2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44
Peruskouluikäiset kriisit
(Ericksonin mukaan)
0-2 Lapsuus
Kriisin puolalaiset : Perusluottamus - epäluottamus
Ensimmäinen kriisi liittyy äitiin, joka tarjoaa lapselle turvallisuuden ja hellyyden tarpeen.
Rakastavalle äidille on tärkeää tuntea intuitiivisesti ja vastata lapsen tarpeisiin.
Kiintymys voi olla: rauhallinen ja ahdistunut.
Lapselle kehittyy epäluottamus maailmaa kohtaan, jos äiti jatkuvasti:
a) kohtelee julmasti, b) kylmä ja kaukainen, c) on hermostunut ja ahdistunut. Lapsi, joka tuntee tämän, alkaa olla oikukas ja loukkaantunut.
Jos vauva ei kiitä äitiään, hän ei voi luottaa häneen. Miten sitten voit luottaa maailmaan? Loppujen lopuksi vauvalle äiti on koko maailma. Näin syntyy perusluottamus maailmassa.
2-4 Leikki -ikä
Kriisin puolalaiset: Autonomia - häpeä, epäily
Lapsi kävelee, juoksee, nousee ulos. Hänen itsenäisyytensä kasvaa ja vahvistuu. Usein vaatii: "Minä itse".
Tämä on "isän ikä". Isä esittelee lapselle rajat. Kuten Majakovski: "Pieni poika tuli isänsä luo ja kysyi pieneltä:" Mikä on hyvää ja mikä pahaa."
Sallittujen rajojen rikkomisesta heitä rangaistaan tai häpeätään. Ja siunausta, jos se on normatiivista häpeää - huonosta teosta. Tällainen häpeä säätelee käyttäytymistä, auttaa ymmärtämään ja parantamaan.
On myös myrkyllistä häpeää, joka ei hyökkää toiminnan, vaan lapsen persoonallisuuden kimppuun.
Lapsi alkaa häpeä itseään, jos:
a) arvostella ja häpeä
b) on negatiivisesti verrattu muihin lapsiin, c) eivät tue vikoja. - Lapsi ajattelee, että isä ei koskaan piirtäisi ja kirjaimet riviin siistiin riviin kerralla.
Jos myrkyllinen häpeä kehittyy tässä iässä, lapsen kasvava itsenäisyys kuihtuu.
Myrkyllinen häpeä heikentää lapsen voimaa ja itsetuntoa. Lapsi tuntuu pahalta ja likaiselta.
4 -6 Esikouluikä
Kriisin puolalaiset: Aloite - viinit
Tässä iässä lapsi liikkuu aktiivisesti kohti ympäröivää maailmaa. Hänellä on omat etunsa ja toiveensa, joita on tärkeää tukea.
Joskus lapsen aloite kompastuu kieltoihin. Kieltoja pitäisi olla, mutta jos niitä on paljon, lapsen toiminta estetään ja syyllisyys ratkeaa.
Viinityypit:
a) todellinen - toimille, b) myrkyllinen - kun hän on syyllinen kaikkeen maailmassa.
Kun syyllisyyttä on paljon, se saa aikaan irrationaalisia pelkoja. Lapsi alkaa pelätä itseään:”Jos olen niin syyllinen, se tarkoittaa, että olen huono ja minua rangaistaan. Tai se vie barmaley."
Häpeän, syyllisyyden ja pelon räjähtävä sekoitus pommittaa lapsen hauraaa persoonallisuutta. Lapsesta tulee kontrolloitu ja ajettu, aloitteellinen ja jättää hänet, tuki ja usko itseensä puuttuvat.
Aikuisena hänestä tulee tottelevainen lelu kauppiaiden manipulaattoreiden ja huijareiden käsissä.
Suositeltava:
Haluatko Olla Onnellinen? Sitten Sinun On Luovuttava Kaikesta, Mikä Tekee Sinut Onnettomaksi
Muinaisista ajoista lähtien ihmiset ovat etsineet vastausta kysymykseen: "Kuinka olla onnellinen?" Koko ajan oli taikureita ja velhoja, pappeja ja lääkäreitä, noitia ja ennustajia, sitten tiedemiehiä ja keksijöitä, jotka taistelivat tämän ongelman ratkaisemiseksi.
VAARALLISIA VINKKEJÄ. Kuinka Kasvattaa Ei-kasvavaa Lasta (vaiheittaiset Ohjeet)
Ajattele lasta aviopuolisuutesi pelastukseksi: "Olimme aina riidelleet - hajallaan, sovittuja - lähentyneet ja päättäneet - meidän on saatava lapsi, hän yhdistää meidät." Käännä hierarkia perheessä. Unohda vanhemmuustavoitteesi. Tavoitteen "
Haluatko Myös Vapauden, Huolimattomuuden Ja Sietämättömän Kevyen Olemisen?
Tiedän tavallisimmat keinot päästä eroon ongelmista ja huolista. Jokaisella on oma hintansa. Ja sinun erityinen ilo) Mene kirjoihin, ruokaan, alkoholiin, sairauteen, psykoosiin tai lähde. Tai ehkä haluat "ymmärtää maailmankaikkeuden salaisuudet"
Haluatko Olla Onnellinen? - Olkoon
Kuinka monta kirjettä on kirjoitettu etsimään onnen perusreseptiä … Ei vähempää, ellei enemmän, kuin elämän eliksiiriä etsiessään. Koska itse asiassa nämä kaksi käsitettä ovat samanarvoisia … Itse resepti onnellisuuden saavuttamiseksi on yhtä yksinkertainen kuin elämä itse - "
Haluatko Lapsesi Kasvavan Fiksusti? Puhu Hänelle
Viime vuoden syyskuussa brittiläiset opettajat nostivat meteliä: yhä useammat ensimmäisen luokan oppilaat menivät kouluun valmistautumatta oppimiseen, koska he olivat myöhässä puhekehityksessään ikäänsä nähden normaalista. Päiväkodinopettajien havaintojen mukaan yhä useammat lapset eivät kyenneet kommunikoimaan riittävästi ikäisensä kanssa eivätkä ymmärtäneet opettajan puhetta, kun hän käytti jokapäiväistä sanastoa:
