"En Voi Hyödyntää Potentiaaliani!" Viisi Syytä, Miksi Tämä On Vaikeaa. Osa Neljä

Sisällysluettelo:

Video: "En Voi Hyödyntää Potentiaaliani!" Viisi Syytä, Miksi Tämä On Vaikeaa. Osa Neljä

Video:
Video: "Hunajaa ei voi lämmittää" - myytti vai totuus? Hunajan edut ja haitat kuumennettaessa 2024, Saattaa
"En Voi Hyödyntää Potentiaaliani!" Viisi Syytä, Miksi Tämä On Vaikeaa. Osa Neljä
"En Voi Hyödyntää Potentiaaliani!" Viisi Syytä, Miksi Tämä On Vaikeaa. Osa Neljä
Anonim

En voi hyödyntää potentiaaliani

Viisi syytä, miksi tämä on vaikeaa. Osa 4

Syy # 4. Halu "Upea tulos kerralla" tai

"Rakkauden nälkä" ja "Escape to Fantasy".

Mitä näen työskennellessäni tällaisten asiakkaiden kanssa. Heidän on pääsääntöisesti vaikea ottaa pieniä askeleita saavuttaakseen haluamansa. Eikä siksi, että he eivät halua ryhtyä toimiin, ei. Tämä ei motivoi heitä, ja toiseksi he eivät tiedä miten tai heidän on erittäin vaikeaa siirtyä kohti "grandioosista" tavoitetta vähitellen. Siksi näen heidän silmissään surua, pettymystä ja samalla toivon, että tämä "grandioosi" toteutuu jonain päivänä.

Miksi tämä tapahtuu? Miksi on niin vaikeaa ottaa pieniä askelia? Miksi kaikki on välttämätöntä kerralla? Psykologisen työn aikana havaitsemme, että lapsuudessa taito soveltaa tarvittavia ponnisteluja halutun tuloksen saavuttamiseksi ei ollut hallittu. Lapsen toiveet ylittivät huomattavasti hänen kykynsä. Mutta toiveen toteuttaminen oli erittäin välttämätöntä lapsen mielenterveyden ylläpitämiseksi. Samaan aikaan lapsella ei ollut tarvittavia omia resursseja ja tarvittavaa aikuisten tukea halun rakentavaan toteuttamiseen, nimittäin algoritmia ei hallittu: tavoitteen ymmärtäminen - taitojen analysointi - tarvittavien taitojen opettaminen ja kyvyt - ponnistelut - tavoitteen saavuttaminen.

Katsotaanpa tarkemmin tätä esimerkkiä, lapsi ei saanut tarpeeksi rakkautta ja huomiota vanhemmilta. Ja hänelle se oli elintärkeää. Hän yritti eri tavoin kiinnittää huomiota itseensä, mutta he joko huusivat häntä liian aktiivisena tai eivät huomanneet häntä. Ja esimerkiksi lapsi huomaa, kuinka hänen vanhempansa hymyilevät tai ihailevat toista lasta, joka menestyy koulussa tai piirtämisessä tai jotain muuta. Mitä tapahtuu seuraavaksi? Lapsi yrittää myös tehdä jotain, esimerkiksi osoittaa, että hän tanssi kauniisti tai osaa opiskella hyvin, jotta hänen vanhempansa ylistäisivät. Mutta mitä tapahtuu, jos tämä lapsi ei osaa oppia eikä ole ketään, joka opettaisi ja tukisi häntä? Joten hän löytää itsensä ongelman kanssa, ja hänen tärkeä tehtävänsä on saada rakkautta vanhemmiltaan ja nähdä heidän ilonsa. Yksi mahdollisista kehitysvaihtoehdoista tässä tilanteessa on, että lapsi päättää huijata, koska hän uskoo, että vain erinomaisen opiskelijan asema antaa hänelle

  • rakkaus,
  • Hyväksyminen,
  • ihailua vanhemmilta, opettajilta, luokkatovereilta jne.

Osoittautuu, että "grandioosi" tavoite on asetettu - oppiminen korkeimpaan pisteeseen, mutta sen sijaan, että oppisi ja hallitsisi taidon rakentaa rakentavasti ja vähitellen kohti tavoitettaan, lapsi kulkee vähiten vastarintaa ja vääristää itseään.

Näin ollen aikuisena tällaisen henkilön on vaikea ymmärtää itseään. Useimmiten tavoitteet asetetaan korkealle, koska vain niiden toteuttaminen voi nopeasti tyydyttää rakkauden, hyväksynnän, huomion, ihailun jne.

Ei ole taitoa ja ymmärrystä siitä, kuinka saavuttaa rakentavasti haluamasi. Koska sellainen ihminen ei oppinut tätä lapsuudessa. Pienet tulokset devalvoidaan, ne eivät voi nopeasti täyttää sisäistä tyhjiötä. Pienet tulokset eivät motivoi, koska ne eivät pysty nopeasti antamaan tunnetta - "Minä loistan menestyksen säteissä, he ihailevat minua, olen loistava!"

Jokaisella meistä on oma lahjakkuutemme. Ole huomaavainen ja kärsivällinen itsesi kanssa. Älä lykätä elämääsi vasta myöhemmin. "Paranna" psykologiset lohkosi, traumasi ja tuskasi. Ja tulos tulee varmasti olemaan.

Artikkelin viidennessä osassa voit tutustua toiseen tärkeään syyyn, joka estää ja vaikeuttaa potentiaalisi toteutumista.

Voit lukea artikkelin ensimmäisen osan ja syyn 1, joka estää sinua hyödyntämästä mahdollisuuksiasi tästä linkistä:potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-1 /

Voit lukea artikkelin toisen osan ja syyn # 2, jotka estävät sinua hyödyntämästä mahdollisuuksiasi tästä linkistä:potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-vtoraya /

Voit lukea artikkelin kolmannen osan ja syyn # 3, jotka estävät sinua hyödyntämästä mahdollisuuksiasi, tästä linkistä:svoy-potentsial- pyat-prichin-pochemu-eto-slozhno-sdelat-chast-tretya /

Psykologi Linda Papitchenko

Artikkelin kuva on otettu Internetistä.

Suositeltava: