Sisäinen Lapsi On Paniikissa - Etsien Vanhemman Hahmoa

Sisällysluettelo:

Video: Sisäinen Lapsi On Paniikissa - Etsien Vanhemman Hahmoa

Video: Sisäinen Lapsi On Paniikissa - Etsien Vanhemman Hahmoa
Video: Maanantain massahypnoosi: Matka sisäisen lapsemme luo 2024, Saattaa
Sisäinen Lapsi On Paniikissa - Etsien Vanhemman Hahmoa
Sisäinen Lapsi On Paniikissa - Etsien Vanhemman Hahmoa
Anonim

Katso ympärillesi: kenet näet?

Kun katsot ympärillesi, huomaat melkein varmasti muita ihmisiä: he kiirehtivät asioitaan, ajavat autoilla, kävelevät lasten kanssa, kirjoittavat jotain sosiaalisen median tileilleen, menevät töihin, suunnittelevat lomaa, tekevät korjauksia, ostavat asioita - livenä, sanassa.

Ja tämän jokapäiväisen elämän hälinässä aikuisten naamioiden alla piiloutuivat lapset: pienet, nälkäiset ja peloista kärsivät lapset.

Kuka on tämä hämmästyttävä hahmo: sisäinen lapsi?

Hän asuu oman aktiivisen elämänsä sisällä, jota aikuisten tietoisuus voi sivuuttaa, ja joka kerta kun hän tulee pintaan, kun hänen on rakennettava suhteita muihin ihmisiin: tehtävä vaikeita elämänvalintoja, tehtävä vaikea puhelu, selvitettävä asiat merkittävästi muu, määritä hinta hänen palveluilleen, työn tai asiakkaiden etsiminen, oman lapsen kasvattaminen jne.

Tämän sisäisen lapsen perustarve on selviytyminen ja sen seurauksena turvallisuus … Ja tätä tarvetta ei ole koskaan tyydyttänyt kukaan meistä (eikä tyydytä nyt) täysin ja peruuttamattomasti.

Tosiasia on, että syntymästämme lähtien tämä selviytymisen, turvallisuuden ja suojelun tarve asetettiin riippuvaiseksi vanhempi hahmo.

Mitä tapahtuu 0 ja 2 vuoden välillä?

Äiti synnyttää lapsen ja - parikymmentä vuotta sitten - outot ja ärtyneet, valkoisissa takeissa olevat tädit veivät hänet heti pois ja panivat hänet samanlaisten ihmisten joukkoon, jotka olivat samassa tilassa, vinkuvat ja nälkäiset. Äiti näki vauvan vain aikataulun mukaan, ruokkiakseen sitä, ja kesti 30–40 minuuttia, minkä jälkeen vauva otettiin äidin rinnasta - ketään ei kiinnostanut, oliko hänellä aikaa syödä ja imeä äidin rintaa vai ei. Äitiysosastolla lapset saivat itkeä useita tunteja peräkkäin, eikä tämä haitannut ketään - vain yhteisessä osastossa makaavat äidit vaihtoivat katseita keskenään miettien, itkikö heidän vauvansa ja toivoivatko vauvojen (merkinnät kahvat) eivät sekoitu.

Nämä oudot ja kaikkivoipa suuret hahmot, jotka huolehtivat lapsen tarpeista ja heidän tyytyväisyydestään, eivät hävinneet edes vauvan saapuessa vanhemmuuskodeen. Luvut pienenivät, mutta kaikki olivat myös kaikkivoipa ja täysin käsittämätön.

Tapahtumien kehittyessä negatiivisesti, ruokaa, turvallisuutta ja kiintymystä täysin puolustuskyvyttömään ihmispentuun ei voitu tyydyttää ollenkaan, kun taas lapsi makasi tuntikausia lapsen itkun kanssa odottaen aikuista, joka ruokkisi ja hyväilisi häntä, vaihda vaippa ja luo mukavat olosuhteet pinnasängyssä.

Ja sitten nämä tietoisuuden, aikuisen osan kehityksen estävät nämä turvatunnot, jotka aiheutuvat perusturvallisuuden tunteesta, ja tästä hetkestä lähtien osa psyykeestä jäätyy ennakkotajuisessa (enintään 2 -vuotiaana) iässä ja tuntee sanoinkuvaamaton kauhu ja paniikki. Avuttoman pennun paniikki, jota ympäröivät voimakkaat ja välinpitämättömät vanhempien hahmot - aikuisten luvut. Tämän vauvan tila on shokki. Sama järkytys, jonka eläinten poikaset joutuvat saalistajan kynsiin, on shokianestesia, järkytys, joka edeltää voimakkaan metsästäjän kynsien ja hampaiden kuolemaa.

Tätä shokkia kutsutaan immobilisaation tila - haalistuminen. Se muodostaa tietoisen mielen vahvimmat puolustukset aikuisuudessa. Tämä järkytystila on niin sietämätön (itse asiassa tämä on toivottomuuden kokemus ennen välitöntä kuolemaa), että tietoinen mieli, kun se alkaa herätä 2-3 vuoden iässä, yrittää siirtyä pois tunteesta mahdollista, jotta et enää koskaan kokisi tätä järkytystä …

Tapahtumien myönteisen kehityksen myötä vauva elää lapsenkengissään enemmän tai vähemmän turvallisesti ja tuntee, että hänen pieni sängynmaailmansa on täysin mukava ja turvallinen, ja käsittämättömien aikuisten suuret luvut ovat ystävällisiä ja hän voi jopa tuntea (hän ei vieläkään voi ajatella), että hän on - näiden hahmojen HERRA: ne ilmestyvät, kun hän alkaa itkeä ja tyydyttää tarpeensa, jotka muuttuvat joka päivä yhä monimutkaisemmiksi ja vaihtelevammiksi - tämä alkaa muodostaa hänen tietoisuutensa.

Mitä alkaa tapahtua 2 vuoden kuluttua?

Kahden ja kolmen vuoden välillä alkaa mielenkiintoisen elämänpelin prosessi: koko maailma kukoistaa yhtäkkiä monista pienistä ja houkuttelevista yksityiskohdista, ja yleensä se on varsin järkevää - maailma pyörii lapsen ympärillä. Tässä on minun minä: ja on monivärisiä leluja, jotkut ovat animoituja, toiset eivät. Jotkut voivat tehdä kaiken ja hallita muita, kun taas toiset vain houkuttelevat ymmärtämättömyydellään.

Ja mitä haluat - biologisen kalvon eläinluonne on edelleen tärkein tässä prosessissa: selviytyä hinnalla millä hyvänsä, syödä ja nauttia elämästä. Vain kaksi tuntemusta, jotka hän ymmärtää: ilo ja kipu.

Ja tässä vanhemmat alkavat vastustaa sitä, että he ovat täysin lapsen käytettävissä: ne eivät ole leluja. Nyt meidän on selitettävä tämä lapselle, mutta samalla tehtävä se niin, että hän ei menetä tätä turvallisuuden tunnetta eikä päätä itse, että maailma on aggressiivinen ja haluaa tuhota sen.

Kaikki näyttää hyvältä, ellei yhdellä MUTTA: tällainen lapsen asenne vanhemman hahmoon ja hänen EGOCENTRISMISEEN herättää vanhemmissa yhtäkkiä sisäisten lastensa tyydyttämättömät tarpeet (eriasteiset traumat) - ja kilpailu alkaa.

"Pelaan kanssasi, jos minusta tuntuu hyvältä", äiti sanoo

"Sinun on oltava tottelevainen. Kaikki johtuu isästä, olen sairas, toivon, ettet koskaan käyttäydy kuten hän."

Lapsi tekee lapsellisesti epäloogisen johtopäätöksen, että hänen tarpeensa aikuisista riippuen voidaan tyydyttää, jos hän voi sovittaa äidin ja isän ja varmistaa, ettei äiti sairastu. Hän etsii tapoja tehdä se - mutta hänen yrityksensä eivät koskaan onnistu. Koska äiti ja isä esittävät yhä enemmän ehtoja, joissa vauvan tarpeet lopulta väitetään täyttyvän.

Se ei ole isän vika, koska perheessä ei ole rahaa ja äidin on työskenneltävä paljon. On rahaa ja isä - ei terveyttä jne.

Yleensä vanhempien hahmoille on monia vaihtoehtoja, joista vauvan perustarpeiden tyydyttäminen riippuu, sen sijaan, että nauttisi elämänpelistä tässä ja nyt, pakottaen lapsen yrittämään täyttää "seuraava ehto" onnellisuuden saamiseksi. Tämä lista ei lopu koskaan.

Ja lopulta lapsi luovuttaa: "kaikki on hyödytöntä, minä olen avuton." Kukaan ei kaipaa minua, kukaan ei huolehdi minusta.

Ja tämä koetaan todellisena petoksena.

Se on ikä, jolloin vauva lakkaa yrittämästä taistella tarpeidensa toteuttamisen puolesta - ja siitä tulee hänen sisäisen traumatisoidun lapsensa ikä. Tästä hetkestä lähtien hänen mielensä alkaa rakentaa vahvoja suojamuureja sisäisen lapsensa toivottomuuden, avuttomuuden, pelon ja paniikin kokemukselta.

Lapsi ei ajattele filosofisissa luokissa - hän ei voi sanoa itselleen, etteivät nämä äiti ja isä voi selvittää sitä itsensä kanssa, ja siksi heidän ei olisi pitänyt vielä synnyttää minua. He eivät voi antaa minulle sitä, mitä tarvitsen, koska he eivät todella ymmärrä minua, vaan itseään. He itse tarvitsevat psykoterapiaa - parantaakseen sisäisesti traumatisoituneita lapsiaan.

Sen sijaan lapsi lykkää kaikkia näitä täyttämättömiä tarpeita - muodostaa eräänlaisen kantajalaskun. Ja voit olla varma - tiedostamattomat yritykset löytää TÄMÄ vanhempi hahmo, joka maksaa laskun, eivät lopu koskaan.

Mutta lapsen mieli tietää sen jo tässä elämässä: "KAIKKI IHMISENÄ".

Valitettavasti siihen mennessä, kun lapsi sai tämän oivalluksen, hän oli jo melko uupunut ja yritti ratkaista ongelmia, joita hän ei voinut: yritti vaikuttaa tähän maailmaan (vanhempiinsa ja muihin hahmoihin), jotta hän tyydyttäisi tarpeensa. Ja siksi kaikkiin muihin iloihin ja hyvin kehittyneisiin lasten manipulointistrategioihin lisätään myös oppitun avuttomuuden tila.

Tämän vaiheen koko suru on, että tästä psyykkisestä osasta, jota kutsutaan "traumatisoiduksi sisälapseksi", tulee nyt ja ikuisesti juuri häntä, joka heiluttaa koko koiraa. Todellisen lapsen ilo ja spontaanius ja hänen kykynsä nauttia elämänpelistä menetetään, jotta voidaan lisätä manipulointitekniikkaa ja merkittävien muiden vaikutusvaltaa turvallisuuden, selviytymisen, ruoan, mukavuuden ja läheisyyden perustarpeiden tyydyttämiseksi.

Ajan myötä tekniikat tietoisuuden suojelemiseksi sisäisen lapsen kipulta, pelolta, paniikilta ja shokilta muuttuvat taitavammiksi ja kehittyneemmiksi. Ja 20 -vuotiaana unohdamme jo sen, että traumaattinen lapsi voi asua meissä.

Joku alkaa pelastaa maailmaa ja auttaa ihmisiä yrittäen tehdä tästä maailmasta ympäristöystävällisemmän ja turvallisemman sisäiselle lapselleen. Toiset pyrkivät ansaitsemaan mahdollisimman paljon rahaa - loppujen lopuksi raha on selviytymiskyky nykymaailmassa. Kerran heidän todellinen lapsensa piirsi itselleen vertauksen, että jos äidillä-isällä on paljon rahaa, hänen perustarpeensa tyydytetään lopulta.

Toiset taas haluavat löytää heille niin toivottavan ja merkittävän vanhemman hahmon, joka tyydyttää kaikki heidän tarpeensa parisuhteessa.

Toiset valitsevat Jumalan (tai jonkin muun voimakkaan olennon) sellaiseksi vanhemman hahmoksi.

Viidesosa valitsee itselleen IDEAN vanhempana. Vaikka he seuraavat tätä ajatusta, he tuntevat voimaa itsessään, heistä tuntuu, että heitä tuetaan: maa, uskonto, psykologian suunta, epäjumala, yhteiset tavoitteet ja niin edelleen, mikä voi luoda heidän psyykeensä eräänlaisen turvallisuuden tunteen ja vakautta.

Kuka tahansa ja kuka tahansa voi tulla vanhemmahahmoksi. "Kolmannen päivän täysikuun jälkeisen koulun" aseet tai Tsoin fanit, isänmaalliset, jotka tappavat ideasta, tai "Sarvet ja sorkat" -yrityksen omistautunut työntekijä, viranomainen, joka kirjoitti kirjan tai kuuluttaja TV …

Kuka tahansa ja mitä tahansa kenelle tahansa. Ikuinen etsintä nälkäistä lasta, jolla on hienostunut aikuinen mieli ja joka haluaa tarttua johonkin, joka saa sinut tuntemaan olosi ainakin hieman turvallisemmaksi.

Yritämme olla ihanteellisia tai päinvastoin - löysiä ja houkutellaksemme kapinallisuuttamme, taistelemalla ja etsimällä kaikkia samoja vanhempien hahmoja ulkomaailmassa ja tunteessamme kipua, joka tulee vanhempien hahmoista, jotka on merkitty tajuntamme muistiin.

Jokainen meistä voi milloin tahansa alitajuisesti projisoida toisen, joka on tarttunut käytöksellään sisäisen lapsemme tuskaan ja pelkoihin, odotuksiimme ja vaatimuksiimme vanhemman hahmoa kohtaan (kotona, kaupassa, tiellä, töissä) jne.), samalla tavalla kuin meistä jokaisesta voi tulla näyttö samoille projektioille itsellemme toisilta ihmisiltä.

Ja katso ympärillesi uudelleen:

Ja käännä taas pääsi ympäri - mitä ja kenen näet? Kuinka monet ihmiset ympärilläsi tekevät sitä, mitä he tekevät vain huvin vuoksi, ikään kuin leikkivät. Pelaaminen, työskentely, pelaaminen luovat kumppanuuksia, ostavat ja myyvät kiinteistöjä, tekevät korjauksia ja jopa solmivat suhteita - pitävätkö niitä nautintoina uudesta pelistä (tietysti aikuisen tietoisuuden ja kumppanin kunnioittamisen mukaan)?

Tai kuitenkin näet, että maailma on kilpailukykyinen taistelu resursseista, jotka ovat välttämättömiä sisäisen lapsen selviytymiselle, manipulointitekniikoiden kasvulle ja taistelulle muiden - samojen nälkäisten sisäisten lasten - kanssa ja yhä vanhempien etsimiseen luvut esittää lasku maksaa?

Miten parannat loukkaantunutta sisäistä lastasi?

st = "" yle = "font-size: 26px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 3px; padding: 0px; text-shadow: #ffffff 1px 1px 0px, #dddddd 1px 1px 1px;">

Aluksi myönnä sen läsnäolo ja anna itsesi tuntea sen pelko, paniikki, kipu. Älä reagoi niihin säännöllisillä suojaus- ja manipulointistrategioilla, ryntätäksesi uusiin konflikteihin idean saamiseksi tai etsimällä sopivampaa kumppania tai ansaitsemalla miljoona (tai lupaamalla itsellesi ansaita se) tai kehittämällä toista säästökonseptia maailmaa, vaan yksinkertaisesti ELÄMÄN sisäisen lapsen tunteita.

Sinun täytyy alkaa tunnistaa hänet - tunnistaa ne hetket, jolloin hän kokee pelkoa ja paniikkia ja saa mielesi etsimään ulospääsyä.

Näinä hetkinä olet määritelmän mukaan nuorempi hänen ikäänsä nähden ja teet päätöksiä hänen ajattelutasonsa ja tietoisuutensa perusteella. Ja nämä päätökset vetävät sinut taistelun suppiloon, jossa "vihollisen" (sen, josta lapsen tarpeet riippuvat ja joka hallitsee tarvitsemiaan resursseja) voimat ylittävät omat voimasi. Näin samat vakaat skenaariot pelataan elämässä.

On erittäin vaikeaa antaa itsensä tuntea sisäisen lapsen paniikki ja elää sen kanssa. Loppujen lopuksi aikuistietoisuutesi voi jo tarjota hänelle myönteistä suojelua silloin, kun hän kokee pelon ja shokin, mutta tätä varten on välttämätöntä tuntea, mitä hän tuntee, mutta samalla olla menettämättä itseään tunteissaan.

Havaintojeni mukaan sisäinen lapsi ei kasva tietoisuuden käskystä: "Aty -two, rivissä, voitti pelon ja tuli ulos kotelostasi - olet jo iso (iso)!"

Tämä prosessi tapahtuu vähitellen, joskus useiden vuosien aikana, kun annat aikuisen tietoisuutesi kanssa yhä uudelleen ja uudelleen sisäisen lapsesi kertoa sinulle tarpeistasi, kokea pelkoa, vihaa, paniikkia, kokea shokki uudelleen ja uudelleen. vakuuttaa hänet jälleen:

  • voit suuttua;
  • voit puhua tunteistasi;
  • voit olla epämiellyttävä muille;
  • voit pelätä;
  • voit pyytää apua;
  • voit kieltäytyä ja sanoa "ei" ilman tekosyitä;
  • et voi yrittää miellyttää ja miellyttää muita;
  • voit olla epäjohdonmukainen ja muuttaa näkemystäsi, muuttaa mieltäsi;
  • voit unohtaa jotain;
  • voit haaveilla siitä, mitä haluat;
  • voit kokeilla;
  • voit olla onnellinen ilman syytä ja surullinen ilman selitystä;
  • voit hemmotella itseäsi ilman syytä;
  • voit tehdä virheitä;
  • voit antaa ja vastaanottaa jotain ilman ehtoja;
  • voit myöntää itsellesi kaikkein epämiellyttävimmät ajatukset, teot ja tunteet etkä tunne syyllisyyttä tai häpeää tästä;
  • et voi esittää tekosyitä kenellekään;
  • voit olla vilpitön ja haavoittuva etkä häpeä sitä;
  • voit vain pelata ja pitää hauskaa

Joskus tämä vaatii pitkäaikaista terapiaa, jossa psykologista tulee kumppani, joka yhä uudelleen sanoo asiakkaan sisäiselle lapselle sanan "voi", auttaen asiakasta muodostumaan aikuiseksi ja hyväksymään (holhottava) osan hänen psyykestään. huolehtivan ja älykkään avustajan rooli, johon hänen sisäinen lapsensa voi nojata.

Tarve tulla hyväksytyksi (sisäinen lapsemme) koetaan suhteissa muihin.

Ja hyvin syvällä - sisäisen lapsemme tasolla - emme enää usko siihen meitä kuin me hyväksytään. Sisäinen lapsemme ajattelee näin: "Jos vanhempani eivät ymmärtäneet ja hyväksyneet minua, niin keneen voin luottaa tässä maailmassa? Jopa he eivät selviytyneet tästä tehtävästä - silloin minulla ei todennäköisesti ole mahdollisuutta tulla rakastetuksi."

Sisäinen lapsi on niin varma tästä ja on niin epäluuloinen, kun muut ihmiset huolehtivat hänestä, että vastauksena heidän huolenpitoonsa hän voi alkaa antaa heille todellisen kokeen, testin siitä, voivatko he silti sietää ja huolehtia hänestä jos se "leikataan pois".

Ja tietysti muut ihmiset eivät läpäise tätä testiä, koska heillä on omat traumatisoidut sisäiset lapsensa, jotka vievät paljon energiaa, ja he (aikuisasennostaan) eivät näe edessään pientä lasta, vaan aikuista (kuten heille näyttää) henkilö.

Tässä mielessä yritys esittää lapsesi tili oikealle toiselle (kumppani, ystävä, pomo, Jumala, maa, hallitsija jne.) On aina tuomittu epäonnistumaan, ja tämä traumatisoi sisäistä lasta vielä enemmän.

Ainoa kysymys on, mihin energiaa käytetään: yhä useammat yritykset löytää vanhempihahmo ulkomaailmasta ja ladata häntä, tai kasvattaa ja kehittää omaa aikuisosaa, joka voi hoitaa sisäistä lasta ja auttaa häntä parantumaan ja Aloita pelaaminen uudelleen ja nauti pelielämästä.

Kuinka ymmärtää kuinka traumatisoitunut sisäinen lapsi on?

Tätä varten on syytä tarkkailla, kuinka monta lasten käyttäytymis- ja ajattelumallia esitämme jokapäiväisessä elämässämme.

[Seuraavassa on luettelo, jonka kollegani Galina Orlova on laatinut Thomas Trobe -kirjojen perusteella kommenttini kanssa]

LASTEN Mietiskely- ja käyttäytymismallit:

1) Kärsimättömyys, kyvyttömyys lykätä nautintoa (halu saada "kaikki kerralla ja nyt")

2) Kyvyttömyys kysyä, julistaa avoimesti heidän tarpeensa ja toiveensa. Yritys saavuttaa haluamani "arvaa se itse", ja jos et voi antaa minulle sitä, mitä tarvitsen ilman kehotustani, se ei ole enää arvokasta.

3) Kyvyttömyys hyväksyä kieltäytyminen, kuulla "ei" (etsimättä syitä kieltäytymiselle ja vaatimatta tekosyitä kieltäytymiselle). Halu saada toinen tekemään tekosyitä, halu tehdä hänestä velallinen kieltäytymiselleen.

4) Kyvyttömyys sanoa "ei". Yritys olla hyvä (hyvä), peittää kieltäytymisesi erilaisten "objektiivisten" syiden vuoksi

5) Virheiden pelko ja niiden välttäminen (mukaan lukien pelko kiinnittää huomiota itseesi jälleen). Rangaistuksen pelko, rakkauden ja huomion menettämisen pelko, jos osoittautun epämukavaksi, vääräksi, en tee sitä, mitä minulta odotetaan.

6) Kohtuuttomuus: kyvyttömyys erottaa hyödyllinen ja tärkein merkityksettömästä ja toissijaisesta. "Pakko": pakkomielteinen käyttäytyminen, pakko -ajatukset, jatkuva menneisyyden analyysi, halu olla täydellinen kaikessa. Kyvyttömyys priorisoida, pelko puuttua jostakin, ahneus (pelko menettää jotain, vuotaa vähintään pisara, vuotaa ainakin murusia, puuttuu ainakin yksi asiakas)

7) Toisten syyttäminen ja halu "oikaista" heidät ("he saivat minut vihaiseksi" (loukkaantuneet, eivät ymmärtäneet)), "Haluan hänet (he, he) ….."). Halu uudistaa maailma niin, että se on turvallisempi sisäiselle lapselle.

8) Kyvyttömyys antaa anteeksi ja hyväksyä ihmisiä sellaisina kuin he ovat. Kosteus (kostonhimo).

9) Vaatimukset ja odotukset ("niiden pitäisi"). Vastuun siirtäminen muille.

10) Huomioimatta muiden ihmisten tunteet, toiveet, mielialat, lasten itsekeskeisyys ("HALUAN mitä tahansa"). Seurustelu muiden ihmisten sisäisten lasten kanssa.

11) "Maaginen" ajattelu: ihmisten idealisointi (antamalla heille vanhemman hahmon super-duper-kyvyt), todellisuuden huomiotta jättäminen (illuusio, fantasia)

12) Kyvyttömyys nähdä seurauksia, ottaa huomioon ja kantaa vastuu niistä.

13) "Reaktiivinen", tiedostamaton käyttäytyminen (viha, kauna, syyllisyys, kateus, kosto), muiden manipulointi ja teeskentely

14) taipumus tehdä maailmanlaajuisia johtopäätöksiä ja yleistää ("aina", "ei koskaan")

15) Kyvyttömyys olla "tasa -arvoinen", valtava tarve kehua ja sääliä

16) Riippuvuus muiden mielipiteistä, halu "olla hyvä kaikille", "miellyttää kaikkia"

17) Kyvyttömyys tukea ja rohkaista itseään, riippuvuus ulkoisesta silityksestä

Näiden jokapäiväisessä elämässä esitettyjen mallien lukumäärän perusteella näet, kuinka paljon sisäinen lapsesi on peloissaan ja tarvitsee suojelua ja aikuisten tietoisuuden kehittämistä.

Tilanne nykymaailmassa, jossa suuri määrä haavoittuneita ja kilpailevat keskenään lasten resursseista aikuisten naamioiden alla, ja turvallisuustakuiden puuttuminen synnyttää kollektiivisen tajuttomuuden tasolla melkein hysteriaa, jossa etsiä toista ulkopuolista vanhempihahmoa, joka suojelee (no, tai ainakin syyllistä, joka voidaan tuhota ja sitten kaikki oletetaan olevan jälleen hyvää), johtaa vain toiseen petoksen ja pettymyksen haavaan, joka on aiheutettu hänen sisäiselle lapselleen.

Vain sisäinen rakastava vanhempi voi parantaa sisäisen lapsen sisäisen viisaan aikuisen suojeluksessa.

Terveisin, Olga Guseva.

NLP -kouluttaja, psykologi, muutosvalmentaja, asiantuntija, joka paljastaa henkilön potentiaalin.

Suositeltava: