"Koulussa On Vaikeaa!" Kuinka Pilata Lapsen Elämä Typerillä Neuvoilla Ja Lauseilla?

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

1. Opettajan aseman alentaminen

Yleensä opettajan devalvaatio syntyy kilpailun perusteella: vanhemmat alkavat kilpailla opettajan kanssa, josta yhtäkkiä tulee lapselle arvovaltaisempi kuin itselleen. Yleensä aikuiset osallistuvat alitajuisesti tähän taisteluun ja tuhoavat omilla teoillaan mahdollisen liiton opettajan ja opiskelijan välillä, mikä on erittäin tärkeää kaikille seuraaville opiskeluvuosille.

Jos lapsi oppii rakentamaan suhteita opettajaan, hänen on tulevaisuudessa helppo luoda ne muiden hänelle tärkeiden ihmisten kanssa.

Tässä tilanteessa sinun tehtäväsi on luottaa lapseesi ja ymmärtää, että hän ei mene ehdollisen Marya Ivanovnan luo, vaikka hän olisi kuinka kaunis.

Kun olet todella epävarma opettajan pätevyydestä, keskustele hänen kanssaan suoraan. Lapsia ei tarvitse ottaa mukaan tähän, sillä hänellä on jo tarpeeksi stressiä ja huolia koulussa. Jos kommentoit opettajan toimia hänen kanssaan, tämä ei tee hänen elämästään helpompaa, vaan vaikeuttaa sitä.

2. Ristiriitatilanteiden ratkaiseminen ei toisen lapsen vanhempien kanssa, vaan lapsen itsensä kanssa

Tämä ei ole vain ruma virhe, vaan myös lakien rikkominen. Sinulla ei ole oikeutta vaikuttaa toisen lapseen. Jos sinulla on valituksia, ota ensin yhteyttä luokanopettajaan ja hänen kauttaan jo vanhempiin. Noudata sääntöjä niin paljon kuin haluat rangaista rikoksentekijää. Lapsesi pitäisi tietysti tietää, että hän voi aina luottaa äidin ja isän tukeen. Mutta se on tehtävä viisaasti.

Ensimmäisellä luokalla lapset ovat liian pieniä järkeilemään järkevästi, eivät ota paikkansa, yritä pysyä aikuisen asemassa ja ratkaista ongelma omalla, aikuisen tasolla.

3. Käyttämällä ohjelmointilauseita: "Se tulee olemaan vaikeaa koulussa!"

Nämä lauseet ovat hyvin samanlaisia kuin vanhempien ennusteet. Tämän he kokivat, kun he menivät itse kouluun, ja nyt he odottavat, että heidän poikansa tai tyttärensä kokee samanlaisia tunteita. Tietenkin, kun aikuinen sanoo, että "koulussa on vaikeaa" tai "on vihaisia lapsia, opettajia", hän haluaa suojella lastaan pettymykseltä. Mutta tällainen "hoito" ei salli juuri lyötyn opiskelijan tehdä omia johtopäätöksiään. Lapsi ei tiedä päiväkodista tai koulusta mitään. Jos hänellä ei ole vanhempien ennusteita, hän tulee sinne ilman odotuksia. Tämä on iso plussa.

Negatiivisten rinnalla en käyttäisi mitään kirkkaita, positiivisia sanamuotoja:”pidät siitä paljon koulussa”, “siellä on niin mielenkiintoista”, “löydät varmasti monia uusia ystäviä luokkahuoneesta” jne. myös edistää erilaisten odotusten syntymistä. Mutta on todennäköistä, että ne eivät toteudu.

On parempi käyttää vain tosiasioita ilman emotionaalista väritystä: et mene kouluun yksin, siellä on 20 enemmän ihmisiä, sinulla on opettaja jne. Ja anna sitten lapsen unelmoida, mitä häntä odottaa koulussa ilman auta.

4. Liiallinen riippumattomuus

Jokaiselle lapselle on tärkeää, että vanhemmat näkevät hänen saavutuksensa. Aikuiset ovat mittapuu, joka voi vahvistaa akateemisen menestyksen. 7–8 -vuotiaille tämä on täysin normaali tarve. Jos äiti ja isä eivät välitä, he eivät ole kiinnostuneita kouluelämästä, lapsi alkaa tuntea olevansa hyvin yksinäinen. Et voi tehdä sitä tällä tavalla. Kysy aina uudelta oppilaalta: mitä uutta, miten päivä meni, tarvitseeko hän apua vai pystyykö hän hoitamaan sen itse. Ole tarkkaavainen oman lapsesi tarpeisiin, tunteisiin ja ongelmiin. Muuten lapsi voi yrittää saada huomiosi muilla asioilla - huonoilla arvosanoilla tai käytöksellä.

5. Häpeä huonosta suorituksesta

Tällaiset asiat ovat seurausta vanhempien perusteettomista odotuksista. Äiti ja isä haluavat lapsensa olevan paras. Jos hän yhtäkkiä epäonnistuu johtajaksi, aikuiset alkavat hakata häntä, häpeä ja häpeä häntä. Heistä näyttää siltä, että tällä tavalla he tukevat, motivoivat menestymään. Mutta itse asiassa he devalvoivat häntä jatkuvasti. Jopa lause "olet niin älykäs, ettet käytä järkeäsi" johtaa äskettäin lyötyn opiskelijan entistä enemmän ahdistukseen ja itseluottamukseen.

Vanhempien tehtävänä ei ole huolehtia siitä, että lapsi on erinomainen oppilas, vaan yrittää ymmärtää, mitä hänelle tapahtuu koulun seinien sisällä. Ehkä se on hänelle todella vaikeaa! Hän voi yksinkertaisesti puhua hitaammin kuin muut, ajatella pidempään. Eikä siksi, että hän on tyhmä, vaan hänen luonteenpiirteensä vuoksi.

Keskity menestykseen, ei epäonnistumiseen. Ja hyväksy ajatus siitä, että olet vain kasvamassa lapsena. Anna hänelle mahdollisuus olla nero. Ja sitten, kummallista kyllä, hän palkitsee sinut menestyksellään.

6. Häpeä luokkatovereiden edessä

Tämä heikentää lapsesi uskottavuutta muiden lasten silmissä. Jos olet tyytymätön lapseesi, tule juttelemaan hänen kanssaan kotona. Miksi kestää riitaa julkisesti? Lapsi on jo huolissaan, jos hän on todella syyllinen johonkin tai on kohdannut jonkinlaisia ongelmia.

7. Käyttämällä ilmausta "käyttäydy itse, älä leiki"

Tämä lause kuullaan useimmiten huolestuneilta vanhemmilta, jotka itse pelkäävät usein joutuvansa häpeään. Mutta ongelma on se, että kun sanomme näitä asioita, me tavallaan tarkoitamme, että lapsi käyttäytyy varmasti väärin. Viesti on: "Onko sinulta mahdollista odottaa jotain hyvää, sinä varmasti hämmentät meitä." Luonnollisesti on lapsia, jotka haluavat ehdottomasti käyttäytyä huonosti (sinun on täytettävä odotukset). Biologian opettajani totesi: jos lapselle kerrotaan jatkuvasti olevansa tyhmä, hänestä tulee varmasti sellainen. Ja siellä on.

Oikein tapa toimia tässä tapauksessa on keskustella lapsen kanssa käytösäännöistä julkisella paikalla, käyttäytymissäännöistä oppitunnilla. Jotta hän tietäisi heistä, eivätkä he tulisivat hänelle uutiseksi.

8. Hallituksen rikkominen

On toivottavaa tottua hallintoon syntymästä lähtien. Kun lapsi tietää, että hän syö joka päivä, katsoo sarjakuvia, nukkuu joka päivä samaan aikaan, tämä muodostaa ympäröivän maailman vakauden. Tällaisten lasten on helppo tottua uuteen päivittäiseen rutiiniin koulussa, koska hän oli ennen elänyt hallinnon mukaisesti. Jos kaikki perheessä tapahtuu spontaanisti, niin kun lapsi menee ensimmäiselle luokalle, jossa kaikki on rakennettu, hän kärsii stressistä. Joka tapauksessa on parempi järjestää elämäsi etukäteen. Ainakin ruoan ja unen pitäisi olla aikataulussa. Elä tässä rytmissä vähintään kuukauden ajan ennen koulua.

9. Vertailu luokkatovereiden kanssa

Vertailu ja yhdenmukaistaminen muiden kanssa ajatuksen kanssa, että lapsen pitäisi saada kiinni ja ylittää luokkatoverinsa, on pohjimmiltaan väärin. Se aiheuttaa lapsissa kilpailua, vihaa ja kateutta. Esimerkkinä olevasta tulee varmasti lapsesi vihollinen numero 1.

Kateus ei ole huono tunne. Tämä on aina merkki siitä, mitä haaveilet saavuttaa elämässäsi. Mutta jos lasta verrataan, ja se ei aina ole hänen edukseen, hän kadehtaa ja katsoo, ettei sitä ole annettu hänelle. Ja nämä ovat hyvin tuhoisia ajatuksia.

Tue paremmin lasta, kerro hänelle, että hän onnistuu, sinä uskot häneen. Ja jos tänään se ei onnistunut, yritä yhdessä ymmärtää, miksi näin tapahtui ja miten selviytyä siitä.

10. Intensiivinen valmistautuminen kouluun

Tällä hetkellä on monia valmistavia kursseja. Ne ilmestyvät syystä - kysyntä luo tarjontaa. Mutta intensiivisellä kouluvalmistautumisella voi olla päinvastainen vaikutus: lapsi väsyy, hän kyllästyy kaikkeen. Kiinnostus oppimiseen katoaa. Kuinka oppia ilman kiinnostusta?

On olemassa päinvastainen vaihtoehto, kun vanhemmat eivät pidä tarpeellisena opettaa lapselleen perusasioita, kuten aakkosia. Jos käytät tätä taktiikkaa, muista, että lapsi oppii vähitellen joitakin perusasioita. Luokassa on tietysti enemmän valmistautuneita lapsia. Aluksi poikasi tai tyttäresi todennäköisesti jää jälkeen. Tältä osin noudattaisin valmistautumisen suhteen edelleen tiettyä "kultaista keskitietä".

11. Kotitehtävien tekeminen heti koulun jälkeen

Aikuisen työpäivä on 8 tuntia, jonka jälkeen annamme ehdottomasti mahdollisuuden levätä. Yritä järjestää lapsesi päivä siten, että hän tulee koulusta kotiin, syö, hajamielinen, kävele ja vasta sitten istu alas oppitunteja varten. Muuten opiskelu on hänelle raskasta työtä. Ja missä on lapsuus tässä hallinnossa? Muista jättää tilaa leikkiä ja viihdettä varten.

12. Hyperhoito

Hyperhoito on melko laaja käsite. Se merkitsee lapsen, hänen riippumattomuutensa ja kykyjensä kunnioittamista. Itse asiassa tämä on aikuisten pelko, koska heidän lapsensa kasvaa ja he eivät ole valmiita tähän. Tiedätkö, on niitä vanhempia, jotka sitovat kengännauhansa seitsemänvuotiaille ja kantavat salkun heille. Huolehtiva, ahdistunut äiti ja isä alkavat usein tehdä läksyjä lapsen kanssa ja joskus hänen puolestaan. Tulevaisuudessa tästä tulee ongelma, kun esimerkiksi sinun on kirjoitettava itsenäistä työtä luokkahuoneessa. Miten hän tekee tämän, jos hänellä ei ole tällaista kokemusta? Nämä ovat silmiinpistäviä esimerkkejä liiallisesta suojauksesta.

Vanhemmat kertovat lapselle, että hän ei kykene toimimaan itsenäisesti, hän on heikko ja hänen on vaikea selviytyä erilaisista vaikeuksista. Ainoat ihmiset, jotka voivat auttaa tässä tilanteessa, ovat isä ja äiti. Mitä saamme tällaisen asennuksen seurauksena? Korkea ahdistus, luottamuksen puute omiin kykyihinsä, aloitteellisuuden puute. Oppilas ajattelee ja toimii vain niin kuin aikuiset hänelle sanovat. Tätäkö haluat lapseltasi?