14 Kysymystä Vanhemmille, Jotka Haluavat Stressittömän Lukuvuoden

Video: 14 Kysymystä Vanhemmille, Jotka Haluavat Stressittömän Lukuvuoden

Video: 14 Kysymystä Vanhemmille, Jotka Haluavat Stressittömän Lukuvuoden
Video: Drama-hanke – Uupumuksesta euforiaan 2024, Maaliskuu
14 Kysymystä Vanhemmille, Jotka Haluavat Stressittömän Lukuvuoden
14 Kysymystä Vanhemmille, Jotka Haluavat Stressittömän Lukuvuoden
Anonim

Toinen kuukausi ja stressaava aika alkaa vanhemmille, jotka haluavat lastensa saavuttavan jotain tässä elämässä - lukuvuoden. Tällaiset vanhemmat ovat tietysti huolissaan opinnoistaan ja arvosanoistaan. Monet vanhemmat ovat huolissaan niin paljon, että lapset itse alkavat huolehtia opinnoistaan. Stressin vähentämiseksi kehotan vanhempia vastaamaan muutamaan kysymykseen. Toivon, että he auttavat sinua katsomaan koulutusta ja lapsiasi eri näkökulmasta.

Aluksi pieni lyyrinen poikkeama kissoista. Kylässä isoäitini asui kissojen kanssa. Ei käsitelty mistään, oikeus metsästää ja lisääntyä vapaasti. Kissat, jotka kävelevät yksin, mutta tulevat aina illalla hakemaan osan tuoretta maitoa. Kissoilla oli säännöllisesti pentuja - avuttomia, sokeita, jotka eivät kyenneet selviytymään ilman äidin lämpöä ja maitoa, ja kissa oli heidän kanssaan melkein koko ajan. Pennut kasvoivat, tulivat näkyviä ja taitavia, kissa jätti heidät pitkäksi aikaa, ja kun aika tuli, toi heille puolikuolleen hiiren - leikkimään ja samalla oppimaan hieman metsästyksestä. Pennut kasvoivat hieman enemmän, ja kissa vei heidät ensimmäiseen metsästykseen. Ja nyt pennut metsästävät yksinään, elävät yksin ja tulevat illalla hakemaan osan tuoretta maitoa. Näin kissat selviävät vanhempien tärkeimmästä tehtävästä - lapsen valmistamisesta itsenäiseen elämään.

Emme ole kissoja, eikä nykyaikaisen lapsen tarvitse ottaa hiiriä, vanhemmat kohtaavat täysin erilaisia tehtäviä, joita kukaan äiti yhdessä isän ja muiden sukulaisten kanssa ei pysty selviytymään yksin. Meidän on houkuteltava asiantuntijoita - lähetettävä lapset oppilaitoksiin tai järjestettävä laadukas koulutus kotona ohjaajien kanssa. Vanhempien ja oppilaitosten päätehtävä on sama - valmistaa lapsi itsenäiseen elämään nykymaailmassa, antaa hänelle tarvittavat taidot. Vastuu lapsen valmistelusta on vanhemmilla. Tämä sisältää koulun valinnan ja piirien, osioiden, yliopiston ja koulutukseen osallistumisen asteen valinnan sekä henkilökohtaisen esimerkin ja paljon muuta.

Ehdotan fantasiointia hieman ja menen aikaan, jolloin tavoite on jo saavutettu - lapsestasi on tullut aikuinen, itsenäinen. Voit tehdä tämän vastaamalla alla oleviin kysymyksiin.

1. Minä vuonna lapsesi täyttää 30 vuotta? Tämä on ikä, jolloin hänen pitäisi ehdottomasti tulla itsenäiseksi. Mitä älykkäämpi laji, sitä pidempi lapsuus. Olemme kenties älykkäimpiä maapallolla, ja lapsuutemme kestää jopa 21 vuotta, ja joidenkin psykologien mukaan jopa 25-30 vuotta kasvanut).

2. Kuvaile maailmaa sinä vuonna, kun poikasi tai tyttäresi täyttää 30. Luuletko sen olevan sama? Muistat varmaan ensimmäisen matkapuhelimesi. Lapsesi ei todennäköisesti muista, koska hänellä on ollut matkapuhelin varhaislapsuudesta lähtien. Tänään voit tehdä ostoksia ja työskennellä mukavasti sohvallasi, ja kirjallisuuskilpailut voittaa robotit. Arvasitko maailman olevan tällainen, kun valmistuit lukiosta? Yritä nyt kuvitella maailmaa N vuoden kuluttua, kun otetaan huomioon nopeus, jolla kaikki muuttuu. Mitä jää, mikä katoaa?

3. Mitä ominaisuuksia sinun mielestäsi lapsesi tarvitsee ottaakseen arvokkaan paikan auringon alla muutetussa maailmassa?

4. Katso lastasi. Kuka hän on?:

  • Luova henkilö? Hän haaveilee, aina keksi joitain tarinoita, laulaa, tanssii, harjoittaa visuaalista toimintaa, pystyy luomaan eläviä kuvia.
  • Tiedemies? Tykkää kokeilla, on kiinnostunut tieteestä, on analyyttinen.
  • Liikemies? Hänellä on jonkinlaisia kaupallisia suunnitelmia päässä, hän on kiinnostunut rahasta, osaa kommunikoida ihmisten kanssa ja saada tiensä.
  • Toteuttaja? Tottelevainen, toimeenpaneva, kurinalainen, tahdikas. Tällaiset ihmiset menestyvät hallituksen tehtävissä.
  • Hallita? Vetää lapsen tekemään jotain käsillään - tinkimistä, kokoonpanijoiden rakentamista, ompelemista, neulomista jne.
  • Urheilija?

Katso lasta ja hylkää kaikki mallit, joiden mukaan he ansaitsevat huonosti ja että jokin toiminta on ristiriidassa "menestyksen" käsitteen kanssa. Millä tahansa edellä mainituista alueista voit ansaita miljoonia ja olla sosiaalisen kärjessä. Mutta nämä ovat kaikki erilaisia taitoja ja erilaisia persoonallisuuksia.

5. Olet valinnut suunnan, joka sopii parhaiten lapsesi luonteeseen. Mitä kykyjä on kehitettävä, jotta hän saavuttaisi menestyksen valittuun suuntaan?

6. Kysy nyt lapseltasi: kuka hän haluaa olla? Oliko se sama kuin ajatuksesi hänen taipumuksistaan? Todennäköisesti ei.

7. Katso lapsesi kanssa työmaata. Kuinka paljon hyville asiantuntijoille maksetaan nyt lapsen valitsemassa ammatissa? Mitkä ovat vaatimukset?

8. Mitä 7 kohdassa luetelluista taidoista oppilaitos tarjoaa?

9. Mitkä 3 kohdassa luetelluista ominaisuuksista ovat koulu ja yliopisto?

10. Mitä kohdassa 5 luetelluista kyvyistä oppilaitoksesi kehittää? Miten se auttaa lasta kehittämään kaupallisia, luovia tai mitä tahansa haluamiasi kykyjä?

11. Kuinka monta tutkinto -alalla työskentelevää menestyvää henkilöä tunnet?

12. Tunnetko menestyneitä ihmisiä, joilla ei ole yliopistotutkintoa tai jotka ovat valmistuneet lukiosta Cs: n kanssa?

13. Palataan tulevaisuuteen, 30-vuotiaan lapsesi luo. Miten arvosanat koulussa / yliopistossa vaikuttivat hänen elämäänsä? Miten ne auttavat / estävät 30 -vuotiaana?

14. Valmistat lastasi itsenäiseen elämään ja teet paljon vanhempana. Mukaan lukien - ansaitset rahaa hänen tulevaisuutensa varmistamiseksi, huolehdit hänen terveydestään, järjestät vapaa -aikaa väsymyksestä huolimatta. Voidaanko sinut arvioida vanhemmaksi lapsesi koululuokkien perusteella? Onko tämä arviointi oikeudenmukainen?

ZY Todennäköisesti elämä N vuoden aikana ei ole sama kuin ehdotit, eikä varmasti ole sama kuin nyt. Lapsestasi ei ehkä tule sitä, mitä hän haluaa, sillä ei ole väliä. Tärkeintä on, että tiedät nyt varmasti, että sinun on ajateltava kouluarvioita pidemmälle, ettet saa asettaa itsellesi ja lapsellesi niin pientä alkeellista tavoitetta - hyvää arvosanaa tai yliopistotutkintoa. Päätehtävänä on ammatillinen ja henkilökohtainen menestys, ja tämä vaatii henkisiä kykyjä, taitoja, luonnetta. Tietenkin "paperi", joka vahvistaa ammatillisen aseman ja antaa laillisen oikeuden tehdä mitä rakastat, ei vahingoita. Koulussa lapsi vain oppii, mikä tarkoittaa, että hänellä on oikeus tehdä virhe ja huono arvosana. Arvosanoja ei tarvita lapsen tai sinun arvioimiseksi vanhempana. Arvosanat auttavat ymmärtämään, mitä lapsi tekee, mihin on kiinnitettävä huomiota. Anna koulun ja yliopiston auttaa sinua valmistautumaan lapsellesi itsenäiseen elämään, äläkä riko hermostoa.

Suositeltava: