2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44
Miksi tarvitsemme asennuksia? Ensinnäkin, jotta voit nopeasti navigoida kehittyvässä elämäntilanteessa ja ilman ylimääräistä energiaa ja vaivaa, ratkaista se, päästä eroon siitä tai olla edelleen siinä meille parhaalla mahdollisella tavalla.
Transaktioanalyysissä on käsite "elämän skenaario", joka on merkitykseltään samanlainen. Mutta jos elämän skenaario on vain eräänlainen kangas, jota pitkin koko elämämme kulkee, asennus on puolestaan liikkeellepaneva motivaatiomekanismi, joka laukaisee ja määrää toimintamme ja toimintamme. Asenne on se, mikä sisältää toimintamme ja toimintatapamme ja toimintatapamme elämämme tietyissä sosiaalisissa tilanteissa.
Vuorovaikutuksessamme ulkomaailman kanssa kehitämme tiettyjä toimia, joiden avulla voimme hallita elämäämme tehokkaimmin. Ja kun johtava asenteemme viedään automatismiin, se ei enää vaadi paljon energiaa ja vaivaa tämän tai tämän tyyppisen käyttäytymisen toteuttamiseksi. Asennus "käynnistyy" automaattisesti ja kannustaa meitä toimimaan tavalla tai toisella.
Erityisen asenteen muodostuminen lapsessa voi tapahtua eri tavoin.
Ensimmäinen tapa on havainnointi. Lapsi tarkkailee vanhempiaan tai muita arvovaltaisia aikuisia ja yksinkertaisesti kopioi heidän ajomekanisminsa, joka puolestaan määrää hänen käyttäytymisensä tietyissä tilanteissa.
Plussat: tämä on helpoin ja halvin (psyykkisen energian kannalta) tapa muodostaa asenne.
Miinukset: tällä tavalla kopioitu asenne voi olla täysin ristiriidassa lapsen luonteenomaisten ominaisuuksien ja mahdollisten kykyjen kanssa, ja voi tulevaisuudessa aiheuttaa erilaisia negatiivisia psykologisia kokemuksia.
Toinen polku on "yritä ja erehdy" -polku. Lapsi, joka joutuu eri tilanteisiin, kokeilee erilaisia tapoja ottaa mukaan näihin sosiaalisiin tilanteisiin ja käyttäytymiseen näissä tilanteissa, ja sen seurauksena hän pysähtyy tehokkaimpiin tilanteisiin, mistä tulee hänen tärkeimmät asenteensa.
Plussat: Tämän seurauksena säilyvät sopivimmat ja tehokkaimmat asenteet, jotka ovat sopusoinnussa lapsen persoonallisuuden psykologisen organisaation kanssa.
Miinukset: joskus tämä polku vaatii valtavia mentaalisen energian ja ponnistelujen kuluja, siihen voi liittyä pettymyksiä ja muita negatiivisia reaktioita, jos jokin ei onnistu.
Kolmas polku on oppimisen tie. Lapsi kehittää aikuisten ohjeiden ohjaamana ja heidän tukeensa kehittäen oman muovisen ajomekanismin, joka voi muuttua tilanteen mukaan.
Plussat: Tehokkain tapa kehittää lapsiystävällisiä asenteita edellyttäen, että vanhemmat ottavat huomioon lapsensa ominaisuudet, antavat hänelle riittävästi mutta ei liikaa tukea ja antavat johdanto-ohjeita, mutta eivät valmiita reseptejä.
Miinukset: vanhemmat voivat huolehtia liikaa lapsestaan tarjoamalla hänelle valmiita reseptejä ja ratkaisuja jättämättä tilaa omille kokeilulleen, mikä rajoittaa hänen henkilökohtaisen kehityksensä ja parantamisensa aluetta.
Asenteet, jotka auttavat meitä hallitsemaan elämäämme, voidaan itse asiassa puhdistaa hyvin monella. Lisäksi jokaisella meistä on käytössään ainutlaatuinen joukko erilaisia asennuksia.
Tarkastellaan yleisimpiä.
"Minun on oltava ensimmäinen!" On hyvä olla ensimmäinen ja joskus jopa erittäin hyödyllinen, koska kun opetamme lasta voittamaan, muodostamme edellytyksen terveen kilpailukyvyn kehittymiselle aikuisiässä. Mutta jos lapsi seuraa sokeasti tätä asennetta ja keskittää huomionsa vain voittoihinsa (samalla kun saa innostusta ja kiitosta) ymmärtämättä, että joku tuolloin tuli erilaiseksi ja kolmanneksi jne., Voimme kasvattaa itsekästä narsistista persoonallisuutta. Ja voi vain kuvitella, mitä tällaisella lapsella on, jos hän yhtäkkiä menettää, eli hänestä ei tule ensimmäinen … Luultavasti yksi tärkeimmistä asioista, mitä 5-6-vuotiaan lapsen vanhempien tulisi opettaa, on opeta häntä pelaamaan. Hänen on opittava voittamaan nöyryyttämättä toista ja häviämään arvokkaasti tuntematta samalla nöyryytystä.
"Minun on tehtävä se, mitä tahansa!". Asenne, joka auttaa selviytymään vaikeista tehtävistä, ratkaisemaan monimutkaisia ongelmia, joiden avulla voit viedä aloitetun työn loppuun. Mutta! Hyvin tehty ") sinun on myös opetettava lapsi erottamaan edellytykset:" Se on välttämätöntä / ei välttämätöntä! " ja "haluan / en todellakaan halua tehdä tätä!" Jos esimerkiksi "se on tehtävä, mutta en halua tehdä sitä", sinun on autettava lasta ymmärtämään, miksi se on vielä tehtävä, tai muutettava rakastamattomasta toiminnasta jännittäväksi peliksi (esim. hajallaan olevien lelujen kerääminen tislausta varten). Samalla kannattaa pohtia, ehkä on todellakin asioita, joita et todellakaan halua tehdä ja jotka voidaan silti siirtää "huomiseen"?..
"Et voi pelätä!" Asennus, jonka avulla voit säilyttää rauhallisuuden ja rauhallisuuden jopa odottamattomimmissa ja äärimmäisissä tilanteissa. Asennus, jonka avulla voit nopeasti navigoida, ajatella ja tehdä salamannopeita päätöksiä. Asenne, joka sallii pelosta ja vaarasta huolimatta saavuttaa tavoitteet ja mennä eteenpäin. Mutta kun opetamme lapselle maskuliinisuutta ja rohkeutta, meidän ei pidä unohtaa, että pelko on edelleen kehon fysiologinen reaktio vaaraan. Ja tämä reaktio, vaikka voit oppia hallitsemaan, mutta sitä ei missään tapauksessa voida sivuuttaa …
"Meidän on oltava ajoissa kaikessa!" Mutta todella: elämä on niin mielenkiintoista, ympärillä on niin paljon epätavallisia asioita, sinun täytyy kokeilla niin monia asioita, sinun on tehtävä paljon asioita, ratkaistava monia asioita. Sinun on ehdottomasti kiirehdittävä elää, muuten et todellakaan voi tehdä mitään!.. Tämä on varmasti totta, mutta saalis on, että niin kiireessä ei ehkä ole aikaa nauttia vain tästä elämästä.. Sinun on opetettava lapsesi paitsi juoksemaan nopeasti elämässä, (jotta voisit tehdä paljon, tehdä paljon, yrittää paljon), hänet on myös opetettava pysähtymään … Hänet on opetettava ihailemaan auringonlaskua ja auringonnousu, nauti kevään lämpimän tuulen hengityksestä, nauti rauhallisuudesta ja hiljaisuudesta, arvosta yksinkertaisen inhimillisen viestinnän lämpöä ja läheisyyttä …
Jotta lapsi voisi elää täysipainoista elämää, meidän, vanhempien, on opetettava häntä paitsi syömään, pukeutumaan, lukemaan ja kirjoittamaan itse, myös hallitsemaan elämäänsä, nauttimaan siitä ja vain elämään onnellisesti !
Suositeltava:
Asenteet, Jotka Häiritsevät Elämää
Monet ihmiset ovat huolissaan seuraavista kysymyksistä: Mitä ovat negatiiviset asenteet Miten löytää negatiivisia asenteita Kuinka käsitellä näitä asetuksia Kuinka tukea itseäsi, jotta asetukset eivät palaa takaisin. Mitä esteitä voi olla matkalla "
Kuinka Opettaa Lapsi Olemaan Likainen?
Lapsi on täynnä intoa oppia ja tutkia tätä maailmaa, uteliaisuus ja kokeilut heiluttavat häntä. Voiko lapsi, joka on kiehtonut pelistä ja oppinut kaiken ympärillään, silti ajatella sitä tosiasiaa, että et voi saada shortseja likaiseksi, pilata myös käsilläsi ja yleensä sinun täytyy kävellä varovasti, kuten museossa?
Vanhempiasetukset, Jotka Hallitsevat Sinua
Vanhempien ohjelmat elävät meissä jokaisessa, ohjaavat ja pakottavat toimimaan, rajoittamaan tai lopettamaan. Mutta se, mitä saimme lapsuudessa, vaikuttaa välttämättä elämänpolun valintaan, halusimme siitä tai emme. Vanhempien ohjelmat tai asenteet hyväksytään "
Kuinka Opettaa Lapsi Päiväkotiin. 5 Vinkkiä Lapsesi Sopeuttamiseen Puutarhaan
Tässä artikkelissa haluaisin nostaa esiin aiheen, joka on tärkeä monille: "Kuinka auttaa lasta sopeutumaan puutarhaan." Aihe on todella tärkeä, koska kaikki hyvät vanhemmat pyrkivät varmistamaan, että lapsi on sosiaalinen ja että hän nauttii kommunikoinnista ja vuorovaikutuksesta muiden lasten ja ihmisten kanssa.
Kuinka Opettaa Lapsi Muistamaan
Ensimmäisen luokan lapsen suurin vaikeus on suuri määrä tietoa. Kuinka voit auttaa häntä selviytymään kuormasta? Ehkä ulkopuolelta kouluosaamisen määrä ei vaikuta kauhealta, ja useimmissa tapauksissa vanhemmat eivät painosta lasta paljon.
