2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44
1. Psyko-emotionaalinen stressi
Ensimmäiset 2-3 viikkoa ovat vaikeimpia ensiluokkaisille. Tänä aikana lapsen hermoston ja muiden järjestelmien ja elinten ylikuormitus voi aiheuttaa lisääntynyttä väsymystä, päänsärkyä ja muita vaivoja, ruokahalun heikkenemistä, unihäiriöitä ja immuunijärjestelmän heikkenemistä. Näin se ilmenee Syyskuun 7. oireyhtymä, joista kaikki lastenlääkärit ja psykologit tietävät. Riskiryhmään kuuluvat lapset ovat astenikoita. Heille on erityisen tärkeää noudattaa päivittäistä ruokavaliota, täysiä yöunia, lapsen pyynnöstä - päiväunet, tasapainoinen ravitsemus, riittävä oleskelu raikkaassa ilmassa, mahdollinen fyysinen toiminta, rauhallinen ilmapiiri kotona.
2. Desinfiointi
Keskittymisvaikeudet, hajamielinen, ahdistuneisuus, levottomuus, motorinen epämukavuus-jopa kolmannes ensiluokkalaisista kohtaa tällaisia ongelmia. Vammaiset lapset eivät ymmärrä opettajan roolia, eivät kykene selittämään, miksi he menevät kouluun - kuten psykologit sanovat, he eivät ole muodostaneet kasvatuksellista motivaatiota. Poistaa moottorin esto -oireyhtymän merkit auttavat: tasapainoinen päivittäinen hoito, päivittäiset kävelyretket, rauhoittavat kylpyammeet, hiljainen harrastus ennen nukkumaanmenoa. Huomion ja mielivallan kehittämiseksi on välttämätöntä esitellä lapsi henkisille peleille säännöillä (ruudullinen, shakki, backgammon, meno jne.).
3. Uudet hallinto -olosuhteet
On hyvin vaikeaa, että riippuvaiset ja turvattomat lapset, jotka syystä tai toisesta eivät käyneet päiväkotia ja joutuivat äidin ylisuojelun uhriksi, tottuvat uuteen elämäntapaan. Tällaisia ensimmäisen luokan lapsia vaivaa uuden ja tuntemattoman pelko (ns. Neofobia). Jotta lapsi pääsisi eroon tästä pelosta, tarvitaan sekä lapsen että vanhempien työskennellä psykologin kanssa.
4. Epämiellyttävät vastuut
Lapsilla, joilla on emotionaalinen kypsymättömyys, on vaikeuksia rajoittaa liikuntaa pitkään, todellinen kidutus heille on uusien koulutehtävien täyttäminen - joskus vaikeaa, tylsää ja kiinnostamatonta. Vanhempien tulisi keskittyä lapsen tahdonominaisuuksien kehittämiseen. Varmista, että opiskelijalla on toteuttamiskelpoisia tehtäviä ympäri taloa, ja hänelle epämiellyttävä työ tulisi muuttaa jännittäväksi peliksi. Joten huoneen lattian pesemisen sijasta lasta voidaan tarjota reinkarnoitua hyttipoikaksi ja siivota aluksen kansi.
5. Ensimmäiset epäonnistumiset koulussa, todelliset ja kuvitteelliset
Epäonnistumisen pelko syntyy lapsessa, jos liian vaativat vanhemmat istuttavat hänet: "Sinun pitäisi aina olla ensimmäinen!", Häiritsevät tai rangaistaan huonojen arvosanojen vuoksi. Hän kokee lähimmäisten tuen puutteen hyvin tuskallisesti - hän alkaa epäillä, rakastavatko hänen äitinsä ja isänsä, tuntevatko he syyllisyyttä, koska hän ei täytä heidän odotuksiaan.
Tällaisten traumojen estämiseksi kannattaa ottaa huomioon seuraavat "totuuden hetket":
1. Jos lapsellasi on vaikeuksia oppia, vakuuta hänet ensin siitä, että rakastat häntä vain siksi, että hän on, eikä ollenkaan hänen menestymisestään koulussa. Kuinka tehdä se? Kun lapsi on palannut koulusta, älä kiirehdi tyydyttämään uteliaisuuttasi kysymyksellä: "Minkä arvosanan sait tänään?" - Kerro meille paremmin päiväsi kulusta ja kysy sitten varovasti pojalta tai tyttäreltäsi: "Mitä mielenkiintoisia asioita sinulle tapahtui?", Hieman myöhemmin - "Mitä uutta ja mielenkiintoista opit tänään koulussa?"
2. Kun oppilaasi on kiireinen läksyjen kanssa, älä arvostele! Löydä syy kehua häntä - vaikka hän tekisi virheitä ja virheitä. Esimerkiksi: "Tämä koukku osoittautui sinulle loistavaksi tänään - paljon tarkempi kuin eilen!"
3. Älä kieltäydy avusta, jos poikasi tai tyttäresi pyytää sinua tekemään tämän, mutta älä houkuttele tekemään kaikkia läksyjäsi - anna lapsesi tuntea tyytyväisyyttä siitä, että hän selviytyi vaikeasta tehtävästä.
4. Älä koskaan vertaa ensiluokkaasi muihin lapsiin - tämä vaikuttaa negatiivisesti hänen itsetuntoonsa."
6. Opettajan vastenmielisyys tai välinpitämättömyys
6-7-vuotiaalle lapselle opettaja on sama arvovaltainen aikuinen kuin vanhemmat. Ja jos pieni ihminen ei tunne eikä saa todisteita opettajan hyväntahtoisuudesta, se on hänelle katastrofi. Ensimmäinen luokkalainen ei kyennyt sopeutumaan opettajaan ja kärsii? Vanhempien tulisi harkita opettajan vaihtamista. Tämän päätöksen on kuitenkin oltava tasapainoinen - antautuessaan tunteisiin vanhemmat voivat vaarantaa puun. Siirtyminen toiseen luokkaan tai toiseen kouluun on valtava stressi nuorelle opiskelijalle. Siksi on tärkeää olla asettamatta liikaa vaatimuksia opettajalle. Jos hän on ammattilainen eikä tyranni, lapsi tottuu vähitellen häneen.
7. Epäharmoniset suhteet luokkatovereihin
Kyky kommunikoida on ensiluokkalaiselle erittäin tärkeä (ns. Sosiaalinen kypsyys). Se ilmenee lapsen halusta luoda ystävällisiä kontakteja ikätovereidensa kanssa, kyvystä alistaa käytöksensä kollektiivisen leikin sääntöihin ja ratkaista konflikteja ilman väkivaltaisia tekoja.
Milloin vanhempien pitäisi olla varovaisia?
Lapsi on jatkuvasti ristiriidassa luokkatovereidensa kanssa, osallistuu tappeluihin, loukkaa heikkoja
Aggressiivisen käyttäytymisen alkuperää on etsittävä perheestä: on tärkeää selvittää, mitkä lapsen psykologiset tarpeet vanhemmat jättävät huomiotta (rakkaudessa, hyväksynnässä, viestinnässä, itsenäisyydessä) tai kenen käyttäytymismallia hän kopioi. Vanhemmat eivät ehkä pysty selvittämään tätä ongelmaa yksin; on parempi kuulla psykologia.
Lapsesta tuli pilkkaa ja luokkatoverien kiusaamista
Tämä on paljon lapsia, joilla on huono itsetunto. Terveysongelmilla ja ulkonäön puutteilla (huono näkö, ylipaino jne.), Toisin kuin yleisesti uskotaan, ei ole mitään tekemistä sen kanssa. Tällainen lapsi, jolla on riittävä itsetunto, voi saada auktoriteetin luokkahuoneessa.
Mitkä vanhempien virheet kasvatuksessa johtavat siihen, että 6-7-vuotiaalla lapsella on huono itsetunto?
Huomion puute, liioiteltuja vaatimuksia, usein rangaistuksia ja nöyryytyksiä, vanhempien vähäiset vaatimukset. Jos pieni ihminen kuulee usein osoitteensa merkittävimmiltä aikuisilta: "Et voi!", "Olet paha!", "Et onnistu!", Hän uskoo heihin ja kasvaa negatiivisten uskomusten perusteella itsestään.. Siksi vanhempien tulisi olla kiitollisia anteliaita, iloita vilpittömästi jopa lapsen vaatimattomista saavutuksista ja edistää hänen itsenäisyyttään eri toiminnoissa.
Lapsella ei ole kavereita luokkatovereidensa keskuudessa … Jos puolitoista tai kaksi kuukautta lukuvuoden alkamisen jälkeen ensiluokkalainen ei ole ystävystynyt kenenkään uuden toverin kanssa, vanhempien pitäisi olla huolissaan. Ne voivat auttaa lasta löytämään ystäviä. Selitä lapselle satujen, tarinoiden, lastenelokuvien ja sarjakuvien sankareiden esimerkin avulla, kuinka käyttäytyä ystävystyäksesi jonkun kanssa, josta pidät; keskustelemaan yhdessä siitä, mitä ominaisuuksia tosi, uskollinen ystävä omistaa ja mitä huonoa, arvotonta. Kannusta lasta leikkimään yhdessä ikäisensä kanssa, mutta älä vaadi, jos hän vastustaa - osallistumaan hauskanpitoon tasavertaisesti lasten kanssa. Älä pakota lapsille pelisääntöjä - anna heidän itse keksiä ne. On tärkeää varmistaa, että pelit eivät ole kilpailukykyisiä, ilman voittajia ja häviäjiä, jotta vältetään lasten väliset konfliktit. Riidan sattuessa ryhdy rauhantekijäksi.
Merkkejä lapsen onnistuneesta sopeutumisesta kouluun
Jos ensiluokkalainen menee kouluun iloisesti, hänellä ei ole vakavia vaikeuksia opetusmateriaalin hallitsemisessa, harvinaisia poikkeuksia lukuun ottamatta hän ei hae apua aikuisilta kotitehtäviä tehdessään ja puhuu lämpimästi opettajasta ja luokkatovereista, vanhemmat voivat olla rauhallisia: lapsi on hallitsee onnistuneesti uuden sosiaalisen roolin itselleen - opiskelijan roolin
Suositeltava:
Miten R-tekniikat Voivat Auttaa Yrittäjää?
Elena, yksityisen kenkätehtaan ja -kaupan johtaja, suostui useisiin sijoitustekniikoihin liiketoiminnassa odottamatta heiltä mitään sellaista. Hänellä oli usein tunne, että kaikki oli mennyt pieleen pitkään. Mutta miten ja mitä pitäisi muuttaa, hän ei tiennyt.
Ensimmäisen Luokan Aggressiivisuus. Auttaa Opettajia Ja Vanhempia
Kirjoitin tämän artikkelin 10 vuotta sitten, juuri silloin nuorin meni kouluun. Tunsin itseni, kuten he sanovat. Lähetin artikkelin yhteen Novosibirskin sivustoista ja unohdin. Nyt tämä sivusto ei ole siellä, ja artikkelini kiertää Internetissä eri kaupunkien psykologien väärillä nimillä.
Millaista On Olla Ensimmäisen Luokan Vanhempi
Ja kun he katsoivat hänen vetäytyvää selkäänsä, joka oli peitetty upouudella repulla, he nielevät hänen kurkkuunsa tulevan palan. Yrititkö epäonnistuneesti ymmärtää, milloin hän onnistui kasvamaan niin nopeasti pienistä nukkehaalareista lähes aikuisten täyspuvuksi?
7 Tuskallista Ongelmaa Ensiluokkalaisille. Miten Vanhemmat Voivat Auttaa?
1. Psyko-emotionaalinen stressi Ensimmäiset 2-3 viikkoa ovat vaikeimpia ensiluokkaisille. Tänä aikana lapsen hermoston ja muiden järjestelmien ja elinten ylikuormitus voi aiheuttaa lisääntynyttä väsymystä, päänsärkyä ja muita vaivoja, ruokahalun heikkenemistä, unihäiriöitä ja immuunijärjestelmän heikkenemistä.
Miten Vanhemmat Voivat Auttaa Lastaan avioeron Jälkeen?
Se, että vanhempien avioero on tuskallista lapsille, on otettava itsestäänselvyytenä. Normaalin lapsen on yksinkertaisesti pakko vastata tähän kriisiin ja näyttää avoimesti tuskansa - tämä on ainoa tapa voittaa se. Muuten sitä ei voida "