7 Sääntöä Harmoniselle äidin Elämälle

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

Mikä on minulle tärkeää ja mikä sallii minun yrittää olla hyvä äiti? Se on "yrittää olla" eikä "olla", koska on erittäin vaikeaa tulla hyväksi äidiksi, jopa vanhemmillamme oli vaikeuksia tämän kanssa. Missä määrin onnistun? Saan tietää tästä vasta, kun lapsistani tulee aikuisia, ja näen kuinka he järjestävät elämänsä ja kuinka paljon heidät siinä toteutuvat, kuinka todella onnellisiksi ja itsenäisiksi heistä tulee. Sillä välin jaan kanssani kokemukseni psykologista, valmentajasta ja vain viisaasta äidistä, joka auttaa minua paljon elämässäni, jotta voin kuunnella ja kuulla lapsiani ja heille - kasvaa onnelliseksi ja harmoninen perheympäristö

1. Ensimmäinen sääntö, jota yritän noudattaa, on "Kaksi askelta taaksepäin, yksi eteenpäin tai säännöllinen luottamus".

He ovat aikuisia, vaikka olisivat vielä hyvin nuoria. Tämä tarkoittaa sitä, että yritän kunnioittaa heidän asemaansa, en painostaa ja ylläpitää tasapainoa suhteessa.

Esimerkiksi, jos lapsi on vielä hyvin pieni eikä halua nukahtaa, kun laitan hänet alas, otan hänet ulos sängystä ja leikimme jonkin aikaa. Kirjaimellisesti puoli tuntia myöhemmin hän makaa ilosta ja nukahtaa ilman ääntä. Esimerkiksi vanhempi on haluton opiskelemaan kesäloman aikana. Tässä yritän hallita "perfektionismiani" ja antaa hänen olla tekemättä sitä. Kuukausi ennen 1. syyskuuta hänen sisäinen tietoisuutensa laukeaa, eikä painostani kuormita häntä, ja hän vetää kirjoja ulos itse. Loppujen lopuksi kesäkurssit eivät ole itsetarkoitus, tavoitteena on tietoisuuden ja vastuullisuuden edistäminen.

2 … Toinen - "He tarvitsevat aikaa tehdäkseen omat päätöksensä."

Kyllä, kyse on heidän itsenäisestä päätöksenteostaan eikä heidän mielipiteidensä pakottamisesta meidän. Se on erittäin vaikeaa, koska tiedämme aina, miten ja mitä tehdä. Tässä yritän vain antaa suuntaa, mutta lasten on tehtävä päätös, ja tämä vie aikaa.

Esimerkiksi kun vanhimman piti mennä päiväkotiin ensimmäistä kertaa, annoin hänelle aikaa tehdä omat päätöksensä. Sanoin hänelle vain, että hänen on mentävä päiväkotiin, koska kaikki menivät aina sinne ja että odotin hänen olevan valmis. Puoli tuntia myöhemmin hän tuli luokseni takki kädessään päättäen lähteä. Kun meidän piti vaihtaa koulua, kerroin hänelle, että monet ihmiset siirtyvät koulusta kouluun ja että hänen on päätettävä, mihin kouluun hän menee. Paikallisten koulujen kiertämisen jälkeen hän itse valitsi uuden tulevan koulunsa.

3. Kolmas - "Rajat"

Kun käytämme itsenäisten päätösten sääntöä, on tärkeää, että koska olemme vanhempia ja he ovat lapsia, autamme heitä rajojen määrittämisessä: sosiaaliset normit, elämän säännöt, henkilökohtaiset rajat jne. Tässä elämässä. Siksi meidän tehtävämme on hahmottaa nämä rajat. Eli mikä on hyvä ja mikä huono, pitäisi näyttää. Jos lapsi "juoksi" tien toiselle puolelle ja vasemmalla puolella on hypoteettisesti auto, huutaminen jyrkästi tai jopa käden vetäminen ei mielestäni ole kiellettyä. Loppujen lopuksi lapsilla, kuten eläimillä, on itsesuojeluvaisto, se on synnynnäinen, mutta jotta se olisi tietoisella tasolla, se on siirrettävä tälle tasolle. Lisäksi lapsi testaa usein asettamiesi rajojen vahvuutta: eilen oli mahdotonta, mutta entä jos tänään on mahdollista? Tai ehkä huomenna on mahdollista juosta tien yli tai syödä puoli pakettia makeisia? Ole siis johdonmukainen näiden rajojen ja kehysten sijoittelussa. Eli jos se oli eilen mahdotonta, niin huomenna se on myös mahdotonta. Tämä käyttäytyminen saa lapsesi tuntemaan olonsa turvalliseksi ja hoidetuksi.

4. Neljäs - "Rakkaus ei voi olla liikaa"

Kyllä, monet puhuvat ja kirjoittavat siitä, mutta sen herättäminen on paljon vaikeampaa. Olemme niin kiertyneitä ajankohtaisten asioiden hälinästä, että unohdamme kertoa heille joka kerta, että rakastamme heitä. Rakastamme juuri sellaista, ei mitään varmaa. Täällä tavanomaisen esityksen lisäksi halauksen ja suudelman avulla käytämme apua WhatsAppin ja viben avulla. On paljon tarroja ja kuvia, jotka voivat selvästi osoittaa tunteemme heille. Kuvat ovat heille selkeämpiä kuin sanat, ja gadgetit ovat vääjäämättä "kutsuvia". Joten ne ovat erittäin hyödyllisiä tässä asiassa.

5. Viidenneksi - "Mielipiteesi on erittäin tärkeä"

Yritän ottaa heidät mukaan perheneuvostoihin. Eli jos sinun on keskusteltava tärkeistä tai jopa ei kovin tärkeistä asioista, minun tehtäväni on pyytää mielipidettä tästä asiasta. Keskustele, kuuntele ja usein kuuntele häntä, koska heidän mielipiteensä ovat täysin erilaisia, eivät kuten meidän, heillä on vilpitön spontaanius ja lasten kyky "elää tässä ja nyt", kyky iloita ja pitää hauskaa. Usko minua, jos kuuntelet lapsiasi ja teet kuten he sanovat, kaikilla on hauskaa. Siitä tulee todella todellinen ja hauska.

6. Kuudes - "Äidillä ja isällä on oikeus tehdä virheitä ja omaa aikaa"

Tässä on kyse kyvystä tunnustaa vilpittömästi ja avoimesti, että olet väärässä, jos olet erehtynyt, ja kiireestäsi: työssä, kotona, työmatkalla. Jos kuitenkin luonto ja aikaisempien vuosien kokemus tekivät osansa ja kohtaa 2 rikottiin, yritän aina myöntää erehdykseni ja sanoa siitä sanoilla "olin väärässä". Tehtävänä on tunnustaa tämä vilpittömästi, uskoa siihen itse ja aloittaa keskustelu virheen korjaamisesta. Tämä opettaa meitä molempia, kohta 2, ja heitä - tulevaisuudessa tunnustamaan virheensä.

Lausunnon siitä, että vanhemmilla on tekemistä ja työtä, tulisi myös olla vilpitön ja ilman häpeän tai syyllisyyden tunteita. Tämä opettaa lapsia ymmärtämään, että maailma ei pyöri yksin heidän ympärillään ja että jokaisella on henkilökohtainen tila. Sinun ei pitäisi sulautua lasten kanssa ja elää vain heidän elämäänsä.

7. Seitsemäs - "Ei syyllisyyttä! Älä valehtele itsellesi"

Pahinta on mielestäni silloin, kun emme halua tehdä jotain, esimerkiksi pelata (no, meillä ei ole voimaa, halua tai emme vain tiedä miten se tehdään, koska emme leikkineet lapsena), mutta pelkäämme myöntää, että tämä tosiasia johtuu syyllisyyden tai pelon tunteesta, ja voiman avulla menemme ja yritämme "tottua" peliin. Lapset tuntevat kaiken, ja he tuntevat vilpittömyyden ja kiinnostuksen puutteen, tällä hetkellä he ovat hyvin peloissaan ja yksinäisiä. Tämä on paljon pahempaa kuin syyllisyyden tunteemme, jota meidän on vaikea käydä läpi. Lapset tuntevat itsensä vääriksi eivätkä ymmärrä mitä se on. Tämä saa minut työskentelemään lujasti itseni kanssa ja oppimaan sanomaan ei. Sanon, että nyt en halua, en tiedä miten, en tiedä miten. Löydämme kompromissin, tai he opettavat minulle miten, tai löydämme jonkin muun ammatin, tai me vain nauramme sille, että äiti on epätäydellinen ja hänellä on jotain opittavaa lapselta. Ja me pelataan koulua!

Lapset ovat meille koulu, ja me olemme koulu heille. Ero on siinä, että tehtävämme ei ole häiritä heitä, ehdottaa jonnekin ja ennen kaikkea tukea! Ja heidän tehtävänsä on näyttää, opettaa ja muistuttaa meitä siitä, kuinka elää nautinnossa ja iloita kuin lapset. Sitten voimme olla samalla aallonpituudella heidän kanssaan ja lopulta ymmärtää, mitä he yrittävät kertoa meille koko ajan. Onnea tähän vaikeaan tehtävään! Ja kiitos Jumalalle lapsistamme!