TYHJÄ TUOLIN SYNDROMI

Video: TYHJÄ TUOLIN SYNDROMI

Video: TYHJÄ TUOLIN SYNDROMI
Video: Синдром Туретта, генерализованные тики © Tourette's syndrome, generalized tics 2024, Huhtikuu
TYHJÄ TUOLIN SYNDROMI
TYHJÄ TUOLIN SYNDROMI
Anonim

Monia vuosia sitten, kun aloitin urani valmentajana, asiakkaiden istuntojen peruuttamista ja uudelleenjärjestelyä koskeva kysymys ei häirinnyt minua epävarmuudellaan, kuten nykyään, kun täydensin valmennustyötäni psykoanalyyttisillä tekniikoilla.

Mitä enemmän upotat prosessin ytimeen asiakkaan ja konsultin välillä istunnon aikana, sitä enemmän kiinnität huomiota oman emotionaalisen tilan vivahteisiin. Kyky "kuunnella itseäsi hetkessä asiakkaan kanssa" on toinen taito, jonka psykoanalyyttinen paradigma antoi minulle valmentajalle.

Mikä on muuttunut erilaiseksi? Mielestäni aluksi aloin kiinnittää enemmän huomiota vivahteisiin siitä, mitä istunnoissa tapahtuu tai ei tapahdu. Siksi myöhästymisen tulkinnasta, istuntojen peruuttamisesta ja uudelleenjärjestelystä on tullut minulle yhtä tärkeä asia kuin keskittyminen asiakkaan pyyntöön.

Yleensä monet valmennusprosessit ovat paljon dynaamisempia ja voimakkaampia kuin missään muussa terapeuttisessa työssä. Ja näin ollen vastus näyttää kirkkaammalta, terävämmältä ja kovemmalta. Siksi valmentajalta vaaditaan suurempaa sisäistä valmiutta selviytyä kokemuksistaan "asiakkaan poissaolosta istunnosta". Kutsuin tätä tilaa "tyhjän tuolin oireyhtymäksi".

Istun toimistossa. Edessäni on tyhjä tuoli. Asiakas, joka oli varoittanut etukäteen, ei tullut istuntoon. Ennen seuraavaa on tarkalleen tunti, ja minun täytyy viettää se yksin itseni kanssa, ajatuksieni ja tunteideni kanssa tyhjän tuolin edessä.

Kirjoitan hakukoneeseen sanan "oireyhtymä". Wikipedia kertoo minulle, että "oireyhtymä on yhdistelmä ilmiölle ominaisia oireita". Olen upotettu ajatuksiini siitä, mitä tämä "tyhjän tuolin oireyhtymän" tila merkitsee minulle henkilökohtaisesti.

Luulen, että jokainen valmentaja joutui harjoittelussaan ainakin kerran eteen "tyhjän tuolin" tilanteeseen. Mitä ajattelet tällä hetkellä? Miten tulet toimeen asiakkaan poissaolon kanssa?

Tyhjän tuolin edessä istuessani muistan edellisen istunnon pohtiessani, miksi asiakkaan oli helpompi olla tulematta kuin tulla kertomaan tunteistaan. Mitä häneltä puuttui istunnon tilassa, mitkä kokemukset olivat liian vaikeita?

Mitä asiakas sanoo valmentajalleen, ettei hän tule istuntoon?

Helpot kysymykset voivat olla tarpeeksi vaikeita, ja ensimmäinen asia, joka tulee vastaukseksi, on vastustus valmennusprosessia kohtaan. Paradoksaalisesti, mitä lähempänä asiakas tulee tavoitteensa saavuttamiseen työssään valmentajan kanssa, sitä vahvemmin tämä vastustus kehittyy valmentaja-asiakas-suhteessa. Pimein aika on ennen aamunkoittoa, mutta kun jotain ei puhuta istunnon aikana, on helpompi kokea jotain sen kehyksen ulkopuolella.

Erityisesti "poissaolotilanteissa" on tärkeää ylläpitää valmentaja -asiakas -suhdetta - valmentaja on ensimmäinen, joka alkaa puhua asiakkaan kanssa virheistä, siirroista ja myöhästymisistä. Anna istunnon tila asiakkaalle itselleen puhuakseen syistä sekä hänestä, asiakkaasta, peloista, epäilyistä ja huolista. Ja rationalisointi-, viha- ja väärinkäsitysvirtojen takana, joita asiakas kaataa valmentajan päähän ensimmäisinä minuutteina, kuule näiden huolenaiheiden syyt, hyväksy asiakkaansa haavoittuvaisena, hämmentyneenä, tue hänen aikuisosaaan, joka haluaa siirtyä eteenpäin. Opettaa tämän aikuisen osan selviytymään omasta haavoittuvuudestaan. Vastaa emotionaalisesti asiakkaan sisäiseen pyyntöön "Voinko ilmaista ajatukseni täsmällisesti tässä tilassa, ymmärtävätkö he minua täällä?" Loppujen lopuksi kukaan ei ole täydellinen - kukaan …

Psykoanalyyttinen paradigma lisäsi valmentajan työhön useita muita tärkeitä käsitteitä, kuten kehys ja asetukset, jotka tekivät siitä vakaamman jo ennen työn aloittamista. Istuntojen uudelleenjärjestelyehdoista sopiminen on kuin tietäisi etukäteen, milloin ja missä olosuhteissa olet jätetty yksin tyhjän tuolin kanssa.

Suositeltava: