Oodi Lukutaidottomuudelleni Tai Dysgrafialle VS Atykofobia

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

Kevyt ironia työpäivien alussa ei ole vielä häirinnyt ketään) En tiedä, miten lukija tulkitsee kirjoitetun, omalta osaltani voin sanoa, että laitoin enemmän ajateltavaa kirjoitettuun tekstiin, enkä todellakaan halua se on pidettävä jonkinlaisena moralisointina. Koska ongelman ydin on moralisoinnissa.

Kyllä, Internet -tekniikan nopea kehitys on rakentanut järjestelmän paitsi tietojen vaihtoon, myös suhteiden luomiseen ja vahvistamiseen. Monille tämä loi tilaisuuden sublimoida heidän tukahdutetut kykynsä, persoonallisuuspiirteensä ja kaikenlaiset poikkeukselliset kyvyt, joiden olemassaoloa monet meistä eivät ehkä edes arvanneet. Mutta muukalaisviha, kuten kehon lämpötila, on aina ja kaikessa. Ainoa ero on, että ehkä 36, 6 - tunnistaa ero ja rakentaa suhteita tai ehkä 38 ja enemmän - vahingoittaa sekä yksilöä että muita.

Olemme oppineet selviytymään tästä, koska verkko-ominaisuudet luovat suljettuja ryhmiä, kieltävät pahantahtoiset ja piilotamme sivumme "pahalta silmältä". Kuitenkin, koska henkilö on pohjimmiltaan sosiaalinen, ei aina ole mahdollista istua suljetussa tilassa, ja poistumalla "mukavuusalueeltamme" olemme aina vaarassa törmätä ihmisiin, jotka ikään kuin metsästävät negatiivisuutta, tuhoa ja jos he eivät löydä pitkään mistään mitään, he provosoivat itseään.

Koska olen itsekin viime aikoina yrittänyt kirjoittaa lyhyitä taidemuistioita, aloin väistämättä päästä eri kirjoittamistaitojen opetusryhmiin ja opin joidenkin ihmisten tarinoita, jotka haluan jakaa kanssasi.

Eri piireissä on mielipide, että "lukutaidon" yhdistäminen yleisten älyllisten kykyjen, maailmankatsomuksen, menestyksen jne. Tasoon on eräänlainen henkinen atavismi, koska noina päivinä, jolloin tällaiset käsitteet syntyivät, kaikki oli hyvin yksinkertainen. Jos sinulla on mahdollisuus, menet kouluun, luet kirjoja ja vastaavasti suhtaudut tiettyyn ihmispiiriin. Kouluton = ei koulutettu = sieluton = köyhä. Nykyään monet kielitieteilijät kiinnittävät huomiota siihen, kuinka viestintämuodot ja -säännöt muuttuvat nopeasti samojen Internet -tekniikoiden, kuten hymiöiden, eri ohjelmointikielten (kuten Padonskaf -slangin, joka tuli IT -alalta vastakohtana) myötä. lukutaidon älykkyydelle), symbolien korvaamiselle, kielten sekoittamiselle (mukaan lukien amerikkalaisuuden sisällyttäminen) jne. Jos aiemmin lukutaidoton henkilö pidettiin kouluttamattomana, nykyään suuntaus on, että mitä enemmän kieliä, mukaan lukien symboliset ja merkkiset, henkilö tietää, sitä suurempi on todennäköisyys, että hän tekee enemmän virheitä äidinkielessään (ohjaustoiminto poistetaan). En voi sanoa, että tämä olisi surullista, koska tänään, kuten koskaan ennen, oikolukijoiden, toimittajien jne. Ammatit ovat tulossa suosittuiksi. Ja jos sydämessään oleva henkilö on perfektionisti tai synnynnäinen "kielioppi-natsi", hänellä on ainutlaatuinen tilaisuus parantaa hyvinvointiaan lempeillä suosituksilla ja vinkeillä.

Kolikon toinen moderni puoli on kuitenkin parempi tutkimus psykologiassa ja neuropsykologiassa. Ja tänään ei ole enää salaisuus, että monet luovat ihmiset kärsivät erilaisista neuropsykologisista häiriöistä. Esimerkiksi mielentilan välittäminen sublimoidussa muodossa taideteoksen tai musiikin muodossa on erityisen hyvä ns. aleksitimikov, ihmisiä, joilla on vaikeuksia välittää tunteellisia kokemuksiaan sanoilla. Siten henkilö voi olla samanaikaisesti erinomainen taiteilija, älyllinen, koulutettu ja erittäin hengellinen, samalla kun hän kirjoittaa melko kömpelöitä tekstejä.

Lisäksi tutkijat ovat viime aikoina kiinnittäneet yhä enemmän huomiota tällaisen häiriön tunnistamiseen ja korjaamiseen (he työskentelevät ahkerasti lasten kanssa, koska mitä nuorempi ikä, sitä suurempi todennäköisyys korjata ongelma ja päinvastoin) tällainen häiriö dysgrafia … Hänen alaisuudessaan henkilö, jolla on ehdoton turvallisuus ja korkeat älykkyysindikaattorit, tekee naurettavia kirjoitusvirheitä, vaikka hän tietää kaikki säännöt ulkoa ja osaa soveltaa niitä.

Erilaiset mielenterveyshäiriöt voivat vaikuttaa muistiin ja erityisesti tarkkaavaisuuteen. Usein ihmiset eivät itse täysin ymmärrä olevansa masentuneessa tilassa, että he kärsivät ahdistuneisuushäiriöstä (ja heitä on verkossa paljon, juuri siksi, että lisääntynyt ahdistus ei salli heidän luoda suhteita tosielämässä). Mielepelit, joita kutsumme kognitiivisiksi vääristymiksi, saavat meidät kirjaimellisesti joka käänteessä. Joskus olemme täysin varmoja, että olemme oikeassa, todistamme kiihkeästi jotain, ja sen seurauksena käy ilmi, että vain yksinkertainen eheytys on tapahtunut aivoissamme ja jotkut tiedot ovat siirtyneet toiselle hyllylle.

Usein erilaiset kirjalliset "painokset" kutsuvat oikolukijan ja toimittajan kurssille, koska he tietävät, että henkilö, joka kirjoittaa suuria tekstejä (jos tämä ei ole jatkuvasti korjattava järjestys), on aina emotionaalisesti mukana,, hän ei näe kirjaimia ja pilkkuja, vaan on mukana emotionaalisissa kokemuksissa ja kuvissa. Siksi niin usein näet kirjoitusvirheitä, epäjohdonmukaisia loppuja (kirjoitin katkelman uudelleen, mutta jossain loppu jäi edellisestä ajatuksesta) jne. Niin monet toimittajat, bloggaajat ja kirjailijat saattavat huomata, että kun he lykkäävät tekstiä ja palaavat siihen jonkin ajan kuluttua, he näkevät sen hieman eri tavalla ja tekevät muutoksia, ja tämä prosessi voi kestää loputtomiin. Mitä enemmän tunteita tekstin takana on, sitä enemmän ns. "tekijän välimerkit", joiden säännöt ovat kiistanalaisia myös kielitieteilijöiden keskuudessa, ja muut tekijän elementit (esimerkiksi aksentti, kirjoita sana isolla kirjaimella lauseen keskelle tai ylikyllästää teksti lainausmerkeillä, mikä tarkoittaa nimeämiskäytäntö, yhdistä olemattomat sanat jne.)). Näin on erityisen usein silloin, kun henkilö puhuu useita kieliä, koska jokaisen äänen takana tietyllä kielellä voi olla erilainen visuaalinen symboli ja henkilö yrittää välittää jotain siltä väliltä, ei suoraan ilmaistua. Ja mitä enemmän kielet ovat rakenteeltaan samankaltaisia, sitä suurempi on pääsyn ja muiden virheiden todennäköisyys.

Se tapahtuu tietysti, kaikki on paljon yksinkertaisempaa. Henkilökohtaisessa käytännössä oli tapaus, jossa koin myös merkittävän kielikompleksin. Kaupunkimme instituuteissa on yleensä paljon ulkomaalaisia ja maahanmuuttajia, ja kerran "lännestä" tulevat kaverit pilkkasivat kieltäni ja murretta. Tämä on pitkään estänyt halua kommunikoida ukrainaksi. Vasta jonkin ajan kuluttua opin, että kaikista olemassa olevista murteista kirjallisuuden kieli on polttava (slaavilainen). Ja he päinvastoin puhuivat ukrainaa + romaniaa + puolaa paikallisessa surzhikissa. Siksi henkilökohtaisesti en pelaa näitä pelejä enää). Kuitenkin nyt, kun minulla on jo huomattava kokemus erilaisten ihmisten kanssa työskentelystä, olen yllättynyt ja surullinen huomatessani, kuinka paljon mielenkiintoisia ja todella lahjakkaita menetämme tuomitsemisen ja keskustelun pelon takia, jonkun muun arvion takia, ei tosiasia, että se on ammattimaista. Loppujen lopuksi ammattilaiset käyttäytyvät hieman eri tavalla halustaan auttaa, kuvittele ainakin hetkeksi, jos psykologi (hammaslääkäri, kokki jne.) Seisoo kaikkien yläpuolella ja kommentoi kaikkia tekemiäsi toimenpiteitä mahdollisten virheiden suhteen)

Kuten luultavasti jo arvasit, haluan muistuttaa sinua siitä, että kun henkilö avautuu meille miltä tahansa puolelta eikä tee sitä aina kielellisesti oikein, meidän on muistettava, että "pahin neuvo on pyytämätön". Ei ole turhaa, että etikettisääntöjen mukaan on tapana teeskennellä, että et huomannut, kun henkilö aivastui, eikä kiirehtiä tekemään hyviä toiveita kiinnittämällä huomiota henkilöönsä. Ehkä joku huomauttaa jonkun toisen lukutaidottomuudesta ja kärsii pakko-oireisesta häiriöstä tai atykifobiasta. Tapahtuu, että henkilö kokee pelkoa ja paniikkia virheiden nähdessään, luo erilaisia rituaaleja ollakseen tekemättä virheitä, ja kun virhe havaitaan, hän "rankaisee haitallisesti" sekä itse virhettä että sen tekijää jne. Tietenkin on olemassa tapauksia, joissa traumaattinen koulukokemus ja neuroosi ovat tältä pohjalta. Tässä tapauksessa on kuitenkin ensiksi tärkeää kiinnittää huomiota mielenterveyteesi ja psyykkiseen terveyteesi. Kasvatuksemme on suurimmaksi osaksi sellainen, että monilla ihmisillä on keinotekoisesti alhainen itsetunto ja he yrittävät lisätä sitä vähättelemällä muita ihmisiä. On jonkin verran eroa halun auttaa ihmistä korjaamaan jotain antamalla virheestä vaihtoehtoinen versio ja halun todistaa itsellesi, että olet ainakin jotenkin parempi kuin muut. Kun tämä ero on käsin kosketeltava ja joku näkee sen takanaan - on myös järkevää pohtia sitä.

Haluanko tällä huomautuksella sanoa, että kehotan teitä sietämään lukutaidottomuutta ja luopumaan kielten oppimisesta? Ei tietenkään. Ei moralisoinnin näkökulmasta, vaan sellaisesta näkökulmasta, että mitä enemmän noudatamme yleisesti hyväksyttyjä sääntöjä, sitä suurempi on todennäköisyys, että keskustelukumppani ymmärtää meidät ja päinvastoin. Ja tiedonsiirto on yksi puheen tärkeimmistä tehtävistä. Tällä huomautuksella haluan pikemminkin huomata, että kuten mikä tahansa arviointimuoto, myös lukutaidon perusteella henkilön arviointi on subjektiivinen ja useimmiten projektiivinen asia. Tuskin tiedämme, mikä todella on tämän tai toisen yksilön lukutaidottomuuden takana ja kuinka huomautuksemme voi vaikuttaa hänen tulevaan kohtaloonsa. Vaikka tilamme ja reaktiomme, voimme analysoida tarkemmin. Mikä on kysymyksen ydin, haluammeko todella auttaa ihmistä korjaamaan virheet vai haluammeko puolustaa itseämme jonkun kustannuksella? Ja kuten kaikilla muillakin toiminta -aloilla - jos voimme korjata jotain - korjata se, jos ei - hyväksymme sen sellaisena kuin se on)

No, "tekijän" tekemien virheiden määrästä ja laadusta voidaan varmasti keskustella kommenteissa)