lukuun ottamatta mahdollisia yhdistäviä tai kilpailullisia vaikutuksia, voimme siten saada käsityksen siitä, kuinka voimme tehdä lapsemme kohtalosta vauraamman. Ja tämän ajatuksen pitäisi perustua ensisijaisesti tieteeseen, ei jonkinlaiseen teoreettiseen tutkimukseen, koska on olemassa monia psykologisia teorioita - ymmärrettäviä ja ei kovin selkeitä. Jätetään se teoreettisille psykologeille ja huvin vuoksi.

Meidän on luotettava perinnöllisyystutkimukseen perustuviin luonnontieteellisiin käsitteisiin, jotka koostuvat perinnöllisten piirteiden ja niiden ilmentymien kokeellisesta tutkimuksesta. Meidän on luotettava biologisten kokeiden tietoihin. Silloin voimme saada todella objektiivisia ajatuksia, emmekä minkään psykologin tulkintoja, jotka perustuvat heidän omiin filosofisiin ajatuksiinsa ja heijastavat ennen kaikkea omia ajatuksiaan maailmasta ja ihmisen paikasta siinä. Itsensä esittäminen maailmalle tällä tavalla on tietysti ymmärrettävää, mutta olemme kiinnostuneita psyyken todellisista mekanismeista ja näiden psyykkisten mekanismien muodostumisen todellisesta mekaniikasta.

Emmekö samalla yksinkertaista kaikkea tai ansaitsemme syytöksiä mekanismista tai jopa henkisyyden puutteesta?Emme yksinkertaista yksinkertaisesti, katsotaanpa sitä hieman eri näkökulmasta, joka on käytännön elämän kannalta sopivampi. Ja filosofien moitteet eivät kiinnosta meitä, koska tavoitteemme on saada käytännön ideoita eikä filosofisia nautintoja. Tarkastellaan ensin joitain psykogeniikan ideoita. Meillä on siis tietty genomi. Ja tämä genomi sisältää tietoa lähes kaikista perinnöllisistä piirteistä, jotka olivat perheessä ja jotka ilmenivät eri tavoin ja eri perheemme ihmisille. Nykyaikaisessa lääketieteessä ja biologiassa on olemassa geneettistä muistia koskevia teorioita, jotka sisältävät tietoa ihmisen elämän tapahtumista (!). Meille on kuitenkin tärkeää se, mikä on jo todistettu tarkasti: tieto mahdollisista sairauksista tallennetaan genomiin; genomi tallentaa tietoa kyvyistä ja kyvyistä. Toisin sanoen siitä, mikä voi sekä vaikeuttaa että pahentaa lapsen kohtaloa ja parantaa sitä lahjojen ja kykyjen ilmenemisen, kilpailukyvyn lisäämisen ja kilpailun kovan luonteen ja lapsen selviytymisen ansiosta modernin yhteiskunnan olosuhteissa.

Nyt tärkein kysymys meille on: miksi tiettyjen merkkien ilmeneminen riippuu ja miten se tapahtuu. Vastaus on yksinkertainen: genomi on vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa! Genotyyppi on ympäristön vuorovaikutus ja määrittää tiettyjen piirteiden ilmentymisen. Ympäristöä, jonka kanssa lapsen genomi on vuorovaikutuksessa, kutsutaan koko perheeksi. Genomin ja tämän ympäristön välisen vuorovaikutuksen seurauksena syntyy genotyyppi - ympäristökorrelaatiot ja korrelaatiot voivat olla sekä positiivisia että negatiivisia! Lisäksi positiiviset korrelaatiot ovat sellaisia genomin vuorovaikutuksia ympäristön kanssa, jotka edistävät genomin ja lapsen itsensä biologista selviytymistä tässä ympäristössä, ja negatiiviset vastaavasti.

Siten suhteet perheessä ja suhteet suoraan lapseen alkavat kohdunsisäisestä kehityksestä (!) Ja jopa 12 vuoteen asti muodostavat kaikkien perinnöllisten piirteiden ilmentymän, määrittäen fenotyyppiset piirteet (ulkonäöstä psykotyyppiin).

Mutta 12 -vuotiaasta lähtien geeni korreloi yksilöllisen ympäristön kanssa. Ja yksilöllinen ympäristö on yksilön suhde ympäröivään tilaan. Ja tämän asenteen määrää se psykotyyppi, temperamentti ja luonne, joka ilmenee jo genotyypin ja ympäristön välisen korrelaation vuoksi yleiseen perheympäristöön.

Lisäksi pohdimme kysymyksiä siitä, miten tähän kaikkeen on mahdollista vaikuttaa. Lisäksi painatuksen käsitteet ovat erittäin tärkeitä aiheellemme.

Jäljet - mitä ne ovat ja miksi Konrad Lorenz sai Nobelin palkinnon. Miten aivojen ohjelmisto muodostuu, mistä se riippuu ja miten se toimii. Kuinka voit vaikuttaa häneen? Ja kuinka jäljet ja muut ohjelmat rakentavat ihmisen kohtalon, hänen elämänpolkunsa, joka on itse asiassa genomin avautuminen jatkuvuudessa. Kaikki tämä ja paljon muuta - puhumme lisää.

Kohtalon psykologia 2. Koulutus ja perinnöllisyys

Joten miten vaikuttaa aivojen ohjelmistoon, miten saada henkilö luopumaan huonoista tavoista tai tuskallisista tai sopimattomista reaktioista tiettyihin vaikutuksiin? Jotta ei tulisi esimerkiksi villien, jotka loihtivat esimerkiksi sadetta, on ymmärrettävä toimintaperiaatteet ja aivojen ohjelmien rakenne. Kaikki tietävät, että tietokoneessa on kaksi osaa, joita kutsutaan laitteistoiksi ja ohjelmistoiksi. (Tiedot sisältyvät ohjelmistoon.) SSD-tietokoneen laitteisto on todellinen, avaruudessa lokalisoitu ja koostuu prosessorista, näytöstä, näppäimistöstä, levyasemista jne. Ohjelmisto koostuu ohjelmista, joita voi olla eri muodoissa, myös abstrakteja. Ohjelma voi sijaita tietokoneessa - eli se voidaan kirjoittaa prosessorilla tai magneettisella levyllä. Se voi olla myös paperilla tai käyttöoppaassa, jos tämä ohjelma on vakio; tässä tapauksessa se ei ole tietokoneessa, mutta se voidaan syöttää siihen milloin tahansa. Mutta ohjelma voi olla vieläkin oleellisempi: se voi olla olemassa vain päässä, jos en ole vielä kirjoittanut sitä ylös tai jos olen jo käyttänyt ja poistanut sen.

Ohjelma tai tieto voi siis sijaita melkein missä tahansa väliaineessa, myös aivoissa, mikä edustaa tiettyjä hermoyhteyksien malleja, jotka neurofysiologiassa tunnetaan hermoyhdistelminä. Puhumalla ihmisen aivoista sähkökolloiditietokoneena voimme löytää laitteiston: vasemman ja oikean aivopuoliskon, pikkuaivot, rungon. Mitä tulee ohjelmistoon, se voi olla missä ja missä tahansa. Esimerkiksi aivoni ohjelmisto on olemassa myös sen ulkopuolella - esimerkiksi jo lukemani kirjan muodossa. Muut ohjelmistoni osat koostuvat Kungfutse, Carl Jung, David Teutsch, Stan Grof, Ken Wilber, Einstein, Heisenberg, Karl Pribram, Hawking, Everett, vanhempani ja opettajani sekä muiden yhtä mielenkiintoisten ja lahjakkaiden tovereiden ohjelmistoista. Se saattaa kuulostaa oudolta, mutta ohjelmisto (tai tieto) toimii näin.

Tietenkin, jos tietoisuutemme olisi vain ajatonta ja ekstradimensioista ohjelmistoa, joka ei ole erottamaton, meillä ei olisi yksilöllisyyttä eikä itseä. Mielenkiintoisin asia on, kuinka erillinen henkilö nousee tästä maailmanlaajuisesta ohjelmistovaltasta. Koska ihmisen aivot, kuten kaikkien eläinten aivot, toimivat sähkökolloidin periaatteella eivätkä kiinteän tietokoneen, se noudattaa samoja lakeja kuin minkä tahansa muun eläimen aivot. Tämä tarkoittaa, että ohjelmat, jotka ovat sähkökemiallisten sidosten muodossa, sisällytetään siihen diskreettisesti.

Jokainen ohjelmasarja koostuu neljästä pääosasta:

1. Geneettiset ehdot. Ehdottomasti kovakoodatut ohjelmat tai vaistot. Biologiset vaistot ovat olennainen osa psyykkää. Ja biologiset vaistot ovat: huolehtiminen jälkeläisistä ja suuntaava refleksikehitys ja uusien alueiden valloittaminen sekä itsesuojelu ja leikki. Vaistot ovat biologisesti tarkoituksenmukaisia ohjelmia, joiden avulla laji voi säilyttää ja parantaa lajinsa ominaisuuksia.

2. Jäljet. Enemmän tai vähemmän jäykät ohjelmat, jotka aivot ovat geneettisesti velvollisia hyväksymään vain tietyissä kehitysvaiheissaan, joita kutsutaan jäljen haavoittuvuuden hetkiksi. Nobel -palkinnon saaja Konrad Lorenz huomasi, että hanhenpoika painetun haavoittuvuuden hetkellä heti kuoriutumisen jälkeen munasta, joka ei nähnyt hanhen vaan Lorenzin itse, pitää Lorenzia koko elämänsä äitinä.

3. Ilmastointi. Ohjelmat, jotka ovat päällekkäisiä painosten kanssa. Ne ovat vähemmän jäykkiä ja ne voidaan helposti vaihtaa jälkikäsittelyllä.

4. Koulutus. Jopa ilmaisempi ja "pehmeämpi" ohjelmisto kuin ilmastointi. Yleensä ensisijainen jälki on aina vahvempi kuin mikä tahansa myöhempi hoito tai harjoittelu.

Jälki on ohjelmistotyyppi, joka on erottamattomasti yhdistetty laitteistoon ja joka on painettu neuroneihin niiden erityisen saatavuuden ja haavoittuvuuden aikana. Jäljet (laitteistoon upotettu ohjelmisto) ovat olennainen osa identiteettiämme. Loputtomissa mahdollisissa ohjelmissa, jotka edustavat potentiaalista ohjelmistoa, jälki asettaa rajat, määrittelee parametrit ja kehät, joiden sisällä kaikki jatkokäsittely ja koulutus tapahtuvat.

Tältä näyttävät edistyneen länsimaisen psykologian näkemykset. Mutta meille, harjoittajille, on ensinnäkin tärkeää tehdä oikeat johtopäätökset jopa oikeista tiedoista. Ja nämä johtopäätökset näyttävät tältä. Tiedämme, että biologiset vaistot eivät ole vain geneettisesti luontaisia, mikä voi ilmetä puhtaassa muodossaan, kun lapsi kasvatetaan eläimillä. Mutta lapsemme, kiitos Jumalalle, ovat yhä itse kasvatettuja, ja biologiset vaistot, jotka ovat yhteisiä kaikille ihmisille, eivät ilmene puhtaassa muodossaan, vaan juuri sillä alueella, jolla he voisivat ilmentyä yhdessä esi -isiemme kanssa. Ja geneettisesti luontainen tieto hermoston tyypistä näkyy jälleen yleisen vaihtelun alueella, kun hermosto muodostuu. Ja ympäristö lapsen genomille on luonnollisesti äidin keho. Ja rakkaat äidit, jotka ovat joskus ärtyneitä tai väsyneitä huutavasta lapsesta, kysy itseltäsi kysymys: "Kenelle tämä ikuisesti huutava lapsi syntyi?"

On muistettava, että lapsi syntyi joka tapauksessa yhdessä esi -isistä. Mutta kenen ja kenen välillä, esimerkiksi rauhallinen tai levoton, odottava äiti kysyy tätä suurelta osin. Hänen asenteensa lapsen isään ja lapsen isän äitiin. Kyllä, hyvin yksinkertaista. Koska sikiön genomin ympäristö, mukaan lukien äidin kehon hormonaalinen tausta. Näin ollen tupakointi, juominen, hermostunut, huolissaan, kärsivä tai yksinkertaisesti onneton odottava äiti luo sikiön genomille ympäristön, joka aiheuttaa negatiivisen genotyypin - ympäristön vuorovaikutuksen. Tämän seurauksena genomiin koodatut hermoston mahdolliset tyypit eivät ole parhaita.

Joten mitä köyhän odottavan äidin pitäisi tehdä, jos "he ovat sellaisia !!!!" Ensinnäkin on suositeltavaa suhtautua vastuullisesti lapsen isän valintaan. Loppujen lopuksi, kuka tarkalleen tulee lapsen isäksi, odottaa odottava äiti, lukuun ottamatta erityistapauksia. On toivottavaa, että isä tulee geneettisesti yhteensopivasta kumppanista.

Kuinka löytää sellainen henkilö, joka ymmärtää mielellään, että tätä tarvitaan, ja sydän vetää toista, ja sielu haluaa kolmannen? Kenet valita ja miten valita oikea? Virheen tekeminen on erittäin vaikeaa ja erittäin helppoa. Nykyaikaisessa psykokorjauksen käytännössä on kliinisesti todistettuja menetelmiä, joilla poistetaan tyttöjen elintärkeiden, emotionaalisten ja henkisten alueiden yhteensopimattomuus ja säädetään sen käsitys erityisesti geneettisesti yhteensopivan kumppanin kannalta. Mutta he turvautuvat yleensä näihin menetelmiin useimmiten tytöille, joilla on jo surullinen kokemus epäonnistuneesta kumppanuudesta, joskus kyllästynyt tämän epäonnistuneen kokemuksen toistamiseen. Ja sitten puhumme painatuksesta ontogeneesiin ja siitä, miten painatus vaikuttaa tärkeimpään neurosurvival -neurokiertoon.