Oikeus Menestykseen

Video: Oikeus Menestykseen

Video: Oikeus Menestykseen
Video: Avaimet menestykseen 2024, Saattaa
Oikeus Menestykseen
Oikeus Menestykseen
Anonim

Minulla on sivu jossain sosiaalisessa mediassa. Ja joskus kirjoitin sinne jotain, ajatuksia, pohdintoja, pieniä tällaisia viestejä. Ja kerran yhden näistä viesteistä julkaisi ryhmä, jolla oli useita tuhansia tilaajia, ja sitten toinen psykologisista sivustoista. Ja sain vastauksia. Ihmiset kirjoittivat minulle tunnustavia ja kiitollisia sanoja

Tämä oli minulle hyvin odottamatonta, ja epäilemättä tämä oli saavutukseni - loppujen lopuksi, kun luin muiden verkoston kirjoittajien viestejä ja artikkeleita, pidin heitä erittäin fiksuina, asiantuntevina, viisaina ja arvostettuina. Ja halusin jakaa tämän saavutukseni terapeuttisen ryhmän kanssa, jonka luona vierailin tuolloin.

Ja luoja, en voinut tehdä sitä! En vain saanut sanaa itsestäni! Se oli hyvin tuskallinen kokemus, sisäinen taistelu ilon jakamisen tarpeen ja menestyksen välillä sekä sisäinen kielto "älä kerskaile", "älä päänsä ulos". Ban on voittanut, mutta millä hinnalla! Seuraavana päivänä minulla oli kurkkukipu ja menetin ääneni. Puhuin kuiskaten kaksi viikkoa. Kysyminen, mutta sanomaton juuttui kirjaimellisesti kurkkuun ja menetin ääneni kokonaan.

Ja sitten tajusin, mikä voima tällä aiemmin tiedostamattomalla kiellolla on minuun ja miten noudatan sitä.

Luulen, että tämä kielto on tuttu monille, vaikka se eroaa hieman itsessään. Kulttuurissamme ei ole tapana olla ylpeä itsestään, ja hyvin harvat voivat kantaa saavutuksiaan rauhallisella luottamuksella ja arvokkaasti ja esitellä ne maailmalle.

Vanhemmat pelkäävät ylistää, pilata lapsi, hänen menestyksensä jäävät lähes huomaamatta, pidetään itsestäänselvyytenä. Se tarkoittaa, että lapsen täytyy ja täytyy pystyä ja tietää paljon, eikä siinä ole mitään erityistä.

Ja jos otamme huomioon, että lapsi tulee tähän elämään tietämättä käytännössä mitään, ja hänen on opittava kaikki, hallittava monia taitoja ja tietoja? Ja jos kuvittelet kuinka kovasti hän työskentelee tämän kaiken eteen? Loppujen lopuksi hänen on opittava jopa kävelemään! Pidä sitten lusikkaa itse, pyydä menemään vessaan ajoissa, piirtämään, veistämään muovailusta, siivoamaan lelut ja sitten kirjoittamaan, lisäämään numeroita, lukemaan. Tehtävät vaikeutuvat kasvaessasi. Olen kuitenkin varma, että näiden ongelmien ratkaisemiseen panostettu työmäärä on sama. Oppiminen kävelemään vuodessa ja logaritmisen yhtälön ratkaiseminen 15 -vuotiaana - molemmat vaativat paljon vaivaa ja huolellisuutta. Ja kaikki nämä ovat saavutuksia, menestyksiä! Mutta löydämmekö monia sanoja tai lauseita, joilla voimme merkitä nämä saavutukset, rohkaista tätä työtä? Mutta moittia sitä, että jokin ei toimi, huomauttaa virheestä, jonkinlaisesta kyvyttömyydestä - täällä meillä on valmiita kokonaisia tiradeja …

Tapahtuu myös niin, että vanhemmat odottavat avoimesti menestystä ja saavutuksia lapselta, ja piilotetulla ei-sanallisella tasolla he lähettävät tämän kiellon. Äiti, joka ei ole onnistunut tekemään ammatillista uraa, voi olla hyvin kateellinen tyttärensä menestykselle. Isä voi kilpailla poikansa kanssa ja voittaa koko ajan yhteisissä lapsuuspeleissä, koska muilla elämänalueilla hän ei tiedä miten voittaa. Isäni oli insinööri, jolla oli selkeät matemaattiset kyvyt, ja minulla oli täydellinen tukos algebrassa, ja isälleni se oli sietämätöntä, hän pisti nenääni molemmille matematiikan ja fyysisten tieteiden luokilleni, ja epäilemättä saavutukseni humanistisissa tieteissä olivat ei huomattu tai arvonalennettu.

Lapset kasvavat ja muuttuvat aikuisiksi, jotka eivät näe ja ymmärrä kykyjään ja kykyjään. Nämä aikuiset eivät voi sitten soveltaa jonkun kiitosta itseensä, iloita itsestään, kun he onnistuvat tekemään jotain, he eivät tiedä, miten päästää sisään muiden vilpitön ihailu, he eivät tiedä, kuinka sovittaa se itseensä ja mitä tehdä sen kanssa Seuraava. He eivät anna itselleen oikeutta menestykseen, he saavuttavat, mutta eivät näe eivätkä tunnusta saavutuksiaan, he pitävät niitä merkityksettöminä, jotka eivät ansaitse huomiota ja terveellistä ylpeyttä. Joku muu ulkopuolinen korkea arvio kyvyistään ei yksinkertaisesti tunkeudu heihin. He lakkaavat pyrkimästä, haluamasta, haluavat, tyytymättömiä vähään. Alkaa pelätä uusia alkuja. He eivät ole varmoja kyvyistään, tietämyksestään ja ammattitaidostaan, eivätkä useinkaan tee sitä, mitä haluavat tehdä.

Kasvatusparadigmassamme uskotaan, että on tarpeen osoittaa lapsi virheisiin, keskittyä siihen, mitä hän ei onnistu, ikään kuin tämä stimuloi häntä todistamaan päinvastaista. Palkkaamme opettajia vetämään lapsen ylös niissä aiheissa, joissa hän on selvästi jäljessä, ja kun hän työskentelee kovasti ja todella vetää itsensä ylös, unohdamme kiittää häntä. Emme näytä huomaa hänen työtämme, emme ymmärrä, mitä ponnistelut hänelle maksoivat "kahden" sijasta tuoda päiväkirja "kolme". Kyllä kyllä! "Kahden" sijasta "kolme" voi olla mielestämme pieni menestys, mutta lapselle se on epäilemättä askel eteenpäin. Tämä on hänen saavutuksensa! Emme ehkä huomaa tätä saavutusta, devalvoi sitä tai voimme järjestää "troikan" loman. Rakkaiden kanssa jaettu ilo siitä, että olet onnistunut, on hyvä polttoaine eteenpäin.

Loppujen lopuksi kuinka vilpittömästi ja vilpittömästi me iloitsemme lapsemme menestyksestä, kuinka paljon hän oppii päästämään heidät elämäänsä.

Suositeltava: