Urheiluosastot Ja Lisäpiirit: Ei Ole Pakkoa?

Sisällysluettelo:

Video: Urheiluosastot Ja Lisäpiirit: Ei Ole Pakkoa?

Video: Urheiluosastot Ja Lisäpiirit: Ei Ole Pakkoa?
Video: Израиль | Маале Адумим | Город в пустыне 2024, Huhtikuu
Urheiluosastot Ja Lisäpiirit: Ei Ole Pakkoa?
Urheiluosastot Ja Lisäpiirit: Ei Ole Pakkoa?
Anonim

Kysymys:

Onko tarpeen pakottaa lapsi osallistumaan klubeihin tai urheilulajeihin, jos hän menettää kiinnostuksensa jatko -opiskeluun tietyn määrän oppituntien ja kierrosten jälkeen?

Etsitkö sitten tapoja "ohittaa" menemästä muihin toimintoihin?

Vastaus:

Olen väkivallattomuuden kannattaja. Siksi uskon, että lapsella pitäisi olla mahdollisuus valita, ja vanhemmat voivat tehdä hänelle enimmäistarjouksen ja yhdessä hänen kanssaan päättää, mitä bonuksia hän saa itselleen ylimääräisistä tunneista ja urheiluseuroista.

On tarpeen selittää hänelle mahdollisimman rehellisesti ja vilpittömästi kaikki tämän tai sen valinnan edut ja haitat, ja sitten hän itse arvioi ja päättää, mikä on hänelle kannattavampaa ja mielenkiintoisempaa tällä hetkellä.

Olen varma, että jokainen koki ulkoisen pakotteen hylkäämisen tunteen itse.

Se on vain niin, että lapsi ei ehkä ymmärrä joitain asioita eikä ehkä pysty harkitsemaan itseään. Mitä nuorempi lapsi, sitä vähemmän hänen mielensä hämärtyy, joten hän etsii tietoa ja malleja, jotka auttavat häntä selviytymään ympäristössä ja olosuhteissa, joissa hän oli.

Syntymästään lähtien lapsi imee ahneesti kaikki ympäröivät tapahtumat ja aikuisten mielen asennot. Ajan myötä se kyllästyy ja imeytymisnopeus laskee. Tämän seurauksena hän siirtyy "sienen" tilasta "papukaijan" tilaan, jossa hän on koko elämänsä. Jokainen papukaija jäljittelee ympäristöään, jossa se viettää eniten aikaa.

Mutta takaisin kysymykseen lapsen lisästressistä

  1. Sinun ei tarvitse tuomita omien ja lastesi tekoja, vaan harkita tapahtumiin kohdistuvia vektoreita (esittää itsellesi kysymyksiä: miksi, mikä on tarkoitus, miksi jne.).
  2. Ymmärrä yhdessä lapsesi kanssa perheesi tapahtumia.
  3. Koe lapsi tasa -arvoisena itsensä kanssa, ei orjana.
  4. Lapsen ei pitäisi nähdä aikuista palvelijana vaan soutulaisena yhden perheen veneessä.
  5. Kun olet ymmärtänyt kaiken tämän, sinä yhdessä päätät, käytätkö aikaa tälle tai sille toiminnalle.

Johtopäätös

Älä mene sosiaalisen ohjelmoinnin virran mukana, älä seuraa muiden ihmisten esimerkkiä, jotka yrittävät muovata ja ajaa elämäsi yhteen tai toiseen uraan.

Päätä itse: onko se sen arvoista vai ei?

Kiitos huomiostasi! Ota yhteyttä, olemme valmiita yhteistyöhön!

Kirjailija: Parshukov Artem Dmitrievich

Suositeltava: