Perhetesti: Sairas Lapsi

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

Useimmat vanhemmat huolehtivat lapsestaan kuin silmän omena, ja on vaikea kuvitella, mikä voisi olla heille suurempi onnettomuus kuin hänen sairautensa. Lapsen sairaus on aina testi ympäristölle, jossa hän asuu, vanhemmilleen ja koko perheelle kokonaisuudessaan. Lapsen sairaus paljastaa ja kiteyttää kaikki tuntemattomat, piilotetut ja kompensoidut.

Sairaus vaikuttaa lapseen paitsi fyysisesti myös vahingoittaa hänen henkimaailmaansa ja hänen perheenjäsentensä hengellistä maailmaa. Nämä tekijät muodostavat jakamattoman kokonaisuuden.

Lapsen sairauden aiheuttama stressitila ei tietyissä tapauksissa löydä positiivista ratkaisua. Jännitys, emotionaalisten reaktioiden vakavuus, suru ja masennus, jotka kertyvät ajan myötä, sisältyvät vanhempien persoonallisuuden emotionaaliseen kuvioon, mikä johtaa sen hermostumiseen, yksilöllisten psykologisten ominaisuuksien korostuneeseen vakavuuteen.

Lapsen sairaus on luotettava testi kaikkien perheenjäsenten vahvuudesta, uskollisuudesta ja vastavuoroisuudesta. Tämä on myös mahdollisuus. Mahdollisuus oppia tuntemaan itsesi, toisemme, lapsesi paremmin ja lopulta tutustua itse elämään syvemmälle ja täydellisemmin. Tämä on tilaisuus antaa lapsellesi mitä ehdottomasti kaikki lapset tarvitsevat, ja huonokuntoiset lapset ovat entistäkin akuutimpia - ehdoton vanhempien rakkaus, johon vain psykologisesti kypsät yksilöt kykenevät. Jos sairas lapsi tuntee ehdoitta myönteistä huomiota, niin arvo -olosuhteet eivät kehity, huomio itseensä on ehdoton. Tämä vanhempien asenne muodostaa lapsessa itsetunnon riippumatta siitä, onko hän fyysisesti vahva vai heikko. Ehdoton positiivinen huomio itseensä paljastaa luonnollisen itsensä toteuttamisen taipumuksen, joka on läsnä jokaisessa ihmisessä terveydentilasta riippumatta. Jotkut vanhemmat eivät kuitenkaan voi tehdä tätä. Haluan todella nähdä lapseni "riveissä", joka tuo erinomaisia arvosanoja, joilla on johtamisominaisuuksia, opettajien ja luokkatovereiden suosikki, kaikkien yritysten sielu ja kaikenlaisten olympialaisten voittaja. Tällaiset vanhempien tavoitteet eivät ole harvinaisia. Sairas lapsi ei todennäköisesti pysty täyttämään tällaisia korkeita ihanteita tai edes joitain niistä. Vanhemmat pitävät joitakin sairauksia”häpeällisinä” ja yrittävät piilottaa ne muilta. Voi vain kuvitella, kuinka tuskallisesti tämä sairaan lapsen sydän sattuu.

Yleensä esikoululaisella ei ole asennetta itseään sairaana tai terveenä ihmisenä (lukuun ottamatta tuskallisten tunteiden negatiivista emotionaalista sävyä), asenne tautiin muodostuu vanhempien vaikutuksesta.

Ongelmana on, että samalla lapsen sairaudella vanhemmat luovat erilaisia asenteita häneen ja hänen sairauteensa, mikä voi vaikuttaa sekä tehottomaan että tehokkaampaan hoitoon.

Lisäksi merkit henkisestä kärsimyksestä, vanhempien epäsäännöllinen asenne lapsen sairauteen voivat olla riskitekijöitä väärinkäsitysten, konfliktien, epäsäännöllisten suhteiden kehittymiselle asiantuntijoiden ja lapsen vanhempien välillä hoidon aikana lapsen oleskelun aikana. sairaala.

Joissakin tapauksissa lapset tuntevat syyllisyyttä siitä, etteivät he ole kuin kaikki muut eivätkä pysty täyttämään vanhempiensa ihanteita. Kaikki tämä edistää lapsen vieraantumista vanhemmistaan ja joissakin tapauksissa itsestään. Nämä ovat tapauksia, joissa lapset tekevät parhaansa kompensoidakseen puutteensa ansaitakseen vain kiitosta ja ainakin vähäistä tunnustusta vanhemmiltaan.

Monille terveysongelmista kärsivien lasten vanhemmille on ominaista korkea ahdistus, mikä johtaa ahdistuneisuuden kehittymiseen lähes kaikilla lapsilla.

Jopa tapauksissa, joissa vanhemmat yrittävät piilottaa ahdistuksensa ja hallita sitä tietoisesti, tajuton ahdistusinfektio esiintyy lapsessa, joka on hyvin herkkä tajuttomalle kommunikoinnille. Epävarmuus ja pelot ilmaistaan vanhempien intonaatioissa, eleissä ja ilmeissä. Pelko on havaittavissa, koska vanhemmat eivät halua mennä tavallisten stereotypioiden ulkopuolelle. Tämän seurauksena terveysongelmista kärsivät lapset voivat menettää lapsuudelle ominaisen spontaanisuuden, emotionaalisen kirkkauden ja vilkkauden. Sen sijaan joistakin lapsista tulee aikuisen järkeviä, dogmaattisia, ahdistuneita, toisista lapsia, ujoja, pelkää kommunikoida ihmisten kanssa, luoda ystävällisiä yhteyksiä ja puolustaa etujaan.

Kielteisillä seurauksilla lapsen hoitoon ja toipumiseen liittyy uskon puute toipumiseen, taudin vakavuuden liioittelu, syyllisyys, ahdistus, lapsen hoidon muuttaminen elämän päätavoitteeksi, ärsytys, suuttumus.

Jotkut vanhemmat, peloissaan lääkäreiden ennusteista, pitävät lapsensa sairautta kauheana ja anteeksiantamattomana. Paniikkisessa voimattomuudessa he luovuttavat, koska tauti on kauhea demoni, monta kertaa parempi kuin lääketieteen voima ja sen vanhemmat. Paniikkivoimattomuus välittyy lapselle, hänellä on tuhon tunne, hän ei yritä vastustaa tautia, mikä tekee hänestä uhrin. Tällaiset vanhemmat myötävaikuttavat siihen, että heidän lapsensa on menetetty näkymistä ja tulevaisuudesta.

Vanhempien huutot: "Herra, miksi tarvitsemme tätä!" Tuloksena on yhdessä tapauksessa riippuvainen asenne, jossa terveysongelma on vuokraustoiminnan väline. Toisin sanoen, tulevaisuudessa ihminen pyrkii loistamaan muiden kustannuksella eikä ryhdy täysin toimiin elämänsä parantamiseksi. Toisessa vaihtoehdossa tuloksena on tunne omasta vastuusta perheensä kaikista vaikeuksista. Syyllisyyden tunne ei todellakaan ole kumppani taisteluita vastaan; tämä tunne vain pahentaa lapsen jo heikkoa terveyttä.

Ei tarvitse valittaa ja kysyä liian usein: "Mitä varten?". Sairas lapsi ei ole rangaistus. Ehkä testi. Mutta uhrin asemasta luopuminen on tässä tapauksessa välttämätöntä. Tämä ei hyödytä vain mielentilaa, vaan sillä on myös myönteinen vaikutus kaikkien fyysiseen hyvinvointiin.

Joissakin tapauksissa (ja minun on sanottava, että ne eivät ole niin harvinaisia), vanhempien on helpompi "sulkea silmänsä" todelliselle tilanteelle, olla huomaamatta lapsensa sairauden oireita. Vanhemmilla on voimakas halu piilottaa tauti muilta, ikään kuin sen tunnustaminen voisi heikentää vanhempien itsensä mainetta. Lapsi kärsii siitä, että hänen pyyntönsä, väsymyksensä ja oppimisvaikeutensa jäävät ilman vanhempien asianmukaista huomiota. Tällaisessa suhteessa lapsi tuntee yksinäisyyttä, syyllisyyttä ja muodostaa epärealistisia, liian optimistisia odotuksia.

Emotionaalinen eristäytyminen johtuu useimmiten pelosta ja lapsen sairauden hylkäämisestä. Emotionaalinen eristäytyminen ilmenee sairaan lapsen julkisen tai salaisen hylkäämisen muodossa perheessä. Ensimmäisessä tapauksessa vanhemmat korostavat lapsen sosiaalista riittämättömyyttä, kokevat ärsytystä ja häpeää sairaan lapsen epäonnistumisesta ja kyvyttömyydestä. Piilevän hylkäämisen tapauksessa vanhemmat sydämensä syvyyksissä tuntevat kielteisen asenteensa lasta kohtaan ja tekevät parhaansa kompensoidakseen sen korostetulla huolenpidolla. Joissakin tapauksissa läheisen emotionaalisen kontaktin puuttumiseen lapsen kanssa liittyy liiallisia vanhempien vaatimuksia opetus- ja lääkintähenkilöstölle tai he osallistuvat mahdollisimman paljon parhaiden asiantuntijoiden ja kehittyneiden hoitomenetelmien jatkuvaan etsintään.

Vanhempien emotionaalinen hylkääminen johtaa monenlaisiin psykologisiin häiriöihin lapsilla. Tällaiset lapset eivät arvosta itseään, mikä on usein peitetty erilaisilla puolustuksilla (perfektionismi, aggressio, regressio jne.). He toimivat omien etujensa vuoksi syyllisyyden tunteiden vaivaamina, vaikka ne eivät millään tavoin vaikuta muiden etuihin. Heidän häpeänsä on myös liioiteltu. Suhteissa muihin ihmisiin heillä on myös koko joukko läheisesti kietoutuneita ongelmia. Tällaisten lasten on vaikea uskoa, että joku voi tuntea rakkautta, myötätuntoa ja ystävällistä asennetta heitä kohtaan. Heiltä puuttuu vanhempien lämpö, he etsivät sitä sivulta. Pelätessään loukata tai menettää ystäviään he jatkavat ystävystymistä jopa niiden kanssa, jotka pilkkaavat, loukkaa ja pettävät heitä. He pyrkivät kaikin voimin pelkäämään suhteiden menettämistä muiden kanssa ylläpitämään vanhentuneita suhteita. Aikuisina nämä ihmiset etsivät todennäköisesti edelleen vanhempien rakkautta toisista ihmisistä ja kokevat sarjan emotionaalisia draamoja.

Toinen yleinen vanhempien reaktio lapsen sairauteen on”sairauteen meneminen”,”hoitaminen”. Koko perhe -elämä pyörii sairaan lapsen ympärillä. Vanhemmat pyrkivät tekemään kaiken lapsen sijasta, jopa sen, mihin hän itse pystyy. Vanhemmat vähentävät ammatillista ja sosiaalista toimintaansa voidakseen viettää enemmän aikaa lapsen kanssa, auttaa häntä kaikessa, kohdella häntä, tukea häntä. Tässä tapauksessa äidin ja isän välinen suhde supistuu yksinomaan "äiti-isä" -rooleihin. Tauti oikeuttaa vanhempien, etenkin äitien, liian suojaavan käyttäytymisen. Tämän tyyppisten suhteiden vaarat ovat ilmeisiä. Lapsi tottuu elämään "kasvihuoneilmiössä", ei opi voittamaan vaikeuksia, ei kehitä itsepalvelutaitoja jne. Pyrkiessään auttamaan lastaan niin paljon kuin mahdollista, todellisuudessa vanhemmat rajoittavat hänen kehitystään. Tällaisissa olosuhteissa lapsen persoonallisuus muodostuu liiallisen suojan, heikkouden heikkouden ja alhaisen vaativuuden periaatteista. Kun tällaisesta lapsesta tulee aikuinen, itsenäisyysongelma tulee esiin. Tässä tapauksessa lapsen lapsuuden ja egosentrismin muodostuminen on erittäin todennäköistä.

Se vaikuttaa negatiivisesti lapsen kehitykseen ja ristiriitaiseen asenteeseen häntä kohtaan. Joten, äidin kanssa, sairas lapsi voi olla symbioottisessa fuusiossa ja saada suurimman nautinnon olla äidin paratiisissa, kun taas isä voi olla ankara tai jopa julma sairaan lapsen suhteen. Joissakin tapauksissa molempien vanhempien asianmukainen asenne sairaaseen lapseen voi olla ristiriidassa samassa talossa asuvien isovanhempien liian hellävaraisen asenteen kanssa. Joissakin tapauksissa ristiriitoja voi esiintyä yhdessä vanhempien kanssa. Esimerkiksi äitien tyypillinen reaktio on sääli, halu hoitaa, hallita sairasta lasta, mutta samaan aikaan äidit voivat osoittaa ärsytystä, halua rangaista lasta, jättää huomiotta hänen edunsa.

Lapsen kehitysvaihe on aina otettava huomioon. Imeväisten, esikoulun, koulun, varhaisen ja kypsän murrosiän ja nuoruuden sairaiden lasten lähestymistapojen pitäisi olla täysin erilaisia.

Usein esiintyvä ilmiö, joka liittyy lapsuuden sairauksiin, ei ole vain kehityspysähdys, vaan myös taantuminen ikään kuin paluu nuorempana. Älykäs vanhemmuus auttaa estämään regressiota ja hyödyllisempää ja tehokkaampaa hoitoa. On tärkeää muistaa johtavat toiminnot, joissa lapsen kehitys tapahtuu. Esikoululaisille tämä on peli, koululaiselle - oppiminen, murrosiässä - tämä on persoonallisuuden henkilökohtaisen ja intiimin alueen kehittyminen. Tässä mielessä vanhempien on annettava sairaalle lapselle riittävästi tilaa hänen kehitykselleen.

Ei pidä unohtaa, että lapsuudessa ja murrosiässä on erilaisia psykoseksuaalisen kehityksen kriisejä ja tapoja voittaa ne, jotka voidaan peruuttaa taudin läsnäolon ja vanhempien asenteen avulla, jossa lapsen lapsuuden motiivit ja aseksuaalisuus lapsi voi hallita. Kaikki ontogeneesin ominaisuudet eivät liity pelkästään ikään vaan myös sukupuoleen, koska ensimmäinen luokka, jossa lapsi kokee itsensä lapsena, on nimenomaan hänen kuuluvansa tiettyyn sukupuoleen. Useimmiten naiselliset ominaisuudet ovat parempia sairaille lapsille vanhempien kannalta.

Sairaan lapsen hoitaminen aseksuaalisena voi johtaa lukuisiin psykoseksuaalisiin ongelmiin tulevaisuudessa. Usein vanhemmat jättävät huomiotta sukupuoliroolikasvatuksen tarpeen eivätkä ajattele kysymystä siitä, että kypsä seksuaalisuus on peräisin lapsuuden psykoseksuaalisen kehityksen vaiheista.

Sairas lapsi tarvitsee erityistä huomiota sukupuolipsykohygienian suhteen. Tyttöjen tulee olla tyttöjä ja poikien poikia. Koska tauti liittyy passiivisuuteen, joka on perinteisesti naisellinen ominaisuus, poikien on vaikeampi sopeutua sairauden olosuhteisiin ja samalla kehittää itsessään tyypillisesti maskuliinisia ominaisuuksia. Pojan normaaliin kehittymiseen ja "miesmaailmaan" tutustumiseen hän tarvitsee miesten osallistumisen, mahdollisuuden puhua miesaiheista ja jakaa miesarvoja. Tytöille on annettava kaikki "tyttömäiset". Tyttöjen tulisi pukeutua jousiin, röyhelöihin ja kauniisiin käsilaukkuihin riippumatta siitä, ovatko he sairaita vai eivät. Ja isien pitäisi olla ylpeitä tytöistään ja kertoa heille rakkaudestaan. Äitien ei pitäisi hyväksyä tyttöä naismaailmassa ei "valitettavana vauvana", vaan tulevana naisena, jolla on yhtäläiset oikeudet naisten toteutumiseen.

On tarpeen keskittyä tunnettuun ilmiöön "sairaudesta saatava hyöty". Yhdessä tapauksessa tauti on tapa täyttää emotionaalinen vajaus vanhempien ja lapsen välisessä viestinnässä. Vanhemmat tukahduttavat kielteisen asenteen lasta kohtaan, mutta subjektiivisiin kokemuksiin liittyy syyllisyyden ja ahdistuksen tunteita, jotka vaativat perusteluja. Tässä tapauksessa tauti mahdollistaa eroon heistä: vanhemmat, jotka käyttävät kaiken aikansa lapsen hoitoon, yrittävät alitajuisesti perustella itsensä. Lapsi puolestaan "tarttuu" sairauteen viimeisenä pisarana, minkä ansiosta hän voi jotenkin kompensoida vanhempiensa kylmää asennetta ja kommunikoida heidän kanssaan (sairaudesta) saadakseen huomion itseensä. Sairaus siis korvaa viestinnän puutteen, ja siitä tulee ehdollisesti toivottava sekä lapselle että vanhemmille (useammin äidille). Olemassa olevan tilanteen tuhoaminen (lapsen toipuminen) koko perheelle voi aiheuttaa ei-toivottuja seurauksia mahdollisista perheen sisäisistä konflikteista, perheen hajoaminen ei ole poissuljettua.

Toisessa tapauksessa taudista tulee tapa ylläpitää äidin ja lapsen välinen symbioottinen suhde. Samaan aikaan lapsi on tyydytyksen lähde rakkauden tarpeesta ja emotionaalisesta lämmöstä, joka ei toteudu suhteessa miehensä kanssa. Äiti pyrkii tekemään lapsesta riippuvaisen itsestään, hän pelkää menettävänsä hänet, ja siksi hän on kiinnostunut taudista. Lapsi innostuu ajatuksesta, että hän on heikko, avuton, minkä seurauksena hänessä muodostuu vastaava kuva "minä". Suurin pelko tällaisessa lapsessa on pelko äitinsä menettämisestä, ja tauti auttaa pitämään hänet, saamaan kiintymystä ja huomiota.

Molemmissa tapauksissa tauti on todennäköisesti vastustuskykyinen hoidolle.

Usein isä poistetaan koulutuksesta ja "elävästä" osallistumisesta lapsen kohtaloon, ja tämä sopii hänelle usein. Ajan myötä isä poistaa lapsesta paitsi vaimostaan. Itse asiassa tällaisessa perheessä isä on olemassa, mutta psykologisesti hän ei. Tämä tilanne muodostaa erityisen läheisen suhteen äidin ja lapsen välille, jossa tila sairaan lapsen kehittymiselle on suljettu äidiltä.

Noin kuusi kuukautta sitten minulla oli tilaisuus kuulla perhettä, jossa lapsi on ollut sairaana pitkään. Isä väitti tekevänsä "kaiken tarvittavan". Mies oli liian samaistunut "elättäjän" rooliin. Elättäjä eikä kukaan muu. Kun mies näki vaimonsa tunteiden syvyyden, kun hän ymmärsi, kuinka vähän hän tietää omasta lapsestaan ja kuinka vähän hänen lapsensa tietää hänestä, hän aloitti ratkaisevan ja raa'an hyökkäyksen. Mies syytti, että hänestä "tehtiin" leipuri, että hänet oli melkein "erotettu" sekä isän että aviomiehen asemasta. Jokaisella meistä on oma henkilökohtainen vastuunsa, ja jos olemme "muuttuneet" emmekä murise, niin "he", joilla on "salainen maaginen tieto", ovat vastuussa "muutoksistamme".

Isä on vastuussa lapsestaan yhtä paljon kuin äiti. Ja poistaminen tästä valitettavasta kolmikosta: "lapsi-sairaus-äiti", useimmiten vain isän käsiin. Oikeudenmukaisuuden vuoksi on huomattava, että on olemassa tietyntyyppisiä naisia, jotka eivät todellakaan tarvitse ketään muuta kuin lastaan ja jotka yrittävät vangita lapsen väärinpäin. Useimmiten äiti voittaa naisessa, jos hän kärsii siirrostetusta oikeudesta, jos on tärkeää olla kunnioitettava ja kunnioitettu. Ja silloinkin, kun lähellä oleva mies heittää hänet yksi kerrallaan kammottavalla testillä - lapsen sairaudella. Tämä tilanne on erittäin vaarallinen. Ja sen täytyy ymmärtää sekä äiti että isä.

Vaikka mies menettää kiinnostuksensa puolisoaan kohtaan naisena, hänen on oltava läsnä lapsen elämässä tämän sukupuolesta riippumatta ja toimittava erottimena, joka estää äidin rakkauden ja huolenpidon äärimmäisen tilan ilmaantumisen. Jos sairas lapsi ja äiti ovat jatkuvasti yhdessä, jos joku muu ei näy tässä tilassa, heidän välillään on tyhjiö. Kosto on naisen siteiden menettäminen ympäristöönsä, isä lapseen ja lapsi ulkomaailmaan.

Hyväksyttävin reaktiotyyppi on todellisen tilanteen hyväksyminen ja toiminta sen voittamisessa. Samaan aikaan vanhemmat ymmärtävät hyvin lapsensa fyysiset, psykologiset ja käyttäytymisominaisuudet. He tuntevat sen kyvyt, ottavat huomioon sairauteen liittyvät rajoitukset. He eivät toiveajattelua, eivät pakota lasta olemaan terve, päinvastoin kuin todellinen tilanne.

Vanhempien on seurattava lasta tarkasti ja opittava auttamaan häntä voittamaan tauti. On tarpeen etsiä tapoja kouluttaa, että tauti on heikentynyt, keksiä erityisiä pelejä, aktiviteetteja, käyttää yhteistä työtä, perhelomia. Muista ottaa lapsi mukaan toimintaan, jolla hän voi leikkiä.

Kun lapsi oppii perheensä kanssa tekemään lisäponnisteluja saavuttaakseen sen, mitä hän haluaa, nautinto pienistä ja suurista voitoista lisää itsetuntoa ja rakentaa itsetuntoa. Vanhempien tehtävänä on ylläpitää lapsen rohkeutta ja kestävyyttä taistelua vastaan. Tämä kokoaa perheen yhteen ja muuttaa sen tärkeäksi parantavaksi tekijäksi.

Testi on se, mitä jokin ulkoinen (suhteessa "minä") tilanteeseen esittää, joskus se on oman lapsen organismi. Tämä on asia, jota voidaan käsitellä eri tavoin. Aina on vaihtoehto: hyväksy / hylkää. Testin hyväksyminen, ts. päättäväisyys toimia ilman menestyksen takeita on merkittävä osa persoonallisuuden ominaisuuksia, joita kutsutaan "kimmoisuudeksi". Reaktio testiin voi johtaa täysin erilaisiin paitsi psykologisiin, myös somaattisiin seurauksiin.

Viittaan P. Ya. Halperin, joka väitti, että ihmisellä ei ole biologista, on vain orgaaninen, joka, toisin kuin biologinen, ei määritä yksiselitteisesti elämän muotoja, mutta mahtuu ihmisen olemassaoloon. Suhtautumista ruumiillisuuteen biologiseen, kehitystä määrittävään kehitykseen kuvaa muinaisen Spartan tunnettu radikaali käytäntö heittää "heikkoja" vauvoja kalliolta, joilla ei ensi silmäyksellä ollut edellytyksiä tulla urhoollisiksi sotureiksi. kauhea käytäntö tuhota biologisesti viallisia ihmisiä kolmannessa valtakunnassa.

On tärkeää, että sairaiden lasten vanhemmat ja lapset itse muistavat, että onni jakautuu epätasaisesti. Mutta tämä epätasaisuus korvataan myöhemmin suurelta osin. Aluksi epäedullisesta asemasta voi lopulta tulla suotuisampi kuin alun perin edullisempi asema. Ne, jotka kohtaavat ongelman tai haasteen alkuvaiheessa, voivat lopulta tulla vahvempia, vastuullisempia ja motivoituneempia. Ne, jotka ovat aluksi edullisemmassa asemassa, päinvastoin ovat rennompia ja tämän vuoksi he menettävät pian alkuperäisen etunsa.

On yksi tunnettu totuus, että terve ihminen eroaa neuroottisesta siinä, että hän muuttaa ongelman tehtäväksi, kun taas neuroottinen muuttaa tehtävän ongelmaksi. On vain yksi tapa: hyväksyä testi tehtäväksi, kieltäytyä pitämästä itseäsi ja lastasi erilaiseksi kuin muut ja käyttää resurssejasi, löytää tukea itsestäsi ja elää täynnä todellista merkitystä.

Useissa tapauksissa vanhemmat, jotka ovat jännittyneinä, masentuneina ja tyhjinä, eivät pysty itsenäisesti selviytymään lapsensa sairauden ahdistavasta tilanteesta, joten on aivan perusteltua kääntyä psykologin puoleen, joka auttaa prioriteetteja, auttavat löytämään tehokkaimmat keinot selviytyä nykyisestä tilanteesta ja luomaan perheen sisäisiä viestintäkanavia.

Terveyttä meille ja lapsillemme

Kirjallisuus:

1. Galperin P. Ya. Psykologia objektiivisena tieteenä.
2. Isaev D. N. Sairaan lapsen psykologia.
3. Makarenko A. O. Tyypillinen isän asema lapselle (lapselle), jolla on krooninen somaattinen patologia ja psykoseksuaalinen kehitys (teoreettiset ja metodologiset näkökohdat).