2024 Kirjoittaja: Harry Day | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 15:44
Anyaa kehuttiin vähän lapsena. Ainakin hän ajatteli niin. Se oli erittäin pettymys. Ja se on kaksinkertaisesti loukkaavaa, koska hänen serkkujaan ja sisartaan ylistettiin paljon enemmän hänen läsnäollessaan. Ja he molemmat opiskelivat ja käyttäytyivät - pahempaa. Kuitenkin nuo kiitoksen sanat, jotka hän kuuli - sekä omassa että puheessaan - näyttivät silti jotenkin erilaisilta. Heistä oli vähän iloa. Päinvastoin, oli jonkinlainen käsittämätön jännitys
Ylistys on erittäin tärkeää, mutta myös melko hienovaraista. Nyt monet nuoret vanhemmat ylistävät aktiivisesti lapsiaan amerikkalaisen vanhemmuusmallin vaikutuksesta. Ehkä he yrittävät korvata kiitoksen puutteen lapsena. Ja ehkä he ovat huolissaan lapsensa tulevasta itsetunnosta. Joka tapauksessa mielipide, että ylistys on ihmelääke kaikkeen, on väärä. Loppujen lopuksi, jos käytät tätä työkalua väärin, voit vahingoittaa merkittävästi lapsen itsetuntoa ja suhdetta häneen. Siksi on tärkeää tietää ylistyksen perussäännöt.
Kehu mutta älä vahingoita
Miten me yleensä ylistämme lapsia? Sanomme esimerkiksi: "Mikä hieno kaveri olet!", "Hyvä poika (tyttö)!", "Teit oikein!". Ja joskus sanomme:”Kuinka hyvin pesit astiat! Kukaan maailmassa ei pese astioita kuten sinä! " Ensi silmäyksellä tämä vaikuttaa erittäin positiiviselta lauseelta. Mutta yritä nyt kuvitella itsesi lapsen rooliin, jolle näin kerrotaan. Mitä tunnet? Oletko 100% hyvä siinä?
Esimerkiksi en todellakaan haluaisi kuulla tällaista kiitosta. Ja se näyttää mukavalta, mutta jonkin verran sedimenttiä jää sieluun. Osoittautuu, että olen hyvä kaveri, olen hyvä vain silloin, kun teen tiettyjä toimia. Tämä tarkoittaa sitä, että jos en tee niitä, minusta tulee huono. Se on loukkaavaa, vihaista, surullista. Se haisee täysin tavanomaiselta hyväksymiseltä ja rakkaudelta "jotain kohtaan".
Lapset tuntevat suunnilleen samoin. He näyttävät "lukevan" vanhemman viestin sanomattoman alatekstin. Ja kaikki siksi, että tässä tapauksessa ylistys perustuu arvoarvioon. "Hyvä, hyvin tehty, oikein." Tämä tarkoittaa, että on olemassa huono, eikä hyvä kaveri, ja väärä. Johtopäätös: mikä tahansa arviointi - hyvä tai huono - vahingoittaa lapsen terveen itsetunnon muodostumista.
Kuinka kehua?
Kysyt, kuinka sitten voit ilmaista ihailusi, ilosi, ylpeytesi jne. Kommunikoidessasi lapsen kanssa? Kuinka voit sitten kiittää häntä? Erittäin yksinkertainen. Puhu ensin itsestäsi - loogisen arvioinnin sijasta hänen toimistaan! Toiseksi, älä ilmaise arviointiasi, vaan tunteitasi, suhtautumistasi hänen toimintaansa. "Olen iloinen (iloinen), että teit sen!", "Ihailen tapaasi (mitä) olet kanssani!". "Olen ylpeä siitä, että minulla on tällainen poika (tytär)!" jne.
Vertailla:
Poika meni kauppaan ja osti elintarvikkeita.
Äiti (suora, arvioiva ylistys):”Aivan, menin! Olet hyvä kaveri, hyvä poika!"
Äiti (välillinen, tuomitsematon ylistys):”Poika, olen niin iloinen, että menit kauppaan ja autoit minua päivittäistavaroissa! Nyt minulla on aikaa valmistaa kaikki vieraiden saapumista varten."
Tunnetko eron?
Kun me ylistämme lasta ilmaislessamme tunteitamme tai suhtautumistamme hänen toimintaansa, lapsi tuntee vanhemman vilpittömyyden ja "lukee" tämän viestin rohkaisuna hänen teoilleen. Hänen mielestään "voin tehdä tämän työn hyvin". Kun vanhempi käyttää arvostuksia, jotka ovat myös liioiteltuja ("kukaan ei tee kuten sinä!"), Lapsi "lukee" tässä: "Vanhemmat tarvitsevat minua vain silloin, kun teen tämän" tai "Tiedän, että olen ei aivan näin. todella hyvä, joten he luultavasti huijaavat minua."
Mistä kehua?
Itse asiassa ei voi olla paljon "oikeaa" kiitosta. Mitä enemmän vanhempi ilmaisee tunteensa ja suhtautuu siihen tai toiseen lapsen toimintaan, sitä paremmin hänen kontakti omaan lapseensa tulee. Luodaan keskinäinen luottamus ja vilpitön viestintä. Ja sillä ei ole väliä, onko isä onnellinen siitä, että hänen poikansa on pessyt lattian - vai ihailee sitä, että hän valmistui yliopistosta arvosanoin. Pääasia, että tunteet ilmaistaan. Ja suoraan vastaanottajalle.
Haluan kuitenkin huomata, että ei ole vain miellyttäviä tunteita, jotka on tärkeää kertoa lapselle. Jos esimerkiksi vanhempi on vihainen tai tyytymätön joihinkin tekoihinsa tai toimettomuuteensa, on tärkeää puhua myös tästä. Mutta jälleen kerran, ei arviointimuodossa. Ja "minä-viestin" käyttäminen ja tunteiden nimeäminen samanaikaisesti. Esimerkiksi: "Olen hyvin vihainen sinulle, poikani, koska et mennyt kauppaan!" Lapsi kuulee mieluummin tällaisen viestin kuin lauseen "Kuinka laiska olet, et mennyt uudelleen kauppaan!".
On tärkeää ilmaista aidosti vilpittömiä tunteita lapsellesi. Sekä miellyttävä että epämiellyttävä. Loppujen lopuksi lapset, kuten kukaan, tuntevat olonsa hyväksi valheellisuudesta. Ja tämä on täynnä epäluottamusta vanhempia kohtaan, eristäytymistä tai aggressiivisuutta sekä alhaisen itsetunnon muodostumista lapsessa.
Lopuksi - harjoitellaan!
Yritä kirjoittaa vetoomus lapselle artikkelissa kuvatuilla tavoilla seuraavissa tilanteissa:
- Poika laittoi lelut pois.
- Tytär pesi astiat.
- Lapsi päätti neljänneksen ilman Cs
- Nuori mies tuli instituuttiin
- Vauva vuotanut maitoa
- Poika leikkii tietokoneen kanssa pitkään eikä mene syömään, kun hänen nimensä on
- Lapsi sai kaksikko ja päiväkirjan opettajalta
Suositeltava:
VAARALLISIA VINKKEJÄ. Kuinka Kasvattaa Ei-kasvavaa Lasta (vaiheittaiset Ohjeet)
Ajattele lasta aviopuolisuutesi pelastukseksi: "Olimme aina riidelleet - hajallaan, sovittuja - lähentyneet ja päättäneet - meidän on saatava lapsi, hän yhdistää meidät." Käännä hierarkia perheessä. Unohda vanhemmuustavoitteesi. Tavoitteen "
Kuinka Vahingoittaa Lasta Avioerossa. Hallinto
Ihmiset tapaavat, ihmiset rakastuvat, menevät naimisiin … ja eroavat. Avioero on traumaattinen sekä aikuisille että lapsille. Todellinen tilanne on se, että sadat avioeron kohteena olevat puolisot käyttäytyvät tietoisesti tai tiedostamatta tavalla, joka pahentaa poikiensa ja tyttäriensä jo ennestään vaikeita kokemuksia.
Kuinka Auttaa Lasta Selviytymään Epäonnistumisesta
Epäonnistumisia sattuu kaikille ja jokainen kokee ne omalla tavallaan. Joku pelkää epäonnistumisia, joku ajaa masennukseen kaikki ongelmat, ja joku pudottaa nopeasti ongelmat ja juoksee elämän läpi kohti uusia iloja ja suruja. Kokemus epäonnistumisista, tilanteista, joissa "
Kuinka Aikuiset Traumatisoivat Lasta Suojellakseen Häntä Menetykseltä
Misha tuli kuntoutuskeskukseemme jo vakavassa tilassa. Hän nukkui ja söi huonosti, taisteli kaikkien lasten kanssa, pakeni luokista, kieltäytyi ottamasta yhteyttä aikuisiin. Hän asui yksin, mutta hänen elämässään tapahtui jotain kauheaa ja korjaamatonta.
Kuinka Voit Auttaa Lasta Yhdistämään Tunteensa?
Kuinka usein elämässä kohtaamme ihmisiä, joiden on vaikea puhua tunteistaan. Mitä voin sanoa, jopa niiden tunnistaminen voi olla vaikeaa. "Mitä tunnen nyt?" "Mitä minulle tapahtuu tällä hetkellä?" Vastaukset näihin kysymyksiin eivät ehkä ole ilmeisiä monille ja saattavat olla jopa hämmentäviä.
