Lapset Tuntevat, Kuka Rakastaa Heitä

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

"Lapset tuntevat, kuka rakastaa heitä"

I. S. Turgenev "Isät ja pojat"

Puhumme paljon, paljon lasten kasvatuksesta. Tarvitaanko rangaistuksia tässä vaikeassa prosessissa?

Onko mahdollista opettaa lapselle, miten käyttäytyä nimenomaisesti tilanteessa, jossa hän on?

Ei, niitä on paljon, ja ne ovat kaikki erilaisia. Vanhempien tulisi opettaa yleiset säännöt tällaisten ongelmien ratkaisemiseksi. Miten? Yritä kasvattaa itsevarma lapsi, vakuuttaa hänet omasta arvostaan ja näyttää oman voimansa rajat. Ja samalla vanhemmista itsestään tulee malli lapselle - tämä on yksi tärkeimmistä hetkistä!

Tehokasta vanhemmuutta ei voida toteuttaa epäluottamuksen, pelon tai välinpitämättömyyden ilmapiirissä. Rakkaus ja kunnioitus ovat tärkein edellytys! Vanhempien tulee olla ystävällisiä, tiukkoja ja ymmärtäväisiä ihmisiä, jotka eivät pakota lapsiaan tekemään tavalla tai toisella, vaan neuvoo heitä ja ohjaavat samalla oikeaan suuntaan.

Monet vanhemmat kuitenkin usein kokevat halun "rangaista" lasta asianmukaisesti kaikista rikoksista, mutta vain harvat tekevät sen epäröimättä

Ja tässä kehotan vanhempia esittämään itselleen kysymyksen "MIKSI"? (Teen sen).

Mitä rangaistus tarkoittaa?

Estää lasta tekemästä jotain, mitä ei voida tehdä vaaran tai muun syyn vuoksi, eli opeta hänelle tämä!

Suuri osa siitä, mitä hän oppii, tulee lopulta tiedostamattomiksi ohjelmiksi, jotka hallitsevat hänen käyttäytymistään, kun hän tulee aikuiseksi.

Lapset tarvitsevat selkeitä ohjeita ja johdonmukaisuutta heille asetetuissa vaatimuksissa.

Ja mikä tässä voi auttaa?

Sinun täytyy yrittää muuttaa omaa käyttäytymistäsi, eikä tämä ole helppoa. Ehkä lapsen "huono" käyttäytyminen ei olisi aiheuttanut niin paljon tunteita ja vastaavia reaktioita, jos vanhemmat eivät olisi huolissaan elämän ongelmista, joista he eivät näe tietä. Esimerkiksi aviorikos, taloudelliset vaikeudet, suhdejärjestelmä jne.).

Mutta eri perheissä sama tilanne voi aiheuttaa täysin erilaisia tuloksia

Lopputulos riippuu tämän perheen suhtejärjestelmästä.

Annan sinulle esimerkin:

5 -vuotias lapsi rikkoo kupin illallisella. Ja yhdessä perheessä se on suunnilleen

näin: vanhemmat sanovat: "0! Mennään ottamaan kauha ja harja, jonka he pyyhkäisevät pöydältä ja puhdistavat kaiken täällä, muuten voit loukkaantua sirpaleilla!" He kävelevät yhdessä nauraen ja vitsailemalla, ja isä sanoo pojalleen: "Tiedätkö, poika, muistan lapsuudessani, että sama tarina tapahtui minulle ja samalla minusta tuntui kauhealta. Ja miten voit?": "Olen hyvin nolo, äitini on siivottava kaikki. En todellakaan halunnut."

Voimme kuvitella saman tilanteen toisessa perheessä.

Äiti tarttuu lapseen kädestä, vetää hänet pöydältä, ravistaa ja sanoo perään

miehelleen lähtevästä huoneesta: "En tiedä mitä teen tämän lapsen kanssa. Todellinen kiusaaja kasvaa hänestä!"

Ja sama tilanne toisessa perheessä. Isä katsoo äitiä, kohottaa kulmiaan ja jatkaa

syödä täysin hiljaa. Äiti nousee hiljaa, kerää palaset ja katsoo erittäin ilmeikkäästi poikaansa.

Yksi tilanne ja kolme erilaista lähestymistapaa. Mitä mieltä olette, missä perheessä vallitsee hyvän rakkauden ilmapiiri, missä perheessä lapsi tuntee itsensä merkittäväksi, tarpeelliseksi, rakastetuksi?

Olet todennäköisesti huomannut, että perheessä vanhemmat ottavat erilaisia ja jopa päinvastaisia kantoja. Ja yksi tärkeistä säännöistä on aikuisten yhteisymmärrys lapsen vaatimuksista.

Annan toisen esimerkin:

Nykyaikaisissa perheissä näemme usein autoritaarisen, hallitsevan äidin ja heikon

lapsellinen isä, joka päättää vähän perheestä. Tällaisissa perheissä lapsi käyttäytyy usein "oikein" toisen vanhemman kanssa ja liukenee toisen kanssa. Esimerkiksi:

Vanhin tyttö, kahdeksan vuotias, kiusaa jatkuvasti ja loukkaa nelivuotiasta sisartaan, kun isä on kotona. Ja tämä tekee isästä hauskaa, hän itse loukkasi kerran nuorempaa veljeään. Mutta äiti tulee ja tilanne muuttuu, tyttö on kuin "silkkinen" tyttö. Osoittautuu, että äitini käyttää fyysistä rangaistusta ("lyö hihnalla"). Ja tyttö pelkää äitiään: "Äiti tappaa minut!"

Kun isä, hän liukenee - hän on töykeä, sotkee, ei tee läksyjään.

Voiko lapsen rankaiseminen korjata hänen käyttäytymisensä?

Todennäköisesti ei!

Sattuu, että rangaistuksen tuskan alaisena (kuten tämä tyttö) lapsi lakkaa tekemästä sitä, mitä häneltä on kielletty, mutta useammin hän teeskentelee, pettää, teeskentelee tottelevan.

Mitä siis rangaista tai olla rankaisematta?

Rangaista, mutta älä koskaan käytä fyysistä rangaistusta. Rangaistus ei tarkoita lapsen loukkaamista, pelottamista, vaan tarjoamista ajatella hänen käyttäytymistään, mitä hän rikkoi ja miksi se on pahaa. Rangaistus on aina merkki siitä, että perheessä vahvistettuja sääntöjä, normeja rikotaan. Rangaistuksen tarkoituksena on kasvattaa yksilön tietoisuutta, ymmärtää hänen tekonsa. Ja vanhempi on perheen sääntöjen ja arvojen puolustaja.

Annan toisen esimerkin.

Maailmankuululla psykoterapeutilla Milton Ericksonilla oli suuri perhe, jossa oli neljä poikaa ja neljä tytärtä. Se oli iso ystävällinen perhe. Kun hänen tyttärensä Christie oli 2 -vuotias, tapahtui seuraava tarina:

"Eräänä sunnuntaina koko perheeni istui ja luki sanomalehteä. Christie meni äitinsä luo, tarttui sanomalehtiin, rypisti sen ja heitti sen lattialle. Äiti sanoi:" Christie, se ei näyttänyt kovin kauniilta, ota sanomalehti ja anna se takaisin minulle. Ja anteeksi."

"Minun ei pitäisi", Christie sanoi.

Jokainen meistä sanoi saman asian Christielle ja saimme saman vastauksen. Sitten kysyin

ota Christyn vaimo ja vie hänet makuuhuoneeseen. Makasin sängylle ja vaimoni asetti hänet viereeni. Christie katsoi minua halveksivasti. Hän alkoi ryömiä ulos, mutta tartuin hänen nilkkaansa.

"Päästä irti!" Hän sanoi.

"Ei pitäisi", vastasin.

Taistelu jatkui, hän potki ja taisteli. Hyvin pian hän onnistui vapauttamaan toisen nilkan, mutta tartuin hänestä toisesta. Taistelu oli epätoivoinen - se oli kuin kahden jättiläisen hiljainen taistelu. Lopulta hän tajusi menettäneensä ja sanoi: "Otan sanomalehden ja annan sen äidilleni."

Sitten koitti tärkein hetki.

Sanoin: "Sinun ei pitäisi."

Sitten hän ajatteli paremmin ja sanoi: Otan sanomalehden ja annan sen äidilleni.

Pyydän anteeksi äidiltäni."

"Sinun ei pitäisi", sanoin uudelleen.

Hänen piti miettiä perusteellisesti ja pohtia: Otan sanomalehden, annan sen

Äiti, haluan kasvattaa hänet, haluan pyytää anteeksi."

"Okei", sanoin.

Erickson auttaa tytärtään tekemään itsenäisen johtopäätöksen tapahtuneesta tilanteesta, ohjaa hänet oikeisiin tekoihin.

Mikä voi auttaa valitsemaan vastauksia lapsen tottelemattomuuteen?

Ensinnäkin vanhempien halu ylläpitää lämpimiä suhteita lapseen ja kasvattaa hänet hyvätapaiseksi, emotionaalisesti onnelliseksi ja menestykseksi!

On yleisiä sääntöjä siitä, mitä tehdä, jos haluat rangaista lasta ja mitä

ei voi tehdä!

Kuuntele ensin itseäsi! Mitä tunnen nyt? Meillä on negatiivisia tunteita

syntyy ja nousee. Et voi sille mitään. Mutta kaikki tunteet menevät pidemmälle käyttäytymiseen. Ja tässä meillä on valinta - antaa kaikki tämä vapaa valta (rangaista lasta) tai yrittää arvioida tapahtuneen merkitystä.

1. Rangaistus ei saa ylittää terveyttä (ei fyysistä eikä henkistä).

2. Rangaistuksen tulisi olla vain yksi kerrallaan (vaikka monta

virheellisesti ja välittömästi).

3. Et voi jättää rangaistusta väliin tai lykätä sitä pitkään.

4. Rangaistus ei tarkoita kiitoksen poistamista.

5. Rangaistus ei saa olla fyysinen.

6. Rangaistuksen ei pitäisi olla nöyryyttävää (tämä tuhoaa lapsen ja suhteesi häneen).

7. Rangaistu - anteeksi annettu (älä muistuta vanhoista tempuista).

8. Rangaistuksen tulee olla rauhallisella, hyväntahtoisella äänellä.

9. Rangaistusten ei pitäisi olla vaikeita (ota ämpäri, puhdista huoneesi jne.).

Se aiheuttaa inhoa kaikkeen liiketoimintaan ja jopa elämään.

10. Et voi nuhtelemalla lasta antaa hänelle tarroja (ilkikurinen, idiootti, röyhkeä, hirviö, sekava). Tällä hän kulkee elämän läpi ja vastaa tätä (ehdotuksen periaate).

11. Et voi arvioida lasta (vankila itkee puolestasi, vain hauta korjaa sinut), älä yllätä, jos tämä toteutuu (suoran ehdotuksen periaate).