MITEN Kasvattaa Täydellisiä Lapsia?

2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44

Nykyään voimme sanoa, että vanhemmilla ei ole lapsia, vaan päinvastoin.

Monet vanhemmat kääntyvät puoleeni kysymyksellä siitä, miten tasapaino ylläpidetään lasten kasvatuksessa ja mitä periaatteita tulisi noudattaa?

Valitettavasti ei ole yleispäteviä vinkkejä ja sääntöjä ihanteellisten jälkeläisten kasvattamiseksi sekä ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä. Kuitenkin on olemassa joitakin kohtia ja periaatteita suhteissa lapsiin, jotka voivat auttaa koulutuksessa.

Psykoanalyytikko Jacques Lacan sanoi, että kolme on jo mukana hedelmöityksessä - tämä on isän, äidin ja lapsen toive. Lapsi on jo ihminen, vaikkei sitä olisi vielä syntynyt.

Pienestä pitäen on tärkeää kuunnella häntä, kunnioittaa hänen mielipidettään ja valintojaan ja esittää yksinkertainen kysymys "mitä lapsi haluaa tällä hetkellä?"

Jos sinulla on useampi kuin yksi vastaus tähän kysymykseen - bravo! Olette "riittävän hyviä vanhempia" (D.-V. Winnicot).

Françoise Dolto - Ranskalainen psykoanalyytikko, lastenlääkäri ja lasten psykoanalyysin klassikko uskoi, että lapsen psyyke alkaa kehittyä kohdussa ja kaikki rikkomukset voidaan korjata koulutuksella.

On tärkeää puhua rehellisesti lapsesi kanssa.

Jotkut ihmiset neuvovat kommunikoimaan lasten kanssa "tasavertaisin ehdoin", mutta asiantuntijat ovat eri mieltä tästä pisteestä. Loppujen lopuksi vanhempien on kasvatettava lapsia, ja tämä merkitsee hierarkkista suhdetta vanhempainvaltaan. Erityisesti murrosiässä tämä mahdollistaa eron vanhemmista, mielipiteistä ja näkemyksistä elämästä, jonka kanssa he eroavat. Silloin on tärkeää, että vanhempi päästää irti lapsesta eikä pelkää rakkauden menettämistä. Nuorilla on taipumus devalvoida vanhempiaan ja heidän elämäntapaansa, koska on helpompi irtautua vanhemmuudesta ja rakentaa oma itsenäinen elämä.

Françoise Dolto käsittelee tätä suhteiden teosta teoksessaan”Keskustelu teinin kanssa. Hummerikompleksi.

Varhaiskasvatuksen kirja oli "Lapsen puolella", joka julkaistiin vuonna 1986. Tässä Françoise Dolto käsittelee vanhemman ja lapsen välisiä suhteita lapsen persoonallisuuden keskinäisen kunnioituksen hengessä.

Vanhempia on ohjattava useista näkökohdista, mutta muista, että ihanteellisen lapsen kasvattamiseen ei ole yleispäteviä ohjeita tai sääntöjä.

Jokainen lapsi on ainutlaatuinen. Siksi vilpittömyys, kekseliäisyys, intuitio ja …

Vanhempien on hyväksyttävä, että virheet ovat väistämättömiä. Riittää, kun yrität olla rehellinen lapsellesi, puhua tunteistasi ja kommunikoida enemmän lasten kanssa sen sijaan, että vertaisit heitä vertaisiinsa ja itseäsi muihin vanhempiin. On tärkeää mennä rauhallisesti omaa tietäsi eikä pyrkiä ihanteisiin tai normeihin, joita vanhempien ja heidän lastensa tulisi olla.

Yksinkertainen kommunikointi lapsen kanssa on paljon tärkeämpää kuin halaukset, lahjat ja vanhempien uhrit. Lisäksi tutkimukset osoittavat, että leikkiminen yksinkertaisilla leluilla (jotka on valmistettu luonnollisista materiaaleista, yksinkertaisista muodoista, pastelliväreistä) KEHITTÄÄ lapsen fantasiaa ja muodostaa hänen kykynsä löytää lisää ratkaisuja elämäntilanteissa. Siksi vanhemmat ottavat lapselta tämän mahdollisuuden, kun he täyttävät lapsen monipuolisilla leluilla.

Vanhempien tulisi herättää unohdetut lapsuuden tunteet mahdollisimman usein. Uppoaminen omaan lapsuuteen auttaa joskus ymmärtämään lasta paremmin, tuntemaan hänen kokemuksensa ja löytämään hänelle oikeat sanat.

Keskustelut henkilökohtaisten tunteiden näkökulmasta voivat auttaa sukupolvia palauttamaan vuoropuhelun, ja lause "minäkin olen sinun ikäisesi …" riittää joskus yhteyden luomiseen.

F. Dolto:”Lapsi ei ole ollenkaan se, mitä aikuiset ajattelevat hänestä. Aikuiset tukahduttavat lapsen itsessään ja pyrkivät samalla varmistamaan, että lapsi käyttäytyy haluamallaan tavalla. Tällaisen kasvatuksen tavoitteena on toistaa aikuisten yhteiskuntaa, toisin sanoen yhteiskuntaa, josta lapsuuden ja nuoruuden kekseliäisyys, luova voima, rohkeus ja runous, yhteiskunnan uudistumisen entsyymi on otettu pois."

Lisäksi lapsi on usein vakuuttunut siitä, että kaikki, mitä hänelle tapahtuu, ei ole koskaan tapahtunut kenellekään ennen. Samanlainen kokemus vanhemmista voi olla hänelle odottamaton löytö ja lisätuki. Viestintä lapsen kanssa on vanhempien hoidon arvokkain ilmentymä, paljon tärkeämpi kuin halaukset, lahjat ja vielä enemmän uhrauksia.

Onnellisilla vanhemmilla on onnellisia lapsia

Oikea esimerkki on parempi kuin mikään mitta

Mutta jopa vilpittömien keskustelujen aikana tulee olla tietoinen ikä- ja roolieroista. Lapsen osalta vanhemman on pysyttävä vanhemman hahmona. Älä keskustele liian henkilökohtaisista intiimeistä aiheista lasten kanssa tai yritä luoda rajattomia ystävyyssuhteita tasavertaisesti. Sinun tulee kunnioittaa lapsen läheisyyttä ja omaasi: "vanhemman makuuhuoneen oven on oltava tiukasti lukittu!"

Ennemmin tai myöhemmin lapsen on tärkeää sulkea itsensä pois perhekolmion ulkopuolelta ja ymmärtää, että vanhemmilla on suhde toisiinsa, johon hän ei osallistu. Tämä on avain normaaliin eroon perheestä, itsenäisyydestä ja lasten kasvamisesta.

Jokaisella perheenjäsenellä on oma paikkansa: vanhemmat, lapset, isovanhemmat, tädit-sedät, veljet-sisaret, veljenpojat jne.

Ei ihme, että tällaisten perhesuhteiden hierarkian määrittelemiselle on olemassa tiettyjä termejä. Lapsen on tärkeää tietää paikkansa perheessä, koska se auttaa häntä tulevaisuudessa löytämään paikkansa yhteiskunnassa.

Vanhemmat voivat noudattaa vahvaa koulutusasemaa ja pysyä lapsen auktoriteettina vain, jos heitä kohdellaan kunnioittavasti.

Esimerkiksi Françoise Dolto kutsui pakottamista tai nukkumaanmenoa mahdottomaksi ja halventavaksi. Hän kehotti olemaan suutelemaan lapsia, etenkin vastoin heidän tahtoaan:”Me suihkutamme lasta hyväilyillä uskoen, että näin toimimalla osoitamme hänelle hyvää tahtoa. Itse asiassa yritämme itse löytää pelastuksen ja toivon hänen käsistään, yritämme välttää orvoutta ja yksinäisyyttä. Kaikella tällä ei ole mitään tekemistä hyväntahtoisuuden kanssa. Se on vain itsekkyyttä."

Lapsen viattomuus vaatii Dolton mukaan myös kunnioitusta - vanhempien ei pitäisi riisua alastonta, vaihtaa vaatteita tai käydä suihkussa hänen edessään, koska he eivät tekisi sitä vieraan edessä.

Ruumiillista rangaistusta ei voida hyväksyä, mutta Dolto väittää, että voimattomuudesta irronnut isku on rehellisempi kuin rangaistus "kylmällä päällä", koska et voi kiduttaa lasta metodisesti.

Tässä suhteellisuudentaju on tärkeä: ei pidä jättää lasta syrjään ja ilman huomiota, huolenpitoa, mutta on myös huono tehdä lapsista maailmankaikkeuden keskipiste ja liian holhoava, rakkaus. Asiantuntijat ovat osoittaneet, että tällaisten vastakkaisten lähestymistapojen tulos on usein samat vaikeudet tai rikkomukset.

Siksi suhteellisuudentaju on luultavasti paras neuvo, jonka psykologit voivat antaa suosituksissa lasten kasvattamiseksi.

Erityistä huomiota on kiinnitettävä puheeseen ja sanat - ei vain niiden merkitys, totuudenmukaisuus, vilpittömyys, vaan myös itse viestintätapa. Sinun ei pitäisi kutsua toisiasi "äidiksi" ja "isäksi". Keskustellessasi lapsen kanssa sinun pitäisi selventää: "isäsi", "äitisi". Tällainen hoito johtaa vanhempien välisen suhteen ymmärtämisen rikkomiseen ja voi tulevaisuudessa johtaa seksuaalisen vetovoiman heikkenemiseen heidän välilläan.

Ei pitäisi kutsua lasta sisään kolmas henkilö … Vanhempien tulisi välttää keskustelemasta lapsesta hänen läsnä ollessaan, koska tällaiset keskustelut tekevät hänestä huijarin tai, mikä vielä pahempaa, esineeksi, joka tietää, että keskustelu koskee häntä, vaikka hän itse ei osallistu tähän keskusteluun.

Kunnioitus tarkoittaa lapsen integroimista vanhempien elämään ja opettamista häntä kunnioittamaan. Jos esimerkiksi perhe noudattaa aikataulua, olisi oikeudenmukaista lähettää lapsi huoneeseensa tiettyyn aikaan selittäen, että myös vanhemmilla on oikeus levätä. Samaan aikaan ei ole niin tärkeää, mitä hän tekee siellä: nukkuu tai leikkii.

Lapsi näkyy vanhempien elämässä, eivätkä he tule hänen elämäänsä!

Joskus vanhempien taikasana lapselle on "EI" … Oppiminen kieltäytymään tai kieltämään on tärkeä tehtävä vanhemmille. Tässä tapauksessa ei aina tarvitse etsiä oikeita sanoja. Riittää, kun sanot: "Minä kiellän sinut, koska olen vanhempasi." Kasvatusjärjestelmässä tämä muodostaa lapsissa ymmärryksen siitä, että kaikki vanhemmat voivat kasvattaa lapsensa ja tämä on normaalia. Lapsen tarpeet, joita itse asiassa ei ole niin paljon, olisi tyydytettävä, mutta ei ole ollenkaan välttämätöntä täyttää kaikki hänen toiveensa. Lisäksi kyky sanoa "ei" on vanhemman velvollisuus. Kieltäytyminen lisää lapsen luovuutta: hän taistelee pettymyksiä vastaan, haaveilee, sublimoi, miettii, miten tavoite saavutetaan. Mutta samalla on tärkeää, että lapset tietävät, että vanhemmat ovat tietoisia toiveistaan.

Esimerkki Françoise Doltolta: "Miellyttävä viihde nimeltä" showcase rotozei ". Poikasi näkee leluauton lelukaupan ikkunassa. Hän haluaa koskettaa häntä. Sen sijaan, että menisit kauppaan, pyydä häntä kertomaan sinulle yksityiskohtaisesti, mihin tämä lelu sopii. Puoli tuntia kuluu erittäin vilkkaassa viestinnässä aikuisen kanssa. Ja hän sanoo: "Haluan todella ostaa sen." "Kyllä, olet oikeassa, olisi mukava ostaa se, mutta en voi. Tulemme tänne huomenna, näemme hänet joka päivä, puhumme hänestä joka päivä. " Sitten lelusta tulee jotain enemmän kuin pelkkä omaisuus - se muuttuu keskustelunaiheeksi, salaisuudeksi, tilaisuudeksi unelmoida.

Sinun ei kuitenkaan pitäisi kertoa lapsellesi: "Emme koskaan uneksineet tästä lapsuudessa" tai "Älä edes ajattele, se ei ole meille", "Osta vain se - tuhoat sen heti." "Voit sanoa:" Olet oikeassa, tämä on erittäin hyvä lelu; haluat sen, mutta en voi ostaa sitä. Minulla on niin paljon rahaa mukanani, ja jos käytän sen leluun, minulla ei riitä muuhun."

Siten vanhempi osoittaa lapselle, ettei hän ole kaikkivaltias ja elämässä on tilanteita, joissa sinun on opittava valitsemaan. Näin lapsi kehittää kykynsä tehdä valintoja tulevaisuudessa.

Samaan aikaan helposti täytettäviä pyyntöjä ei pidä systemaattisesti erikseen hylätä - muuten se on jo sadismia.

Lapset eivät ehkä pidä vanhemmistaan - tämä on normaalia.… Tämä takaa eron vanhemmuudesta. On tärkeää kunnioittaa ja kunnioittaa vanhempia, mikä luo keskinäisen ymmärryksen ja sukupolvien välisen yhteistyön suhteita aikuisiässä.

Kerran Françoise Dolto kysyi pojaltaan, mitkä vanhemmat lapset pitävät parempana: nuoria vai vanhoja. Hän vastasi:”Iäkkäät vanhemmat eivät väitä viihdetilaamme eivätkä seuraa meitä kaikkialla. Vaikka nuoret vanhemmat ovat kiinnostuneita samoista asioista kuin me, ja siksi he kyllästyvät kanssamme."

Vanhempien ei tarvitse miellyttää lapsiaan, heidän on opettava heitä. Lisäksi lähes jokainen lapsi, joka kasvaa, arvostelee vanhempiaan riippumatta siitä, kuinka upeita he ovat, ja päättää elää omaa elämäänsä eri tavalla.

On tärkeää, että vanhemmat tukevat ja kunnioittavat toisiaan. Jos isä kieltää jotain, äidin tulee olla samaan aikaan hänen kanssaan eikä yrittää kilpailla lapsen rakkaudesta, antautua ja hiljaa sallia kielletty.

Tämä aiheuttaa hämmennystä ja kaksoisstandardeja, kun lakia voidaan rikkoa, on poikkeuksia ja säännöt eivät sovi kaikille. Tällaisilla vakaumuksilla on vaikea löytää paikkasi yhteiskunnassa.

Kasvatuksen päätavoite on kasvattaa lapsen itsenäisyyttä ja tehdä hänestä itsenäinen. Mitä lyhyempi etäisyys parisuhteessa, sitä vaikeampaa lasten on erota vanhemmistaan. On paljon helpompaa erota ärsyttävistä vanhemmista kuin niistä, jotka tuovat suurta emotionaalista tyydytystä. Joten jos lapsi sanoo: "En rakasta sinua enää", "Olen kyllästynyt sinuun!"! "Yleensä vihaan sinua!" Yleensä F. Dolto sanoo, että vakaa ja kunnioittava suhde on paljon lähempänä käskyä "Kunnioita isääsi ja äitiäsi" kuin kiihkeä kiintymys.

Liian suojaavat ja huolehtivat vanhemmat aiheuttavat syyllisyyttä, kun he haluavat erota ja mennä itsenäiseen elämään. Vanhempien ei pitäisi pelätä olla pahoja!

Lapset ovat ihme, mutta he eivät ole perheen ja maailmankaikkeuden keskus. Lapsi esiintyy perheessä, jossa on pari: aviomies ja vaimo. Lapsen pitäisi syntymästään lähtien tietää, mitä pidetään hänen henkilökohtaisena tilana ja mitä ei: ei ruukkuja ruokasalissa, ei nukkua vanhempiensa kanssa.

Vanhemmat antavat esimerkillään elämänasenteestaan lapsen havaita ympäröivän maailman.

F. Dolto vastusti lapsia, jotka jakavat sängyn yhden sukulaisensa kanssa - jokaisella pitäisi olla oma sänky. Hän myös neuvoi korjaamaan lasta varovasti, jos hän puhuu talosta "kanssani" eikä "kanssamme", koska hän ei ole siellä omistaja.

Vanhemmat eivät ole ainoita, jotka kunnioittavat lasta. Hänenkin pitäisi kunnioittaa heidän suhdettaan avioparina ja antaa heille mahdollisuus viettää aikaa yhdessä.

”Luulen, että lapset ymmärtävät pian, että heidän vanhemmillaan on oma aikuiselämä, jossa heille ei ole sijaa. Ja tämä on erittäin tärkeää, koska monissa perheissä lapsi on suvereeni kuningas ja vanhemmat ovat hänen alaisuudessaan. " Ronald Britton kutsui tätä lapsen erottamista perhekolmiosta "masentavaksi asemaan", koska tämä prosessi on tärkeä vaihe ihmisen psyyken muodostumisessa ja on tulevaisuudessa perusta ihmishenkien menetyksille ja turhautumiselle.

Tässä on tärkeää tehdä lapselle selväksi, että hän ei ole vain "kolmas ylimääräinen", mutta myös antaa hänelle vanhemman lupaus, että nyt hän voi etsiä puolisoaan, elämäänsä ja tulevaisuuttaan. No, vanhemmat pysyvät lähellä ja voit aina kääntyä heidän puoleen arjen neuvojen tai tuen saamiseksi, jakaa ilot tai kokemukset.

Lapsen pilkkaa toista vanhemmasta ei voida hyväksyä - toisen on lopetettava se. Aviomies ja vaimo tulevat lapsensa äidiksi ja isäksi, mutta pysyvät samanaikaisesti parina.

On mahdotonta yhtyä lapsen kanssa yhteen vanhemmista toista vastaan, tämä hämmentää lasta hänen asemastaan ja paikastaan perheessä.

Kokoomus on mahdollista vain sisarusten kanssa - muiden perheen lasten kanssa, vanhempia vastaan, tämä opettaa lapsia vuorovaikutukseen.

Lapset eivät voi sanella vanhemmilleen, minne mennä lomalle, hankkia toinen lapsi tai mitä kokata illalliselle.

On tärkeämpää näyttää lapsellesi neuvottelukyky.

Vanhemmat eivät ole keskenään vaihdettavissa, ne täydentävät toisiaan: on tärkeää, että aikuisen toiveet keskittyvät täysin elämään yhdessä muiden aikuisten kanssa ja että hän auttaa hoidettavana olevaa vauvaa tulemaan omaksi itsensä oman ikäryhmänsä ympäröimänä lasten keskuudessa.

Siksi lasten tulisi ymmärtää, että on olemassa yrityksiä tai vanhempien asioita, joihin he eivät kuulu.

Voit sanoa niin: "Tämä on aikuisille."

Lapsen ei pitäisi toimia aikuisen itsensä vahvistamisen välineenä, mutta häntä on autettava viihtymään maailmassa.

Monet vanhemmat uskovat tietävänsä paremmin, mitä lapsi tarvitsee ollakseen onnellinen: kuinka monta kieltä hän osaa, mihin osioihin kannattaa mennä, kenen kanssa olla ystävä, mitä pukea jne.

Sinun ei pitäisi pakottaa täyttämättömiä toiveitasi lapsille ja yrittää korvata se, mitä et saanut lapsuudessasi.

Kehitys ja koulutus ovat epäilemättä erittäin tärkeitä tänään, mutta lasten aikaa ei pitäisi suunnitella kokonaan minuutteina.

On hyödyllistä varata muutama tunti päivässä lapselle ja antaa hänelle mahdollisuus itsenäisesti päättää mitä tehdä.

Tai tee luettelo tarvittavista tehtävistä ja pyydä häntä varaamaan aikaa yksin. Tämä opettaa sinulle, miten voit jakaa aikasi ja suorittaa tarvittavat tehtävät paljon tehokkaammin.

Älä opeta oppitunteja lapsesi kanssa, tästä pitäisi tulla hänen vastuualueensa, ei vanhemman velvollisuus. Saatuaan kotitehtävät koulussa lapsi oppii täyttämään vaatimukset, olemaan vastuullinen ja oppimaan läpi kulkevan materiaalin. On epätodennäköistä, että lapsi oppii paremmin ratkaisemaan esimerkkejä, jos vanhemmat päättävät hänen puolestaan ja iloitsevat muistikirjan moitteettomasta pitämisestä ja opettajien hyvistä arvosanoista.

Vanhempien on tärkeää muistaa, että lasten saavutukset eivät ole samat kuin vanhempien saavutukset ja virheet, lasten epäonnistuminen on heidän mahdollisuus ja mahdollisuus oppia jotain.

Sinun ei pitäisi suojella jälkeläisiä virheiltä ja ratkaista kaikki heidän ongelmansa.… On parempi antaa lapselle mahdollisuus oppia itsenäisesti oppitunti ja arvokasta kokemusta tapahtuneesta ja tukea häntä rinnallaan. Mutta joskus sinun pitäisi vaatia järjestystä ja kuria, tämä on kasvatuksen takuu, koska ennemmin tai myöhemmin, ellei vanhempi, yhteiskunta esittää lapselle nämä vaatimukset ja hänen on opittava vastaamaan niihin. Loppujen lopuksi täytyy elää sellaisten ihmisten yhteiskunnassa, joilla ei ole velvollisuutta rakastaa vain siksi, että he ovat sukulaisia.

Kun lapsi on opetettu ottamaan huomioon vanhempien edut, voi olla rauhallisempi, kun hän löytää paikkansa yhteiskunnassa helpommin ja pystyy toteuttamaan itsensä aikuiselämässä.

Jokaisella lapsella on oma polkunsa, joka hänen on löydettävä ja valittava itse.

Jätä lapsille tilaisuus miettiä puutettaan ja löytää keinoja sen saavuttamiseksi. Tulevaisuudessa tästä tulee heille tehokkain motivaatio. Vanhemmat huolehtivat täysin lapsen tarpeista ja toiveista ja tuhoavat kunnianhimon pyrkiä mihin tahansa. Ja sitten he ihmettelevät, miksi heidän lapsensa ei ole kiinnostunut mistään.

Voit vain haluta sitä, mitä et ole.

Kuten Sigmund Freud sanoi: "Psykoanalyysi ei ole ennaltaehkäisevä menetelmä." Joten koulutuksessa ei ole ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä.

Suhteellisuudentaju on tässä tärkeä: ei pidä jättää lasta syrjään ja ilman huomiota, huolenpitoa, mutta on myös huono tehdä lapsista maailmankaikkeuden keskipiste ja liikaa holhoa, rakkaus. Asiantuntijat ovat osoittaneet, että tällaisten vastakkaisten lähestymistapojen tulos on usein samat vaikeudet tai rikkomukset.

Siksi suhteellisuudentaju on luultavasti paras neuvo, jonka psykologit voivat antaa suosituksissa lasten kasvattamiseksi.

Ja tärkeintä on muistaa, että onnellisilla lapsilla on onnelliset vanhemmat. Vanhemmat ovat lastensa elämän oppaita.

Prisman, jonka kautta lapset katsovat maailmaa, muodostavat vanhemmat omalla esimerkillään elämässä. Samalla on tärkeää, että lapset tietävät, että heidän on itse valittava elämänsä vaihtoehto.