Ikävaiheet. Olemassaolon Vaihe (0-6 Kuukautta)

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2024-01-31 14:10

On erittäin tärkeää, pystyikö lapsi henkilökohtaisen kehityksensä sopivalla hetkellä toteuttamaan oikein psykologiset tarpeensa - rakkaudessa, luottamuksessa, itsenäisyydessä, yrittäjyydessä ja tunnustamisessa ja mikä rooli vanhemmilla oli tänä aikana.

Pamela Levinin kehitysvaiheiden käsite, joka on kehitetty tapahtuma -analyysiteoriassa, jonka mukaan lapsi ratkaisee kussakin vaiheessa tiettyjä kehitysongelmia ja valmistautuu siirtymään seuraavaan vaiheeseen.

Pamela Levin tunnistaa seuraavat ikävaiheet:

• Olemassaolon vaihe (0-6 kuukautta)

• Vaihe (6-18 kuukautta)

• Ajatteluvaihe (18 kuukaudesta 3 vuoteen)

• Identiteetti ja vahvuus (3–6 vuotta)

• Rakennevaihe (6-12 vuotta)

• Tunnistusvaihe, seksuaalisuus ja erottaminen (12–18 -vuotiaat)

Toisella puolella, Pamela Levin ilmaisee ajatuksen, että ihmiset myöhemmässä iässä toistavat aiemmat kehitysvaiheet monimutkaisemmalla tavalla

Näin he saavat mahdollisuuden ratkaista vanhat ongelmansa ja parantaa siten elämänlaatuaan. Tämä prosessi alkaa noin 13 -vuotiaana, kun nuoret toistavat tavallaan lapsen olemassaolovaiheen (0–6 kuukautta):”Noin 13 -vuotiaana aloitamme uuden syntymän. Alamme toistaa aiempia kehitysvaiheita, kunnes viimein kypsymme. Aloitamme kaikki kehitysvaiheet uudelleen. Syömme koko ajan, haluamme, että meitä ruokitaan, meistä pidetään huolta ja että meitä ajatellaan. Meillä on suuri tarve fyysiseen kosketukseen … Meillä on hyvin lyhyt tarkkaavaisuus ja energia -aallot virtaavat meissä, täynnä outoja tuntemattomia toiveita - eroottisia, jännittäviä ja pelottavia. (P. Levin. Becoming the Way We Are, 1988)

Vanhemmat ja omaishoitajat tarjoavat asianmukaista hoitoa ja luovat positiivisen kurinalaisuuden ja auttavat ratkaisemaan lapsen kehitysongelmat. Kasvatusvirheet aiheuttavat jumiutumisen (pysäyttämisen) jossain vaiheessa, mikä johtaa psykososiaalisten ongelmien muodostumiseen nuoruudessa ja aikuisuudessa. Jean Illsley Clarke kehitti yksityiskohtaisesti vanhemmuuden perusteet lasten kehitysvaiheiden mukaisesti (J. Illsley Clarke, Self-Esteem: A Family Affair; Growing Up Again jne.)

LAPSIA KOSKEVAT ONGELMAT

• Erittäin uupunut (kuolee)

• Masennus, passiivisuus

• Syöttöongelmat

• Koliikki, infektiot, jatkuva itku

• Kehitysviive

• Poistuminen kosketuksesta

• ulosteongelmat (suolen liikkeet)

AIKUISTEN ELÄMÄN HAASTEET

• Tunne "En ole koskaan tarpeeksi"

• Eroamisen pelko, odottamattomat muutokset

• Ärtyneisyys, hermostuneisuus

• Vaikeus luottaa muihin

• Liikalihavuus, lihavuus, kieltäytyminen syömästä, infektio

• Huumeongelmat, itsemurha

Ensimmäinen sosiaalinen saavutus on luottaa ihmisiin, jotka välittävät sinusta, vaikka he olisivat poissa näkyvistäsi. Jopa kuuteen kuukauteen lapsi kiinnittyy mihin tahansa, 6–18 kuukauteen, lapsi kiinnittyy kaikkein merkittävimpiin, toisin sanoen niihin, jotka huolehtivat hänestä. Tämän ajan menetykset vain edistävät kehitystä.

Olemassaolon vaihe (enintään 6 kuukautta)

Lapsen motto tässä vaiheessa on "olla".

Lapsi ei voi vielä puhua, ei voi huolehtia itsestään, vaan voi vain antaa signaaleja itsestään. Mutta luonto on biologisesti antanut vauvoille suuren kyvyn tehdä tämä, nimittäin: tehdä paljon ääniä, katsoa ja reagoida kasvoihin, erityisesti silmiin, matkia, hyväillä. Tämä käyttäytyminen "sisältää" auttaa lasta paitsi äitiä myös muita aikuisia.

lapsi ei voi vielä puhua, ei voi pitää huolta itsestään, vaan voi vain antaa signaaleja itsestään. Mutta luonto on biologisesti antanut vauvoille suuren kyvyn tehdä tämä, nimittäin: tehdä paljon ääniä, katsoa ja reagoida kasvoihin, erityisesti silmiin, matkia, hyväillä. Tämä käyttäytyminen "sisältää" auttaa lasta paitsi äitiä myös muita aikuisia

Englantilainen lastenpsykiatri ja psykoanalyytikko Donald Woods Winnicott vuonna 1949. otti psykoanalyysiin sellaisen käsitteen kuin "riittävän hyvä äiti". D. V. Winnicottin käsityksen mukaan tämä on sellainen, joka kykenee tuntemaan vauvan ja tyydyttämään hänen tarpeensa riittävästi tuomatta vauvaan liiallisia pelkoja tai toiveita. Winnicottin vallankumouksellinen ajatus on, että hän antoi naiselle mahdollisuuden olla pyrkimättä olla täydellinen, mutta antoi hänelle mahdollisuuden olla tarpeeksi hyvä. Tästä lähtien äideille on annettu mahdollisuus tehdä virheitä ja korjata virheensä ilman katumusta, koska he "suorittavat" huonosti "äititehtävänsä.

"Riittävän hyvä äiti" vastaa yli 50 prosenttiin vauvan itkuista, mutta ei 100 prosenttiin. Nuo. lapsi kehittää säännön, että jos soitat äidillesi, hän todennäköisesti tulee, mikä tarkoittaa, että äitiin (ja vastaavasti maailmaan) voidaan luottaa. Jos kukaan ei huuda säännöllisesti, lapsi päättää, että hänessä tai hänen tarpeissaan on jotain vialla. Tästä lähtien tällaiset päätökset syntyvät ihmisiin, "mitä tarvitsen, ei koskaan tapahdu minulle" tai "ei kannata julistaa itsestään, koska mikään ei ole riippuvainen minusta "tai" saan jotain vain, kun joku päättää antaa sen minulle."

AIKUISTEN ELÄMÄN HAASTEET

• Tunne "en koskaan riitä"
• Eroamisen pelko, odottamaton muutos
• Ärtyneisyys, hermostuneisuus
• Vaikeus luottaa muihin
• Lihavuus, lihavuus, kieltäytyminen syömästä, infektio
• Huumeongelmat, itsemurha

Ensimmäinen sosiaalinen saavutus on luottaa ihmisiin, jotka välittävät sinusta, vaikka he olisivat poissa näkyvistäsi. Jopa kuuteen kuukauteen lapsi kiinnittyy mihin tahansa, 6–18 kuukauteen, lapsi kiinnittyy kaikkein merkittävimpiin, toisin sanoen niihin, jotka huolehtivat hänestä. Tämän ajan menetykset vain edistävät kehitystä.

Olemassaolon vaihe (enintään 6 kuukautta)Lapsen motto tässä vaiheessa on "olla"

>

Lapsi ei voi vielä puhua, ei voi huolehtia itsestään, vaan voi vain antaa signaaleja itsestään. Mutta luonto on biologisesti antanut vauvoille suuren kyvyn tehdä tämä, nimittäin: tehdä paljon ääniä, katsoa ja reagoida kasvoihin, erityisesti silmiin, matkia, hyväillä. Tämä käyttäytyminen "sisältää" auttaa lasta paitsi äitiä myös muita aikuisia.

lapsi ei voi vielä puhua, ei voi pitää huolta itsestään, vaan voi vain antaa signaaleja itsestään. Mutta luonto on biologisesti antanut vauvoille suuren kyvyn tehdä tämä, nimittäin: tehdä paljon ääniä, katsoa ja reagoida kasvoihin, erityisesti silmiin, matkia, hyväillä. Tämä käyttäytyminen "sisältää" auttaa lasta paitsi äitiä myös muita aikuisia

Englantilainen lastenpsykiatri ja psykoanalyytikko Donald Woods Winnicott vuonna 1949. otti psykoanalyysiin sellaisen käsitteen kuin "riittävän hyvä äiti". D. V. Winnicottin käsityksen mukaan tämä on sellainen, joka kykenee tuntemaan vauvan ja tyydyttämään hänen tarpeensa riittävästi tuomatta vauvaan liiallisia pelkoja tai toiveita. Winnicottin vallankumouksellinen ajatus on, että hän antoi naiselle mahdollisuuden olla pyrkimättä täydelliseksi, mutta antoi hänen olla tarpeeksi hyvä. Tästä lähtien äideille on annettu mahdollisuus tehdä virheitä ja korjata virheensä ilman katumusta, koska he "hoitavat" huonosti "äititehtäviään.

"Riittävän hyvä äiti" vastaa yli 50 prosenttiin vauvan itkuista, mutta ei 100 prosenttiin. Nuo. lapsi kehittää säännön, että jos soitat äidillesi, hän todennäköisesti tulee, mikä tarkoittaa, että äitiin (ja vastaavasti maailmaan) voi luottaa. Jos kukaan ei tule hänen huutoonsa säännöllisesti, lapsi päättää, että jotain on vialla hänessä tai hänen tarpeissaan. Tästä lähtien tällaiset päätökset syntyvät ihmisiin, "mitä tarvitsen, ei koskaan tapahdu minulle" tai "ei kannata julistaa itsestään, koska mikään ei ole riippuvainen minusta "tai" saan jotain vain, kun joku päättää antaa sen minulle."

Lapsen tehtävät (kehitystehtävät)

• Soita apua, kun hän tarvitsee jotain
• Huutavat tai muutoin ilmoittavat
• Hanki fyysinen kontakti
• Pitää huolta
• Muodosta emotionaalinen yhteys, opi luottamaan huolehtiviin aikuisiin ja itseesi
• Tee päätös elää, olla olemassa
• Tee päätös elää, olla olemassa
• Huutaa tai tekee ääniä kuullakseen hänen tarpeistaan
• Ihastunut
• Näyttää ja reagoi kasvoihin, erityisesti silmiin
• Jäljittelee
• Antaa paljon ääniä
• Tarjoa rakastavaa, johdonmukaista hoitoa.
• Vastaa lapsen tarpeisiin.
• Pidä ja katso vauvaa ruokinnan aikana.
• Puhu lapsen kanssa ja toista lapsen antamat äänet.
• Ilmaise huolta koskettamalla, katsomalla, puhumalla ja laulamalla lasta.
• Hae apua, jos olet epävarma lapsen hoidosta.
• Ole luotettava ja luotettava.
• Järjestä itsehoito muiden aikuisten kanssa.
• Älä vastaa lapsen kutsuun.
• Älä koske tai pidä riittävän pitkään.
• Reagoi ankarasti, vihaisesti, kiihtyneenä.
• Syötä ennen kuin vauva ilmoittaa, että hänellä on nälkä.
• Rangaista lasta.
• Älä tarjoa terveellistä ympäristöä.
• Ei tarjoa riittävää suojaa, myös vanhemmilta sisaruksilta.
• Kritiikkiä lasta mistä tahansa.
• Ohita lapsi.

Tyypillistä lapsen käyttäytymistä

Hyödyllinen vanhemmuuden käyttäytyminen

Haitallinen vanhemmuuden käyttäytyminen

Mitä tehdä tarkalleen ??

Kiintymyksen ensimmäinen taso on kiintymys aistien kautta; ihmisellä on viisi niistä: näkö, kuulo, maku, haju ja kosketus.

Mitä meidän pitää tehdä:

- pelata piippauksia

- hymyillä toisilleen

- pelata evästeen

- imettää

- ruokkii jotain muuta, pitää sitä sylissäsi tai sylissäsi

- kantaa käsissä

- halaa

- tehdä hierontaa

- toista babbling vauvan jälkeen

- kutittaa partalla (isille)

- suudella poskia ja napaa

- "purenta" kantapäät ja kämmenet

- yhteinen uni

- yhteinen siesta iltapäivällä (vanhempi ei ehkä nuku, vain makaa ympäriinsä, halaa vauvaa)

- laita vauva äidin / isän vatsaan päiväunen aikana

- yhteinen uiminen suuressa kylvyssä

- laulaa kappaleita

- käytä erilaisia intonaatioita

- tehdä grimasseja

- lukea runoutta ilmaisulla

- silität kasvosi ja silität kasvojasi lapsen käsillä

- lopettaa lapsen jälkeen lautaselta (jos et pidä siitä, se ei ole sinun tapaasi, on muitakin … vain jotkut lapset ovat hyvin liikuttuneita siitä, että äiti syö kolme viimeistä ruokalusikallista puuroa)

TUKEVAT VIESTIT OLEMASSA

Nämä viestit ovat erityisen tärkeitä syntymästä kuuteen kuukauteen, varhaisnuoruudessa, sairaille, väsyneille, loukkaantuneille ja haavoittuville sekä kaikille muille.

• Olen iloinen, että elät
• Sinä kuulut tähän maailmaan
• Sinun tarpeesi ovat minulle tärkeitä
• Olen iloinen, että olet sinä
• Voit kasvaa omaan tahtiisi
• Voit tuntea kaikki tunteesi
• Rakastan sinua ja huolehdin sinusta mielelläni

TUNNISTUKSEN ILMOITUS

Tunnustaminen olemassaolosta alkaa syntymästä ja auttaa kaikenikäisiä ihmisiä elämään

Väitteet

• ihana nähdä sinua
• Hyvää huomenta!
• Olen iloinen voidessani viettää tämän (päivä, aika, lounas) kanssasi
• olen iloinen että tulit
• Olen iloinen, että asut meidän talossamme
• Pidän siitä kanssasi
• Olen iloinen voidessani istua vieressäsi
• Olen iloinen siitä, että (ratsastaa, kävellä, leikkiä, työskennellä) yhdessä
• Olen ajatellut sinua tällä viikolla
• Pidän sinusta
• Olen iloinen, että olet minun (taloni, luokka, ryhmä, elämä)
• Mielestäni olet hyvä kaveri
• Olen iloinen, että olet ystäväni
• Leikitkö kanssani?
• Olen iloinen voidessani tuntea sinut
• On mukavaa olla kanssasi
• Olet minulle tärkeä
• Olet erityinen
• Pidän sinusta (katso, halaa, pidä, keinu, suutele)
• Minä rakastan sinua

Toiminnot

• Hymy
• Halauksia, aivohalvauksia, suukkoja (jos henkilö hyväksyy)
• Kädenpuristus
• Ihmisen kuunteleminen
• Kerro jotain tärkeää
• Vietä aikaa ihmisen kanssa
• Yhteyden muodostaminen
• Henkilön nimen käyttö

Kirjoita ylös, millä tavoin tunnustat perheenjäsenesi.

Mikä seuraavista on sinulle hyvä ja mitä haluaisit parantaa?

Muotoile itseään ylläpitäviä viestejä olemassaololle.

Oliko vaikea muistaa, milloin käytit niitä viimeksi?

JATKUU ARTIKLA: Kehitysvaiheet. Toimintavaiheet (6-18 kuukautta)