Dunning-Kruger-efekti - "Tiedän, Etten Tiedä Mitään"

Video: Dunning-Kruger-efekti - "Tiedän, Etten Tiedä Mitään"

Video: Dunning-Kruger-efekti -
Video: Why Do Stupid People Think They're Smart? The Dunning Kruger Effect (animated) 2024, Huhtikuu
Dunning-Kruger-efekti - "Tiedän, Etten Tiedä Mitään"
Dunning-Kruger-efekti - "Tiedän, Etten Tiedä Mitään"
Anonim

Tämän vaikutuksen kuvasivat ensimmäisen kerran vuonna 1999 sosiaalipsykologit David Dunning (Michiganin yliopisto) ja Justin Kruger (New Yorkin yliopisto). Vaikutus "viittaa siihen, että emme ole kovin hyviä arvioimaan itseämme tarkasti." Alla oleva Dunningin kirjoittama videoluento on vakava muistutus ihmisen taipumuksesta itsensä pettämiseen.

”Yliarvioimme usein kykyjämme, minkä seurauksena laaja” harhaluuloinen ylivoima”saa” epäpätevät ihmiset luulemaan olevansa mahtavia”

Vaikutus paranee huomattavasti asteikon alaosassa; "Ne, joilla on vähiten kykyä, yliarvioivat taitojaan eniten." Tai kuten sanotaan, jotkut ihmiset ovat niin tyhmiä, että heillä ei ole aavistustakaan typeryydestään.

Yhdistä tämä päinvastaiseen vaikutukseen - pätevien ihmisten taipumukseen aliarvioida itseään - ja meillä on edellytykset taitojen ja asemien epäsuhtaisuuden epidemiologiselle leviämiselle. Mutta jos huijausoireyhtymä voi johtaa traagisiin henkilökohtaisiin seurauksiin ja ryöstää lahjakkuuksien maailman, Dunning-Kruger-ilmiön pahin vaikutus vaikuttaa kielteisesti meihin kaikkiin.

Vaikka pompoosilla omahyväisyydellä on rooli väärinkäsitysten kehittämisessä osaamisesta, Dunning ja Kruger havaitsivat, että useimmat meistä ovat alttiita tälle vaikutukselle jollakin elämämme alueella yksinkertaisesti siksi, että meillä ei ole taitoja ymmärtää, kuinka huonoja olemme tietyissä asioissa. Emme tunne sääntöjä tarpeeksi hyvin rikkoaksemme niitä menestyksellä ja luovuudella. Ennen kuin meillä on perimmäinen käsitys siitä, mikä on toimivalta tietyssä tapauksessa, emme voi edes ymmärtää, että epäonnistumme.

Hyvin motivoituneet, heikosti koulutetut ihmiset ovat suurin ongelma kaikilla toimialoilla. Ei ihme, että Albert Einstein sanoi: "Todellinen kriisi on epäpätevyyden kriisi." Mutta miksi ihmiset eivät ymmärrä epäpätevyyttään ja mistä luottamus omaan osaamiseensa tulee?

Oletko niin hyvä joissain asioissa kuin luulet? Kuinka taitava olet taloushallinnon hoidossa? Entä muiden tunteiden lukeminen? Kuinka terve sinä olet ystäviisi verrattuna? Onko kielioppi keskimääräistä parempi?

Ymmärtäminen siitä, kuinka päteviä ja ammattitaitoisia me olemme muihin ihmisiin verrattuna, ei ainoastaan lisää itsetuntoa. Se auttaa meitä ymmärtämään, milloin on mentävä eteenpäin, luottaen omiin päätöksiimme ja vaistoihimme ja milloin pyytää neuvoja sivulta.

Psykologiset tutkimukset osoittavat kuitenkin, että emme ole niin hyviä arvioimaan itseämme tarkasti. Itse asiassa yliarvioimme usein omat kykymme. Tutkijoilla on erityinen nimi tälle ilmiölle: Dunning-Kruger-ilmiö. Juuri hän selittää, miksi yli 100 tutkimusta ovat osoittaneet, että ihmiset osoittavat harhaanjohtavaa paremmuutta.

Pidämme itseämme parempana kuin muut siinä määrin, että rikkomme matematiikan lakeja. Kun kahden yrityksen ohjelmistosuunnittelijoita pyydettiin arvioimaan suorituskykyään, 32% yhdessä yrityksessä ja 42% toisessa sijoittuivat 5% parhaan joukkoon.

Toisen tutkimuksen mukaan 88% amerikkalaisista kuljettajista pitää ajotaitojaan keskimääräistä parempina. Eikä nämä ole yksittäisiä johtopäätöksiä. Keskimäärin ihmiset arvostavat itseään paremmin kuin useimmat aloilla terveydestä, johtamistaidoista, etiikasta ja muusta.

Erityisen mielenkiintoista on, että vähiten kykenevät yleensä yliarvioivat taitojaan eniten. Ihmiset, joilla on havaittavia puutteita loogisessa päättelyssä, kieliopissa, talouslukutaidossa, matematiikassa, tunneälyssä, lääketieteellisissä laboratoriotutkimuksissa ja shakissa, arvostavat taitojaan lähes todellisten asiantuntijoiden tasolla.

Joten jos Dunning-Kruger-ilmiö on näkymätön niille, jotka kokevat sen, mitä voimme tehdä ymmärtääksemme, kuinka hyviä olemme todella eri asioissa? Kysy ensin muilta ihmisiltä ja mieti, mitä heillä on sanottavaa, vaikka se olisi epämiellyttävää. Toiseksi ja mikä tärkeintä, jatka oppimista. Mitä osaavammaksi tulemme, sitä epätodennäköisempää on, että osaamisessamme on aukkoja. Ehkä kaikki kumpuaa vanhasta sanonnasta: "Kun riitelet tyhmän kanssa, varmista ensin, ettei hän tee samoin."

Suositeltava: